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春天來到了我們的校園，我正在尋找春天呢！
我來到小花園里找春天。你瞧，小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭；金黃色的迎春花中還有四朵小花蕊；柳樹姐姐也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā)；桃樹那婀娜多姿的身體令人陶醉；遠(yuǎn)處的桃樹，梨樹，杏樹的顏色混在了一起，就好像遠(yuǎn)處一片迷人的朝霞。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來了。遠(yuǎn)處有幾只蝴蝶停在了幾朵花上，一些低年級(jí)的小同學(xué)們已經(jīng)禁不起誘惑了，撲上去追蝴蝶，這正如葉紹翁的那句詩，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。
我找到春天了，找到春天了!!!
這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語言流暢。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的引用增加了語言的表現(xiàn)力和感染力。文章的機(jī)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，突出了主題。
美麗的大海三年級(jí)作文500字我常常在書上看到大海的壯觀，在電視里看到大海的呼喊。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么希望能親眼看見大海啊！哪怕是一眼，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿..
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