青�？级嗌俜帜苌虾魝愗悹枌W院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，呼倫貝爾學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上呼倫貝爾學院的分數(shù)在341至375分，位次為15556至6619位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在341至375區(qū)間才能上呼倫貝爾學院。

一、青�？级嗌俜帜苌虾魝愗悹枌W院

1、2022年青�？忌�上呼倫貝爾學院：理科最低分需要342分，錄取最低位次為15556名;

2、2021年青海考生上呼倫貝爾學院：理科最低分需要341分，錄取最低位次為15421名;

3、2020年青�？忌�上呼倫貝爾學院：理科最低分需要355分，錄取最低位次為14311名;

4、2022年青�？忌�上呼倫貝爾學院(蒙漢雙語授課)：文科最低分需要352分，錄取最低位次為9711名;

5、2021年青�？忌�上呼倫貝爾學院(蒙漢雙語授課)：文科最低分需要375分，錄取最低位次為6619名;

二、呼倫貝爾學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年呼倫貝爾學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	342	15556	省政府
2022	青海	文科	本一	352	9711	省政府

2、2021年呼倫貝爾學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	341	15421	省政府
2021	青海	文科	本一	375	6619	省政府

3、2020年呼倫貝爾學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	355	14311	省政府

高考志愿滑檔怎么補救

滑檔之后，即擁有本一的分數(shù)卻只能去本二，或者本二的分數(shù)只能去本三或者�？疲�這樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。

那就是參與征集志愿的錄取，不過高校征集志愿的分數(shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數(shù)就是該高校調(diào)進檔案的所有學生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率，因為還有征集志愿的存在，也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集，讓一些滑檔的學生前往他們學校的機會。所以說，如果在征集志愿的過程中被錄取，也還是可以去本科高校學習的。

不能接受的話，可以選擇復讀。

二批征集志愿與專科志愿有沖突嗎

二本征集志愿是在�？浦驹镐浫∏巴稒n錄取，兩者沒有任何沖突。不必須報�？啤�

考生在填報二本征集志愿前，必須首先填報好�？浦驹�，填報二本征集志愿后，二本征集志愿會馬上投檔錄取，如果被征集志愿錄取了，�？浦驹妇妥鲝U了，還有一種是專科志愿會接著投檔錄取。

對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄退完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩�辦填報“征求志愿”。

三、呼倫貝爾學院最新介紹

呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本�？普猩�。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內(nèi)蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范�？茖W校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學。1997年，經(jīng)原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業(yè)學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內(nèi)蒙古工程技術(shù)學校相繼并入。2003年，經(jīng)教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。學校植根呼倫貝爾，緊扣區(qū)域和行業(yè)需求，推進應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，2017年被確定為自治區(qū)首批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，同年入選國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學工作審核評估。2020年，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府學位委員會向國務(wù)院學位委員會推薦學校為新增碩士學位授予單位。 學�，F(xiàn)有三個校區(qū)，占地76.15 萬平方米，建筑面積 34.39 萬平方米，教學行政用房 18.75 萬平方米，固定資產(chǎn) 11億多元，館藏紙質(zhì)圖書 95.2 萬冊、電子圖書 40.81 萬冊、數(shù)據(jù)庫 22個，教學、科研儀器設(shè)備總值 17036.33萬元。 學校設(shè)有 23 個學院、20個黨政管理機構(gòu)、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院。現(xiàn)有本科專業(yè) 57 個，涵蓋文學、藝術(shù)學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經(jīng)濟學和農(nóng)學十大學科門類。有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點 10個、自治區(qū)級實驗教學示范中心 3 個，自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團隊 1 個、重點研究基地 2 個、自治區(qū)級工程研究中心1個。學�；�本形成了以優(yōu)勢學科專業(yè)為主體，特色學科與關(guān)聯(lián)專業(yè)良性互動、協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。 現(xiàn)有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少數(shù)民族預科生 116 人、�？粕� 703 人、留學生 6 人、成人教育學生 1957 人。 學校現(xiàn)有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級職稱的386人，具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人，自治區(qū)教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個，獲自治區(qū)教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項，32名教師先后獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學技能大賽一、二、三等獎。 學校近幾年獲國家社會科學基金項目 21 項、自然科學基金項目 7 項，發(fā)表科研論文 4090 篇（其中 SCI、EI 等檢索 101 篇），獲發(fā)明專利 2 項、實用新型專利 156 項，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎 6 項、三等獎 10 項，有自治區(qū)“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才3人，突出貢獻專家3人、優(yōu)秀科技工作者 1 人，“新世紀 321 人才工程”第一層次人選1人、第二層次人選2人。 學校與呼倫貝爾市所屬旗市區(qū)開展校地合作，在基礎(chǔ)教育、教師培訓、科技服務(wù)、文化建設(shè)、決策咨詢等方面，積極參與和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學校與國家重大社科基金委托項目“蒙古族源與元朝帝陵綜合考察研究”合作，圍繞北方民族歷史文化打造特色文化品牌，為服務(wù)社會和推進區(qū)域文化的傳承創(chuàng)新發(fā)揮積極作用。 學校積極開展國際交流與合作，與俄羅斯、蒙古國等多所高校建立緊密合作關(guān)系，連續(xù) 8 年被內(nèi)蒙古自治區(qū)評為“涉外院校信譽等級一級院�！�。 學校秉承“明德致和、篤學尚行”的校訓，遵循“以人為本、依法治校、改革創(chuàng)新、服務(wù)地方”的辦學理念，發(fā)揚“艱苦奮斗、求是創(chuàng)新”的辦學精神，不斷深化改革，開展內(nèi)涵建設(shè)，推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學校建設(shè)成為自治區(qū)有優(yōu)勢、國內(nèi)有影響、國際有一定聲譽，地區(qū)和民族特色鮮明的應(yīng)用型大學。（數(shù)據(jù)截止2021年1月）