佳木斯安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://jiamusi.xueanquan.com/

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

1、佳木斯安全教育平臺(tái)登錄入口地址

佳木斯安全教育平臺(tái)登錄賬號(hào)及登錄網(wǎng)址入口;https://jiamusi.xueanquan.com/

佳木斯安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://jiamusi.xueanquan.com/

2、佳木斯安全教育平臺(tái)簡(jiǎn)介

佳木斯安全教育平臺(tái)登錄賬號(hào)

學(xué)生賬號(hào)由老師創(chuàng)建,請(qǐng)找班主任老師索取。

學(xué)生帳號(hào)示例:zhangsan1589(學(xué)生姓名+系統(tǒng)序號(hào))

初始密碼:123456(初始密碼需登陸后自行更改)

學(xué)生利用課余時(shí)間登陸學(xué)校安全教育平臺(tái)完成,點(diǎn)擊作業(yè)進(jìn)入完成即可,完成之后相應(yīng)的狀態(tài)即會(huì)顯示為完成。

安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)目標(biāo)

1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。

實(shí)現(xiàn)安全教育過(guò)程和效果的實(shí)時(shí)管理和量化考核,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國(guó)安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺(tái)資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開(kāi)展有效的安全教育。

通過(guò)信息化平臺(tái),教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動(dòng)、及時(shí)了解和評(píng)價(jià)安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

通過(guò)信息化平臺(tái),學(xué)生可以隨時(shí)隨地開(kāi)展安全知識(shí)學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測(cè)試等活動(dòng),切實(shí)提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識(shí)和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國(guó)教育學(xué)會(huì)協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開(kāi)展演練過(guò)程中的實(shí)操性問(wèn)題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強(qiáng)家;(dòng),提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)和能力。

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二、大慶安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://daqing.xueanquan.com/

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三、雙鴨山安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://shuangyashan.xueanquan.com/

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四、鶴崗安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://hegang.xueanquan.com/

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八、黑龍江省安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://heilongjiang.xueanquan.com/

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九、白城安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://baicheng.xueanquan.com/

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十、松原安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://songyuan.xueanquan.com/

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十一、白山安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://baishan.xueanquan.com/login.html

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十二、通化安全教育平臺(tái)登錄入口官網(wǎng);https://tonghua.safetree.com.cn

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