大學生三下鄉(xiāng)支教社會實踐調(diào)查報告和心得體會報告

　　工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，從接到通知起開始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。在前期工作中，我們隊伍開了一次又一小會，要求具體工作落實到人，責任到位，志愿者們，團結合作，共同努力，各小組組長都從網(wǎng)上，圖書館，找齊各方面的資料，內(nèi)容包括，支教、調(diào)研、宣傳。買好我們出發(fā)前的生活用品。為保證活動順利進行，我們還進行了教育方式、安全、衛(wèi)生等相關的培訓。并在下鄉(xiāng)前，與即將前往的小學取得聯(lián)系，并到小學考查環(huán)境和周邊的地勢，加強宣傳，使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!

　　秉承“勤學奮進，服務社會”的宗旨，我們的服務熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結合學院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務，包括支教，調(diào)研，宣傳，使關愛真正走進農(nóng)村，幫助需要幫助的人。使每一人都能體會愛給我們帶來的快樂和力量，體會到農(nóng)村生活的艱辛。以下隊伍開展的活動和總結!

一、支教

　　支教接好了所有活動的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載著我們的愛心走進廣豐小學的課堂。因為提前已經(jīng)做好了聯(lián)系和溝通工作，xx小學的校長和各位老師積極配合我們。讓我們一開始先了解學生，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學生，總共140人。針對不同的對象，我們把學生分成三個班，對應三、四、五年級，開設有以下課程：語文、英語、數(shù)學、思想道德修養(yǎng)、食品安全、美術、體育，教學內(nèi)容廣泛，如三年級的語文的教學內(nèi)容有：寫作文技巧、成語故事、閱讀理解方法與技巧，還有一個三、四、五年級都統(tǒng)一看的有教育性意義的視頻《中國夢，我的夢》，讓學生樹立一個遠大的理想，使他們一個勁地朝著實現(xiàn)夢想的方向走;數(shù)學教學內(nèi)容有趣味數(shù)學，讓學生開動腦筋多思考，圖形、數(shù)字排列，講學數(shù)學的方法;英語教學內(nèi)容有：四年級的新單詞，復習26個英文字母和復習三年級的單詞、播放英語單詞的視頻、英語學習方法和記憶法。四年級的語文教學內(nèi)容有：作文、成語與四字成語的區(qū)別、學語文的方法;數(shù)學教學內(nèi)容有：加法、乘法的運算定律(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、結合律、分配率)。小數(shù)除法。解方程，做暑假作業(yè)，數(shù)學學習方法;英語教學內(nèi)容：對學生進行英語摸底(考查范圍有26個英文字母，每個學生說出2個學過的單詞，用簡單英語作自我介紹)，音標，單詞記憶法，構詞法，英語作文常用的關聯(lián)詞，英語閱讀方法還有英文兒歌。五年級的語文教學內(nèi)容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，作文文體的分類和文章結構，學語文的方法;數(shù)學的教學內(nèi)容：復習五年級的數(shù)學內(nèi)容，六年級的課本內(nèi)容，趣味數(shù)學，分數(shù)乘法，復習數(shù)對，學數(shù)學的方法了英語的教學內(nèi)容：英語朗讀方法，培養(yǎng)學生如何有趣地學英語，如何記憶單詞，提高英語閱讀的方法。另外三個年級上一樣的美術課，美術的教學內(nèi)容：素描，幾何體如正方形，三角形，圓，援助和蘋果。食品安全的教學內(nèi)容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習慣。思想道德修養(yǎng)課的教學內(nèi)容：努力學習的重要性，教學生如何幫父母分擔家務，道德素質(zhì)的培養(yǎng)(包括信、義、忠、孝、禮)以及教學生如何學會做人等。體育課的教學內(nèi)容：籃球、羽毛球、太極、跆拳道。音樂教學內(nèi)容：三年級的有教唱歌《明天會更好》。玩音樂游戲;四年級、五年級的教《童年》、音樂鑒賞。課程安排每天上午上三節(jié)課，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘，其中第二節(jié)課下課后課間10分鐘做眼保健操，早上8點開始上課，10點20放學，下午3點上課，4點30分放學，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學寸金學院攜愛征程下鄉(xiāng)隊支教課程表》。xxxx服務隊支教課程表.(按住ctrl鍵單擊)。

