根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在130至130分,位次為97430至65406位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、山西考多少分能上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年山西考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為89470名;
2、2021年山西考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為78315名;
3、2020年山西考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為97430名;
4、2022年山西考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為71305名;
5、2021年山西考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為65406名;
6、2020年山西考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為78696名;
二、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 | 省政府 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 | 省政府 |
2、2021年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 | 省政府 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 省政府 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 | 省政府 |
每年填報(bào)高考志愿的時(shí)間什么時(shí)候
每年高考填報(bào)志愿時(shí)間大概在高考成績(jī)公布后的3天后開(kāi)始,就是考試結(jié)束后約20天左右的時(shí)間,具體每個(gè)省份可能相差幾天。高考志愿在不同的省份是有不同的填報(bào)時(shí)間的,所以考生要時(shí)刻關(guān)注本省高考志愿填報(bào)時(shí)間,以免因?yàn)闀r(shí)間的原因,而耽誤志愿的報(bào)考。
高考志愿是分批次錄取的,本科和?频奶顖(bào)時(shí)間不同,甚至不同的本科批次都有不同的志愿填報(bào)時(shí)間。一般情況下都是一個(gè)批次錄取結(jié)束后才開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)錄取批次。所以考生一定要時(shí)刻關(guān)注高考志愿填報(bào)時(shí)間。
高考志愿填報(bào)時(shí)間每年都會(huì)根據(jù)高考錄取工作的實(shí)際情況來(lái)作出一些調(diào)整和變化,但是變化不會(huì)很大,考生想知道高考后多久填報(bào)志愿,也可以去本省市的考試院,參考一下去年的志愿填報(bào)時(shí)間。
志愿填報(bào)專業(yè)能不能多選
可以,一個(gè)學(xué)校是可以填報(bào)多個(gè)專業(yè)的志愿的。錄取時(shí),學(xué)校會(huì)根據(jù)考生所填專業(yè)按順序錄取,不會(huì)對(duì)錄取有影響。
在填報(bào)志愿時(shí),志愿填多少不重要,錄取才重要。盡量把靠近自己分?jǐn)?shù)的專業(yè)放在最前面,這樣錄取時(shí)才會(huì)盡可能地獲取到心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)。另外,除提前批次外,批次越靠后,錄取控制線會(huì)逐步降低,前一批次若不能錄取,后續(xù)批次還有錄取的機(jī)會(huì)。
三、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年4月,孕育于“國(guó)家*”,由中山市人民政府舉辦,委托中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管理,是中山市自己創(chuàng)辦的第一所公辦高等職業(yè)院校,也是全國(guó)131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國(guó)家示范(骨干)高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校和國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校于一身的中國(guó)高職“大滿貫”學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“立足園區(qū)、服務(wù)中山、面向大灣區(qū)”的辦學(xué)定位,秉承“立德、明志、精業(yè)、惟新”的校訓(xùn),堅(jiān)持“高、新、特、精”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“院園融合”的辦學(xué)特色,構(gòu)建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國(guó)不多的、沒(méi)有“圍墻”的“園區(qū)大學(xué)”,也是省內(nèi)唯一以“園區(qū)模式”辦學(xué)的高職院校。 學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生9300多人,教職員工434人,其中博士34人,碩士296人, 高級(jí)職稱148人,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才8人、高校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人 、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃6人、廣東省技術(shù)能手4人、南粵優(yōu)秀教師(教育工作者)5人。省級(jí)技能大師工作室3個(gè)。 ——辦學(xué)條件優(yōu)越 學(xué)校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區(qū)幾何中心的中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)腹地,被九大國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地、七大產(chǎn)業(yè)集群、300多家高新技術(shù)企業(yè)、100多個(gè)省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)和研發(fā)中心天然簇?fù)恚瑢W(xué)校堅(jiān)持將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,將整個(gè)園區(qū)作為人才培養(yǎng)的實(shí)施空間,將學(xué)院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產(chǎn)業(yè)帶。校企聯(lián)合共建產(chǎn)教深度融合的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校區(qū),構(gòu)建了“政、校、企、行”多方聯(lián)動(dòng)辦學(xué)機(jī)制。 ——教學(xué)成果顯著 學(xué)校對(duì)接中山市新一代信息技術(shù)、健康醫(yī)藥、高端裝備智造等新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群組建了6個(gè)專業(yè)群23個(gè)專業(yè),擁有國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、骨干專業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持發(fā)展專業(yè)2個(gè)、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)15個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)7個(gè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、廣東省品牌專業(yè)8個(gè)、高職本科協(xié)同育人試點(diǎn)專業(yè)15個(gè)、中高職銜接招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、廣東省高職教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)。主持國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程14門(mén),擁有廣東省精品開(kāi)放課程17門(mén)。擁有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國(guó)家級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)。擁有部省市共建“華南職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)驗(yàn)基地”。榮獲國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),廣東省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。 ——人才培養(yǎng)成效突出 建校以來(lái),學(xué)校共培養(yǎng)學(xué)生近3萬(wàn)人。學(xué)校歷年畢業(yè)生平均就業(yè)率高達(dá)99.37%,高于本省高職院校平均就業(yè)率。70%以上的畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出了重要貢獻(xiàn),學(xué)生在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。近年來(lái),共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,創(chuàng)建校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,建立火炬眾創(chuàng)中心,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,引導(dǎo)學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校畢業(yè)生中已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)精英。 ——辦學(xué)成績(jī)斐然 建校以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持*辦學(xué)方向,牢牢把握中國(guó)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的脈絡(luò),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以專業(yè)(群)建設(shè),以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以基礎(chǔ)能力建設(shè)為抓手,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,先后成為國(guó)家示范性(骨干)高職院校(全國(guó)200所、廣東省11所之一、中山市唯一),國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校(全國(guó)200所、廣東省14所之一),國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位(全國(guó)197所、廣東省14所之一、中山市唯一)。成功獲批為國(guó)家職業(yè)教育體制機(jī)制改革探索試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、廣東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、廣東省成人教育先進(jìn)集體、廣東省就業(yè)工作先進(jìn)單位、國(guó)家教育部和廣東省教育廳首批自主招生院校、中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事單位、全國(guó)職業(yè)教育包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、中德職教聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度和影響力持續(xù)上升。