根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在130至130分,位次為97430至65126位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、山西考多少分能上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年山西考生上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要207分,錄取最低位次為85674名;
2、2021年山西考生上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為78315名;
3、2020年山西考生上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為97430名;
4、2022年山西考生上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要224分,錄取最低位次為65126名;
5、2021年山西考生上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為65406名;
6、2020年山西考生上安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為78696名;
二、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 207 | 85674 | 省政府 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 224 | 65126 | 省政府 |
2、2021年安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 | 省政府 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 省政府 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 | 省政府 |
公辦二本大學(xué)排行榜
全國排名 | 院校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 |
1 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
2 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
3 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
4 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
5 | 上海海關(guān)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
6 | 廣東金融學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
7 | 天津理工大學(xué) | 公辦 | 二本 |
8 | 西安郵電大學(xué) | 公辦 | 二本 |
9 | 四川外國語大學(xué) | 公辦 | 二本 |
10 | 上海立信會計(jì)金融學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
11 | 集美大學(xué) | 公辦 | 二本 |
12 | 重慶理工大學(xué) | 公辦 | 二本 |
13 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 公辦 | 二本 |
14 | 上海商學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
15 | 蘇州科技大學(xué) | 公辦 | 二本 |
16 | 成都大學(xué) | 公辦 | 二本 |
17 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦 | 二本 |
18 | 上海工程技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
19 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
20 | 重慶工商大學(xué) | 公辦 | 二本 |
21 | 貴州師范大學(xué) | 公辦 | 二本 |
22 | 廈門醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
23 | 云南師范大學(xué) | 公辦 | 二本 |
24 | 天津外國語大學(xué) | 公辦 | 二本 |
25 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
26 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
27 | 上海第二工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
28 | 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
29 | 溫州大學(xué) | 公辦 | 二本 |
30 | 廈門理工學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
300分文科女孩適合報(bào)什么學(xué)校
科目 | 批次 | 最低分 | 院校名稱 |
文科 | ?婆 | 300分 | 山東水利職業(yè)學(xué)院 |
文科 | 專科批 | 300分 | 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 西安海棠職業(yè)學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 |
文科 | 專科批 | 300分 | 遼寧金融職業(yè)學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
歷史 | ?婆 | 300分 | 三峽電力職業(yè)學(xué)院 |
歷史 | ?婆 | 300分 | 貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
歷史 | 專科批 | 300分 | 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 西安汽車職業(yè)大學(xué) |
文科 | ?婆 | 300分 | 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
文科 | 專科批 | 300分 | 天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院 |
歷史 | ?婆 | 300分 | 黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
歷史 | ?婆 | 300分 | 天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
歷史 | 專科批 | 300分 | 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 武漢工程科技學(xué)院 |
文科 | ?婆 | 300分 | 鶴崗師范高等?茖W(xué)校 |
三、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院(以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學(xué)院”、“技師學(xué)院”),其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校,原由江汽集團(tuán)出資舉辦,現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。 為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,提高人才培養(yǎng)層次,打造汽車類職業(yè)教育品牌,經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn),2007年安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校升格為安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院。期間學(xué)校于2000年與合肥工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(JAC校區(qū)),開始培養(yǎng)具有大專學(xué)歷的高技能人才;在此基礎(chǔ)上,2010年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,正式成立安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。三十多年來,兩院堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),以培養(yǎng)德才兼?zhèn)、素質(zhì)過硬、技術(shù)精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨,不斷深化職教改革,不斷創(chuàng)新教科研方式方法,逐步形成了具有比較優(yōu)勢的職業(yè)教育培訓(xùn)體系,已成為學(xué)歷學(xué)制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)與培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)教育學(xué)院。 兩院坐落在綜合實(shí)力居全國中西部之首的國家級合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),與合肥濱湖新區(qū)毗鄰;▓@式的校園、錯(cuò)落有致的建筑樓群以及高標(biāo)準(zhǔn)的配套設(shè)施,為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。 兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級及江汽集團(tuán)等大型骨干企業(yè)人才需求為導(dǎo)向,主要開設(shè)了新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)控加工、廣告設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)禮儀、物流管理、倉儲物流技術(shù)、幼兒教育、護(hù)理等專業(yè),F(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設(shè)計(jì)與制造、檢測與維修、營銷與服務(wù)等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)是省級特色專業(yè),汽車檢測與維修技術(shù)是省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè),機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 兩院不斷完善校內(nèi)技能訓(xùn)練條件,建立了新能源汽車、汽車營銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)、物流、智能控制、電氣控制、安全技術(shù)和形體訓(xùn)練等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)建立了以江汽集團(tuán)所屬企業(yè)為主要實(shí)習(xí)場所的多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢,積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式;不斷引進(jìn)企業(yè)技術(shù)專家和高技能人才充實(shí)到教師隊(duì)伍中,已建立起一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)能力過硬的“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì);開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時(shí)學(xué)院十分注重校園文化建設(shè),積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓(xùn),在教學(xué)過程中強(qiáng)化中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合,堅(jiān)持育人為本、德育為先,形成了特色鮮明的思政教育體系,為立德樹人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 兩院重視拓展對外合作與國際交流。職業(yè)學(xué)院分別與澳大利亞國際工商學(xué)院合作辦學(xué)和與合肥工業(yè)大學(xué)等開展成人本科學(xué)歷教育。同時(shí),職業(yè)學(xué)院還積極組織應(yīng)屆畢業(yè)生參加“專升本”考試,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入全日制本科院校繼續(xù)深造。技師學(xué)院不僅培養(yǎng)二年制中級技工、三年制高級技工、四年制預(yù)備技師和高級技師,還鼓勵(lì)在校生參加合肥工業(yè)大學(xué)等舉辦的學(xué)歷教育。 兩院自成立以來,為安徽汽車工業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)、管理、營銷和制造等高技能人才。由于兩院畢業(yè)生具有理論知識扎實(shí)、專業(yè)技能突出等優(yōu)勢,得到了廣大用人單位的充分認(rèn)可,畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。2006年經(jīng)安徽省勞動社會保障廳批準(zhǔn)成立了“國家職業(yè)技能鑒定所”;2008年被國家人力資源和社會保障部認(rèn)定為“國家高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地”;2010年被授予國家級“安徽省合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗(yàn)區(qū)企業(yè)創(chuàng)新人才培訓(xùn)基地”; 2012年,被人力資源和社會保障部認(rèn)定為“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”;并多次被評為安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國企業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位。 新階段,兩院將在*新時(shí)代**思想指引下,緊緊圍繞安徽“三個(gè)強(qiáng)省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大戰(zhàn)略需要,按照合肥市政府“深入推進(jìn)國家產(chǎn)教融合試點(diǎn),高水平建設(shè)中德教育合作示范基地,提升安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平,努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)工程師、高技能人才”的定位和要求,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,走精品化、特色化、集約化發(fā)展之路,努力為廣大學(xué)子做好服務(wù),努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)化、技能型人才,為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、生態(tài)美”新階段現(xiàn)代化美好安徽作出更大的貢獻(xiàn)。