楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年9月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并改制而成的一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院歷史可追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國(guó)立西北農(nóng)林�？茖W(xué)校附設(shè)高職，是我國(guó)舉辦職業(yè)教育最早的院校之一。在七十多年的發(fā)展歷程中，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才七萬(wàn)多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。2001年被教育部確定為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的31所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。2005年在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。先后被評(píng)為“全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)單位”，省級(jí)“文明校園”，“陜西省十佳誠(chéng)信辦學(xué)示范單位”，“陜西省依法治校示范校”，“陜西省學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”，陜西省高校就業(yè)工作先進(jìn)集體。2006年12月，被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃”首批立項(xiàng)建設(shè)的28所學(xué)校之一。學(xué)院地處中國(guó)農(nóng)科城――楊凌農(nóng)業(yè)高新產(chǎn)業(yè)技術(shù)示范區(qū)，分南、西、北三個(gè)校區(qū)，占地面積1595畝，其中校園面積1000畝。校舍建筑面積35.5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值2.43億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值6930萬(wàn)元。擁有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室56個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地50個(gè)。圖書館藏書67萬(wàn)冊(cè)，開通了清華同方和萬(wàn)方資源數(shù)據(jù)庫(kù)，建成了圖書電子閱覽室和圖書自動(dòng)化管理系統(tǒng)和千兆以太校園網(wǎng)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生14000多名，教職工810名，其中教授33名、副教授127名，具有“雙師”素質(zhì)教師280名。 設(shè)水利工程、建筑工程、交通與測(cè)繪工程、機(jī)電工程、電子與信息工程、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游與管理、生物工程、生態(tài)環(huán)境工程、藥物工程、動(dòng)物工程、公共課教學(xué)部等12個(gè)系部和繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院，設(shè)有“三農(nóng)”發(fā)展研究所。開設(shè)了生物技術(shù)及應(yīng)用、水利水電建筑工程、園林工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、生物制藥、經(jīng)濟(jì)管理、旅游管理等52個(gè)高職專業(yè)。設(shè)有本科、大專和中專成人函授教育，形成了全日制高職教育、成人教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)格局。設(shè)有勞動(dòng)與社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部等四部委設(shè)立的多項(xiàng)行業(yè)工種技能鑒定站和全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)等考點(diǎn)，可承擔(dān)143個(gè)職業(yè)（工種）技能鑒定任務(wù)。學(xué)院堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，形成了“以服務(wù)三農(nóng)為宗旨，依托項(xiàng)目建基地，依靠共建基地為平臺(tái)，創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式”的鮮明辦學(xué)特色，在實(shí)踐中探索出了技術(shù)服務(wù)型、基地示范型、經(jīng)濟(jì)共同體型、股份合作型和公司帶動(dòng)型等五種產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的有效模式。實(shí)施了“百縣千企聯(lián)姻工程”，構(gòu)建了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作教育網(wǎng)絡(luò)，目前與省內(nèi)外32個(gè)縣（區(qū)）、600多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，探索出聯(lián)合培養(yǎng)型、工學(xué)交替型、項(xiàng)目導(dǎo)向型、獎(jiǎng)助激勵(lì)型、訂單培養(yǎng)型等多樣化的人才培養(yǎng)模式。教職工先后承擔(dān)各類研究項(xiàng)目82項(xiàng)，科研推廣項(xiàng)目228項(xiàng)，在研經(jīng)費(fèi)667萬(wàn)元，有專利3項(xiàng)，承擔(dān)了國(guó)家星火計(jì)劃和“863”計(jì)劃課題項(xiàng)目部分內(nèi)容。先后獲部級(jí)科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)科技成果獎(jiǎng)15項(xiàng)、地廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)16項(xiàng)。學(xué)院選育的小麥新品種“武農(nóng)148”已在黃、淮、海麥區(qū)累計(jì)推廣2000萬(wàn)畝，獲得陜西省2005年度科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)；選育的菊花新品種“玉壺妹”已通過(guò)省級(jí)品種審定；新型瓜菜化控浸種技術(shù)居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，其產(chǎn)品“優(yōu)比”浸種劑獲國(guó)家專利。學(xué)院先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)院探索與實(shí)踐的“高等職業(yè)教育目標(biāo)教學(xué)體系（oes）”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。水利水電工程建筑、生物技術(shù)及應(yīng)用2個(gè)專業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，園林工程、畜牧獸醫(yī)、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、園藝技術(shù)、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)等6個(gè)專業(yè)被確定為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。其中，水利水電工程建筑、生物技術(shù)及應(yīng)用、園林工程、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教改試點(diǎn)專業(yè)�！锻寥琅c植物營(yíng)養(yǎng)》、《農(nóng)田水利》、《生物化學(xué)》等10門課程被評(píng)為省級(jí)和行業(yè)教指委精品課程�！秷@林規(guī)劃設(shè)計(jì)》被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。主、參編全國(guó)正式出版教材193種，公開發(fā)表論文1600篇，其中核心期刊350多篇。學(xué)院創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《高職教育研究》等刊物。先后與美國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)、日本等國(guó)家和地區(qū)開展了多項(xiàng)交流與合作。學(xué)院堅(jiān)持不斷改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。按照“以規(guī)模增效益，以效益促質(zhì)量；以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向；穩(wěn)住就業(yè)率，提高就業(yè)質(zhì)量，以質(zhì)量促招生、求發(fā)展”的發(fā)展思路，建立了領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與的就業(yè)格局和院系結(jié)合、以系為主的就業(yè)機(jī)制，形成立足行業(yè)、面向社會(huì)、內(nèi)引外聯(lián)、輻射全國(guó)的就業(yè)工作新局面，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量居全省同類院校前列的目標(biāo)。在2017年全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)上做了題為《實(shí)施百縣千企聯(lián)姻工程、搭建工學(xué)結(jié)合平臺(tái)、推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺(tái)階》的專題發(fā)言。學(xué)院將秉承“以人為本，質(zhì)量立校，特色辦學(xué)，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)施質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、改革興校、特色名校四大戰(zhàn)略和名牌專業(yè)工程、教學(xué)名師工程、實(shí)訓(xùn)基地工程、教學(xué)質(zhì)量工程、產(chǎn)學(xué)研合作教育工程、素質(zhì)教育工程、招生就業(yè)工程、管理創(chuàng)新工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、文明校園工程等十大工程，努力把學(xué)院建成全國(guó)高職院校改革的示范、管理的示范、發(fā)展的示范。