　　教學過程，與學生課堂互動，使學生能當天吸收當天所教內(nèi)容，及時掌握老師在支教過程中所講的知識。而我們更重要的是讓他們掌握學習的方法和做人的道理，各位隊員成為活動的主角，以培養(yǎng)學生具有獨立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標，以營造教學氛圍、激發(fā)學生情感為主要特點，力求在師生互動的教學過程中，達到認知過程和情感體驗過程的有機結合。我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，雖然廣豐小學的學習環(huán)境比較落后，但學生的學習水平還有很大的提升空間，只需稍加點撥，就可以大膽展現(xiàn)自己，與各科任老師有著良好的互動，充分體現(xiàn)了本次支教活動中教學著重師生間的互動和學生的實踐能力的培養(yǎng)。

　　二、調(diào)研

　　與此同時，調(diào)研工作也是如火如荼地進行著。秉承我們團隊這次的主題“關愛農(nóng)民子女，構建和諧社會”，調(diào)研組開展了四天的調(diào)研活動，主要調(diào)查了居民生活質(zhì)量和隔代教育。由于小學的學生報名參加補課的同學很多，我們更改了原策劃書上的方案用持續(xù)一天半的時間去調(diào)研。改為在白天時，除去后勤的四位隊員外，剩下的隊友們則全部投入到支教之中，晚飯后，在六點半前，則前去調(diào)研。鐘對我們了解到的情況，我們采用了對小學生家庭進行拜訪和發(fā)放問卷的方法。共發(fā)放問卷130份，回收113份，有效問卷113份。實地拜訪家庭15戶，包括隔代教育家庭5戶。

　　為了使調(diào)研順利完成，在去小學前我們就策劃好調(diào)研的內(nèi)容，從網(wǎng)上，圖書館找到相關的調(diào)研資料，鐘對當?shù)氐那闆r設計了好了調(diào)查問卷。在支教工作開展的晚上(7月11號)我們開展了調(diào)研工作，一樣動用全隊的力量，每晚分為三組，每組要準備好隔代教育調(diào)查問卷以及居民生活質(zhì)量調(diào)查問卷了，小組的人員則由1-2名口齒伶俐的組員(與家長交談)，1名記錄員，1名攝影師組成，以此為基礎增加人手，至多四人。每位組員要帶好筆和筆記本，調(diào)研的方法則以與家長交流的方式，同時記錄下真實的情況，至少調(diào)查兩戶學生家庭或非學生家庭。為了隊員安全，每小組從晚上六點半出發(fā)到八點必須回來到學校。

　　我們利用白天課間時，和小學生交流，確定好他們家的位置，整理好調(diào)研的資料，晚上則前去調(diào)查。途中雖有遇到一些家庭是不愿意讓我們進行調(diào)查的，但是大多數(shù)的家庭了解了我們的具體情況時，都很樂意配合我們，讓我們的工作進行的挺順利的。調(diào)研過程中，了解各學生家庭的大體情況以及當?shù)鼐用竦纳�活基本情況，他們大多數(shù)都于務農(nóng)為主，少數(shù)在周邊的糖廠工作，年輸入大多在1萬元至2萬元。在做問卷調(diào)查的過程中，村民們向我們調(diào)研組詳細闡述了生活上遇到過的方方面面事情。我們也通過和家長的交流，了解他們對孩子的教育方式，和怎樣去處理孩子成長過程中出現(xiàn)的叛逆行為。在調(diào)研工作結束后，我們整理好調(diào)研的資料，在暑期時，通過對問卷數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析，和筆錄了解當?shù)厍闆r，制作了調(diào)研報告。調(diào)研的具體情況請看《廣東海洋大學寸金學院攜愛征程下鄉(xiāng)服務隊調(diào)研報告》。xxxx下鄉(xiāng)服務隊調(diào)研報告(按住ctrl鍵單擊)。
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