關(guān)于生物期中考試總結(jié)作文

生物期中考試總結(jié)作文篇一

上周初一年級進(jìn)行了期中考試，生物成績不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特對本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成績！

本次試卷共分5個(gè)大題，滿分50分。

一、試卷總體印象

本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生的思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連，可以很好的提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。

二、得失分情況和原因進(jìn)行分析

第一大題，單項(xiàng)選擇，共24題，24分。本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式，不會自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題1、個(gè)別學(xué)生對知識的掌握不牢固2、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力較差3、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際4、不會對問題進(jìn)行分析。

第二大題，判斷題，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識，此題滿分同學(xué)較多。學(xué)生對這一類型題比較喜歡。第三大題，填空題，共6題，8分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運(yùn)用能力，有個(gè)別靈活題，因此學(xué)生在次題失分較多，特別是第2小題的失分同學(xué)較多。第四大題，連線題共5分�？疾榱朔巧镆蛩貙ι锏挠绊�，學(xué)生做到不是很好。第五大題，共2題，5分，是識圖，分析題，考查了學(xué)生的識圖能力和分析能力，學(xué)生做的不是很理想。

三、采取措施

從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題，需要認(rèn)真研究與反思

1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。

3、用一個(gè)簡單的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個(gè)步驟，體驗(yàn)探究過程，至少遇到同類問題可以借鑒。

4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實(shí)踐能力一定回與日俱增！

生物期中考試總結(jié)作文篇二

近日，生物組赴經(jīng)區(qū)鳳林中學(xué)參加了威海市初中生物學(xué)業(yè)考試研討活動。活動主要是對學(xué)業(yè)考試改革以來生物實(shí)驗(yàn)檢測方案的研討和交流�；顒又懈鱾€(gè)學(xué)校的老師都為相應(yīng)的檢測實(shí)驗(yàn)制作了微視頻，展示該實(shí)驗(yàn)的考察細(xì)節(jié)及評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)考試涉及到的檢測實(shí)驗(yàn)包括初一至初三教材中的二十三個(gè)實(shí)驗(yàn)，各位老師都非常細(xì)致的分析相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并解釋評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我了解到，需要檢測的實(shí)驗(yàn)數(shù)目很多，但大部分都是以顯微鏡的使用為基礎(chǔ)的。無論是初一還是初二，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中顯微鏡的相關(guān)實(shí)驗(yàn)占了很大比重。會用、用好顯微鏡，是生物學(xué)學(xué)習(xí)的最基本技能之一。但是，對于初中學(xué)生來說，顯微鏡的使用也是比較復(fù)雜的。如何上好顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課，是我一直以來都在思考的問題。

一、精心備課，是上好實(shí)驗(yàn)課的前提。

也許很多老師會說上實(shí)驗(yàn)課很輕松，領(lǐng)著一群學(xué)生玩玩，一節(jié)課很快就過去了。但我卻要說實(shí)驗(yàn)課不輕松，因?yàn)槲覀儾粌H要好玩，更重要的是要學(xué)有所得。每次實(shí)驗(yàn)課，尤其是分組實(shí)驗(yàn)，都要至少提前一個(gè)星期進(jìn)行準(zhǔn)備。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提前一個(gè)星期就進(jìn)行準(zhǔn)備，那么在這段時(shí)間，就可以有充足的時(shí)間來思考準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)，不斷的調(diào)整，而不是在臨上課前手忙腳亂。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中都需要用到哪些器材、各種材料的用量需要多少、實(shí)驗(yàn)中學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤、如何能夠更好的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)等等，這些都需要我們提前考慮的。

二、每一節(jié)課，老師和學(xué)生一起成長。

我是一名青年教師，很多實(shí)驗(yàn)也是我經(jīng)歷的第一次。因此，在準(zhǔn)備過程中難免會有疏漏。以顯微鏡實(shí)驗(yàn)為例，在一次教學(xué)時(shí)，我教學(xué)生們?nèi)绾紊仙拖陆电R筒，還特別強(qiáng)調(diào)在上下鏡筒時(shí)不能太快，下降時(shí)不能降得太低，否則會使鏡頭和標(biāo)本相撞，使二者損傷。但是卻沒想過上升時(shí)的問題。后來一次實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)小組的同學(xué)說顯微鏡壞了，我看了才知道，原來是上升時(shí)他們每次都上升到最高，結(jié)果卡口磨損，無法下降了。諸如此類的問題，在實(shí)驗(yàn)課中時(shí)有發(fā)生，每一次，都是一個(gè)小教訓(xùn)，卻是一個(gè)大的提高。同樣，學(xué)業(yè)考試改革以后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位越來越高，相應(yīng)的，對于實(shí)驗(yàn)的考察也被推到風(fēng)口浪尖。怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，面對著這次改革，我們也要和學(xué)生一起探索，一起成長。

