山西考多少分能上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在331至359分，位次為53061至19693位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在331至359區(qū)間才能上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院。

一、山西考多少分能上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年山西考生上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要366分，錄取最低位次為38777名;

2、2021年山西考生上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要331分，錄取最低位次為42397名;

3、2020年山西考生上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要362分，錄取最低位次為53061名;

4、2022年山西考生上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要391分，錄取最低位次為19693名;

5、2021年山西考生上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要359分，錄取最低位次為24427名;

6、2020年山西考生上包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要359分，錄取最低位次為33865名;

二、包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專科	366	38777	省政府
2022	山西	文科	�？�	391	19693	省政府

2、2021年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	�？�	331	42397	省政府
2021	山西	文科	專科	359	24427	省政府

3、2020年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	�？�	362	53061	省政府
2020	山西	文科	�？�	359	33865	省政府

高考志愿提檔代表被錄取了嗎

高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數(shù)會超出錄取人數(shù)，這時如果分數(shù)排名靠后，就不會被這個專業(yè)錄取。

此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。

其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當高考考生的分數(shù)達到所報院校的提檔分數(shù)線時，很可能會被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分數(shù)靠后的同學就很可能被退檔。

院校專業(yè)組平行志愿是什么

院校專業(yè)組就是將一所學校的所有專業(yè)分成若干個組，一個院校專業(yè)組就是一個平行志愿，比如2022年華南理工大學在廣東招生，將所有專業(yè)分成了4個專業(yè)組，其中物理類專業(yè)組3個，歷史類專業(yè)組一個。

那如何填報這45個志愿呢?我覺得可以從學校和專業(yè)兩個方向考慮，假如你是廣東物理類考生，今年高考成績排名14000名，你的目標院校是華南理工大學，不在乎專業(yè)，那你的前四個平行志愿可以全部填華南理工大學的那3個物理類專業(yè)組，并服從調(diào)劑，去年華南理工大學物理類的投檔最低排位是14591，14000名是有機會錄取到華南理工大學的。

假如考生只對經(jīng)濟學類專業(yè)感興趣，那在填報志愿的時候就只填報包含經(jīng)濟學類的專業(yè)組，比如第一志愿填報暨南大學的208專業(yè)組，第二志愿填報深圳大學的242專業(yè)組，依次類推。

院校專業(yè)組平行志愿填報的優(yōu)點就是在如今考生和家長都非常重視專業(yè)的情況下，可以選擇自己喜歡的專業(yè)，特別是可以避免被不喜歡的專業(yè)錄取，比如考生不喜歡計算機類專業(yè)，覺得難，學不懂，那在填報志愿的時候，所有包含計算機類專業(yè)的院校專業(yè)組都不填，這樣就不會被錄取。

三、包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院是2008年元月，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一的鐵路高職院校。學院的前身是始建于1956年的包頭鐵路工程學校，1958年升格為包頭鐵道學院，附設(shè)中專部，1964年恢復中專建制。學院現(xiàn)以高等職業(yè)教育為主，同時具有培訓職能。 學院始終堅持“突出鐵路特色，服務(wù)地方經(jīng)濟，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，全面爭創(chuàng)一流”的辦學理念，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和工匠精神的高技能專門人才。現(xiàn)已構(gòu)建出對接鐵路產(chǎn)業(yè)鏈，覆蓋鐵路工程建設(shè)、運輸管理、裝備制造等鐵道運輸專業(yè)群，鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運營管理、鐵道機車三大骨干專業(yè)優(yōu)勢明顯，2015年獲批自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)單位，形成了7大類30個專業(yè)。打造了11個院級特色品牌專業(yè)和24門精品課程�，F(xiàn)擁有全國職業(yè)院校交通運輸類示范專業(yè)點1個，全國骨干專業(yè)2個，自治區(qū)級中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程示范專業(yè)3個，2個專業(yè)獲批立項建設(shè)自治區(qū)級專業(yè)教學資源庫項目。根據(jù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展人才需求，2017年新增了動車檢修技術(shù)、鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)2個新專業(yè)，有效地發(fā)揮了品牌特色專業(yè)對專業(yè)群及學院整體發(fā)展的引領(lǐng)輻射作用。 在60多年辦學歷程中，學院始終堅守立德樹人使命、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，堅持多措并舉培育引進業(yè)內(nèi)有權(quán)威、有影響的鐵路專業(yè)學科帶頭人，大力培養(yǎng)“雙師型”骨干教師與青年教師，聘請鐵路行業(yè)領(lǐng)軍人才、大師名匠兼職教師，與眾多鐵路企業(yè)進行校企合作，積極探索訂（定）單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制、工學交替等體現(xiàn)校企“雙主體”特色的協(xié)同育人模式，先后與老撾、蒙古、俄羅斯、巴基斯坦等國家相關(guān)院校在專業(yè)建設(shè)、師資培訓、人才培養(yǎng)、學術(shù)交流等方面達成合作共識；與北京交通大學合作開展留學生實習專業(yè)實訓；與內(nèi)蒙古科技大學、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學院簽訂了3個專業(yè)的應(yīng)用本科合作協(xié)議，貫通人才培養(yǎng)渠道。近年來，畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在95%以上，形成了“為服務(wù)鐵路、地方經(jīng)濟社會培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才”的辦學特色。 學院牽頭組建了內(nèi)蒙古鐵路職業(yè)教育集團和校企合作辦學理事會，搭建了校企深度合作平臺，實現(xiàn)了學院教育資源與鐵路運輸產(chǎn)業(yè)資源、技術(shù)資源的共享與服務(wù)；以“廠中校”和“校中廠”為試點，2017年成立了火車票代售點，為學生提供了知行合一、實習實踐平臺，逐步構(gòu)建了以服務(wù)鐵路運輸產(chǎn)業(yè)為主的人才支撐鏈、員工培訓和信息交流鏈、學生實習實訓及畢業(yè)生就業(yè)鏈；聯(lián)合呼和浩特鐵路局下屬的工務(wù)、車務(wù)、機務(wù)、電務(wù)、車輛等單位，根據(jù)職業(yè)崗位和技術(shù)規(guī)范，建成鐵路、城市軌道運輸類實訓室46個、校外實訓基地52家。 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院以*新時代**思想為指引，全面深化改革，大力實施*高水平鐵路高職學院和專業(yè)建設(shè)計劃，主動對接“一帶一路”“交通強國”“教育強國”、中國高鐵走出去等國家戰(zhàn)略需求，深化產(chǎn)教融合，健全德技并修、工學結(jié)合的育人機制，積極推動校企合作，育訓結(jié)合，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為早日建成當?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認可、國際可交流的特色型、高水平鐵路高等職業(yè)院校的總目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗！