幼兒園年輕教師師徒結(jié)對計劃

幼兒園輕教師師徒結(jié)對計劃作為輕的教師，我深知自己存在許多不足， “學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的工作。
今，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅�，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：
一、學習內(nèi)容：
．每月邀請師傅至少來聽節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅節(jié)示范課。在交流中升華理念。
．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容
三月份：
．制定成長計劃；
．與師傅交流教學中的想法；
．聆聽師傅的課、交流；
四月份：
．聽師傅的課，并進行交流；
．準備一節(jié)信息技術(shù)與學科整合課
．同閱讀先進的 教育理論書籍；
．邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
．同探討名家課例；
．和師傅交流教育教學中的困惑；
．邀請師傅隨堂聽課，評課；
六、七月份：
．聽師傅的課，并進行交流；
．與師傅交流教學中的想法
．同閱讀先進的教育理論書籍；
．完成個人總結(jié)。
三、自我期望
．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。
．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到同進步。
．多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
．多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學爭取上一節(jié)校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。