三、好奇心，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神的動力。

在《練習(xí)使用顯微鏡》的試驗(yàn)中，大多數(shù)同學(xué)是第一次接觸顯微鏡。本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)生會正確的操作顯微鏡，準(zhǔn)備的玻片標(biāo)本都是永久標(biāo)本。但是我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不滿足于此，他們偷偷的把小紙片、頭發(fā)、衣服纖維、甚至手指等放到物鏡下去觀察。對此，我并沒有指出他們操作中的問題，只是提了一個(gè)問題：“用于觀察的材料應(yīng)該如何處理才能夠看清物象？”通過他們的實(shí)際操作和交流，讓他們親自體驗(yàn)并總結(jié)出，不透光的材料，在顯微鏡下是看不到物象的，用于顯微鏡觀察的材料必須是“薄而透明”。好奇心，是學(xué)習(xí)的動力。我們允許學(xué)生犯錯(cuò)，而尋找正確答案的過程，正是學(xué)習(xí)的樂趣所在。

四、如何組織好課堂，是對老師的最大考驗(yàn)。

對于初一、初二的孩子來說，貪玩、好動是必不可少的。但實(shí)驗(yàn)課并不只是“玩”，最重要的還是“學(xué)”。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中最突出的一個(gè)問題是，學(xué)生紀(jì)律性差，難組織。在處理這個(gè)問題時(shí)，開始我是大聲的呵斥，但效果甚微。后來我發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)課堂，首先必須要有嚴(yán)明的規(guī)則要求，并且不能太松，要讓學(xué)生有事情做。每次上課時(shí)都先讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)任務(wù)，他們就會把時(shí)間、精力用在觀察、探究上，無暇顧及其他。對于完成快的小組，我一是讓他們幫我檢查其他小組，二是還會安排他們更深的、更有挑戰(zhàn)性的問題，讓他們繼續(xù)探究。這樣下來，課堂紀(jì)律變好了，學(xué)生也真正學(xué)有所得了。

以上這些措施是我在教學(xué)過程中的感悟，我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生操作技能，還能增強(qiáng)學(xué)生對生物產(chǎn)生濃厚興趣，把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，又通過實(shí)踐增加對課堂上所學(xué)的理論知識加深理解。同時(shí)，只有積極開展校外、校內(nèi)活動，才能彌補(bǔ)教學(xué)上的不足，才能更好的進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)，才能收到良好效果。

生物期中考試總結(jié)作文篇三

期中考試結(jié)束了，在我所教的七個(gè)班級中，有的學(xué)生考試成績依然很好，有的還是和原來一樣，成績起色不大，但是也有個(gè)別學(xué)生在這次考試中考出了好成績，我總結(jié)這半學(xué)期的教學(xué)歷程，有如下反思：

一、想各種辦法端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

語數(shù)外是大學(xué)科，重視當(dāng)然是必要的，但是生物同樣也是一門學(xué)科，對學(xué)生以后的發(fā)展也很重要，現(xiàn)在有很多學(xué)生形成了一種之學(xué)好語數(shù)外，其他的學(xué)科就隨便的思想，這種思想非常不好，所以作為生物老師，我要想盡各種辦法，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重視每一門學(xué)科，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、和學(xué)生成為好朋友。

上周五放學(xué)以后有兩個(gè)學(xué)生來辦公室找我聊天，在談話過程中他們講到：我們喜歡老師上課時(shí)候和藹一些，不能整個(gè)上課過程都緊繃著臉，那樣的話我們聽課的興趣就不大了，老師上課多給我們聯(lián)系生活實(shí)際，那樣的話所有的同學(xué)都會感興趣的……這次談話讓我很受啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，應(yīng)該和每一個(gè)孩子成為好朋友，老師成為他們心聲的忠實(shí)聽眾，如果能做到這樣的話，教學(xué)效果會得到更大的提高的。

三、樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)。

樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。

四、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)習(xí)效果，必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)生物學(xué)關(guān)系比較密切的學(xué)習(xí)方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。

五、注重理論聯(lián)系實(shí)際

生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系自然實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際生活實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

生物期中考試總結(jié)作文篇四

第一次月考結(jié)束了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。

因?yàn)槌煽兒懿焕硐�，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。

因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。不如生物，我就沒有復(fù)習(xí)“生物實(shí)驗(yàn)的方法”、“生物的基本要素”、“測量溫度”等知識。這說明我復(fù)習(xí)沒有到家，因此我覺得做什么事情都要做到極致，做什么事情都要特別重視。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會考哪方面的知識，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取在期中考試能取得進(jìn)步。

在這次月考中，我學(xué)會了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們在做實(shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績更重要、更有意義的東西。

這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來，反而會讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。