每年考生在填報完志愿后,都會關(guān)心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦?大學(xué)新生可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?轉(zhuǎn)專業(yè)條件如何?今天大風(fēng)車小編給考生收集整理了一些關(guān)于大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的信息 ,僅供參考。
一、寧夏大學(xué)新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件
據(jù)教育部的規(guī)定,大學(xué)生進(jìn)校后,符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)(系)。
(一)申請轉(zhuǎn)專業(yè)(系)的條件:在校本科生在完成大學(xué)一年級課程,進(jìn)入二年級之前,符合以下條件之一者,可以申請轉(zhuǎn)專業(yè):1、在某一學(xué)科方面確有特長的學(xué)生。2、因為身體健康原因,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)、但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者;3、通過轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材,且參加學(xué)校的選拔,選拔合格者。(二)以下情況之一者不能申請轉(zhuǎn)專業(yè):1、新生入學(xué)未滿一年者;2、二年級及以上者;3、各類委培,代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者;4、藝術(shù)類、體育類考生,跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者;5、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者;6、已辦理試讀手續(xù)者;7、曾轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)者;8、?粕氡究普摺#ㄈ┺D(zhuǎn)專業(yè)申請時間和申辦程序:1、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年集中審批一次,申請時間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。2、教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末,根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件,分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。3、為維護(hù)正常的教學(xué)秩序,原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過所在專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%,轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%。4、學(xué)生本人向所在學(xué)院提出申請并填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》,由學(xué)院審核同意后統(tǒng)一報教務(wù)處。5、經(jīng)教務(wù)處審核通過并辦理相關(guān)手續(xù)后,申請人(不包括滿足轉(zhuǎn)專業(yè)條件第1、2條者)于每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)前參加教務(wù)處組織的文、理科選拔考試,測試成績按文、理科分別排序,并根據(jù)排序的結(jié)果由申請人依次挑選自己要求轉(zhuǎn)入的專業(yè)。
二、寧夏大學(xué)開設(shè)專業(yè)
類別 | 專業(yè)名稱 |
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經(jīng)濟(jì)學(xué)類(本) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
金融學(xué)類(本) | 金融學(xué) |
法學(xué)類(本) | 法學(xué) |
社會學(xué)類(本) | 社會學(xué) |
馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育(教師教育) |
教育學(xué)類(本) | 教育技術(shù)學(xué)(數(shù)字媒體技術(shù))(信息技術(shù)教育) 小學(xué)教育(教師教育) 學(xué)前教育(教師教育) |
體育學(xué)類(本) | 體育教育(教師教育)(師范) 運動訓(xùn)練 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 體育教育(教師教育) |
中國語言文學(xué)類(本) | 漢語言文學(xué) 漢語言文學(xué)(教師教育)(文秘) |
外國語言文學(xué)類(本) | 日語 英語 俄語 英語(教師教育) 阿拉伯語(語言文學(xué))(經(jīng)貿(mào))(商法)(旅游) |
新聞傳播學(xué)類(本) | 新聞學(xué) 廣告學(xué) |
歷史學(xué)類(本) | 歷史學(xué)(教師教育) |
數(shù)學(xué)類(本) | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教師教育) 信息與計算科學(xué) |
物理學(xué)類(本) | 物理學(xué)(教師教育)(應(yīng)用物理) |
化學(xué)類(本) | 應(yīng)用化學(xué) 化學(xué)(教師教育)(分析與檢測) |
地理科學(xué)類(本) | 地理科學(xué)(教師教育) 地理信息科學(xué) 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
生物科學(xué)類(本) | 生物科學(xué) 生物技術(shù) 生物科學(xué)(教師教育) 生態(tài)學(xué) |
心理學(xué)類(本) | 應(yīng)用心理學(xué)(教師教育心理健康)(人力資源市場營銷) |
統(tǒng)計學(xué)類(本) | 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) |
機械類(本) | 過程裝備與控制工程 機械工程 |
材料類(本) | 材料化學(xué) 新能源材料與器件 |
電氣類(本) | 電氣工程及其自動化(電氣)(自動化) |
電子信息類(本) | 電子信息工程 通信工程 |
計算機類(本) | 軟件工程 計算機科學(xué)與技術(shù)(教師教育) 網(wǎng)絡(luò)工程(物聯(lián)網(wǎng)) |
土木類(本) | 土木工程 道路橋梁與渡河工程 |
水利類(本) | 水利水電工程 |
化工與制藥類(本) | 化學(xué)工程與工藝 制藥工程 |
交通運輸類(本) | 交通工程 交通運輸 |
農(nóng)業(yè)工程類(本) | 農(nóng)業(yè)水利工程 |
環(huán)境科學(xué)與工程類(本) | 環(huán)境科學(xué) 環(huán)境科學(xué)與工程 |
食品科學(xué)與工程類(本) | 食品科學(xué)與工程 葡萄與葡萄酒工程 食品科學(xué)與工程(食品質(zhì)量與安全)(生物工程) 食品科學(xué)與工程(葡萄與葡萄酒工程) |
建筑類(本) | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 建筑學(xué) |
植物生產(chǎn)類(本) | 農(nóng)學(xué) 植物保護(hù) 農(nóng)學(xué)(農(nóng)村發(fā)展與管理)(種業(yè)農(nóng)學(xué)) 園藝(設(shè)施園藝) |
自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(本) | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境(濕地資源與利用) |
動物生產(chǎn)類(本) | 動物科學(xué) |
動物醫(yī)學(xué)類(本) | 動物醫(yī)學(xué) |
林學(xué)類(本) | 林學(xué) 園林 |
草學(xué)類(本) | 草業(yè)科學(xué) |
管理科學(xué)與工程類(本) | 信息管理與信息系統(tǒng) 工程管理 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 |
工商管理類(本) | 工商管理 市場營銷 會計學(xué) 工商管理(葡萄酒營銷) |
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(本) | 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 |
公共管理類(本) | 行政管理 |
物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
電子商務(wù)類(本) | 電子商務(wù) |
旅游管理類(本) | 旅游管理 旅游管理(葡萄酒文化與旅游管理) |
音樂與舞蹈學(xué)類(本) | 音樂學(xué)(教師教育) 舞蹈表演 音樂學(xué)(教師教育)(師范) |
美術(shù)學(xué)類(本) | 美術(shù)學(xué)(教師教育中國畫)(教師教育油畫)(教師教育綜合繪畫) 繪畫 |
設(shè)計學(xué)類(本) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 環(huán)境設(shè)計 |