青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè),以青年參與為主題,以志愿服務(wù)為手段,通過青年志愿者為他人,為社會(huì)提供服務(wù)和幫助,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展.本行動(dòng)是一個(gè)致力于創(chuàng)造美好明天的行動(dòng),是有個(gè)著眼于開拓未來的事業(yè),是青年創(chuàng)業(yè)和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的偉大事業(yè)。

xx年3月至今，我們中醫(yī)系2009級(jí)中醫(yī)班青年志愿者服務(wù)隊(duì)組織了“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛貧困學(xué)生”為主題的青年志愿者活動(dòng)。大家懷著奉獻(xiàn)的心去幫助一位貧困的小學(xué)生牛旭同學(xué)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、主辦單位：中醫(yī)系xx級(jí)中醫(yī)班青年志愿者服務(wù)隊(duì)

二、活動(dòng)對(duì)象：中醫(yī)系xx級(jí)中醫(yī)班青年志愿者服務(wù)隊(duì)全體志愿者

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月11日起至今

奉獻(xiàn)愛心關(guān)注貧困學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)：承德醫(yī)學(xué)院、承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、牛旭同學(xué)家中

五、活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛貧困學(xué)生

六、活動(dòng)目的：我們希望在志愿者活動(dòng)的過程中，讓孩子感受到社

會(huì)的關(guān)愛，使他認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)人，而是有著許多愛心人一直陪伴在他身邊，伴著他成長。也為了讓身為青年志愿者的我們更好地以實(shí)際行動(dòng)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

牛旭的基本情況如下：

牛旭，12周歲，家住公交車總站附近，以前就讀于承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)3班(班主任吳老師)現(xiàn)在就讀于承德市第十中學(xué)。父母雙亡，與年邁的爺爺奶奶生活在一起，經(jīng)濟(jì)困難。因?yàn)橐獛椭鸂敔斈棠套黾覄?wù)，所以學(xué)習(xí)成績并不理想。

回想起牛旭第一次見到我們時(shí)，可能是不想讓更多的人注意到他的家庭背景，表現(xiàn)得很緊張，不善于和我們進(jìn)行交談。經(jīng)過我們一年的努力，現(xiàn)在我們感覺的更多的是牛旭眼中的誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取，貧困的生活并沒有使他失去對(duì)未來美好生活的向往。

經(jīng)過了解牛旭的學(xué)習(xí)情況，我們發(fā)現(xiàn)阻礙他進(jìn)步的主要原因是因?yàn)樗�的英語不好。所以我們決定在幫助他的學(xué)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)輔導(dǎo)他的英語。牛旭的成長環(huán)境并不好，升上初中后更是加重了祖孫三人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們青年志愿者服務(wù)隊(duì)決定盡我們最大的努力，幫助牛旭同學(xué)。雖然牛旭現(xiàn)在的生活并不如別的孩子，但我們希望在我們的幫助下，他可以擁有一個(gè)美好的未來。

1、2010年9月3日晚我們志愿者服務(wù)隊(duì)召開了會(huì)議，大家激烈討論的在以后的日子里怎樣幫助牛旭。制定計(jì)劃，決定以6人一組志愿者服務(wù)小分隊(duì)的形式，每周六上午去牛旭家活動(dòng)。

為了可以長期有效地幫助牛旭同學(xué)，我們青年志愿者服務(wù)隊(duì)繼續(xù)“每月省下一塊雪糕錢，獻(xiàn)出我的愛”活動(dòng)。我們希望可以用每月節(jié)省下的一塊錢雪糕錢，給牛旭和他的爺爺奶奶買一些日常生活用品和學(xué)習(xí)用品，減輕他們的生活負(fù)擔(dān)。盡我們的所能，改善他們的生活。

2、20xx年9月4日，本次去幫助牛旭的是本青年志愿者服務(wù)隊(duì)組織委員秦義和文藝委員于碩。他們代表青年志愿者服務(wù)隊(duì)所有志愿者為牛旭送去了學(xué)習(xí)用品、書籍、水果等。并牛旭補(bǔ)習(xí)了功課。本次活動(dòng)，從牛旭家里回來之后，我們青年志愿者服務(wù)隊(duì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了深入分析和總結(jié)。我們認(rèn)為，經(jīng)過一學(xué)期的相處牛旭和我們的青年志愿者已經(jīng)消除了當(dāng)初的距離感和陌生感，牛旭的性格也越來越開朗了。我們要更加努力激發(fā)起了他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。為他營造一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使牛旭的生活條件變得更加潔凈衛(wèi)生。

3、20xx年9月青年志愿者服務(wù)隊(duì)第一小分隊(duì)負(fù)責(zé)幫助牛旭他們活動(dòng)除了幫助牛旭的學(xué)習(xí)之外，更重要進(jìn)一步加深我們青年志愿者和牛旭的感情，希望他可以把我們當(dāng)作他除了爺爺奶奶之外最親的人。

4、20xx年10月，青年志愿者服務(wù)隊(duì)第二小分隊(duì)負(fù)責(zé)幫助牛旭。第二小分隊(duì)的活動(dòng)重點(diǎn)放在幫助牛旭養(yǎng)成良好作息時(shí)間。在為牛旭補(bǔ)習(xí)完功課之后，第二小分隊(duì)的青年志愿者和牛旭聊起了他在家里和學(xué)校的生活，把自己經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給牛旭。剛剛開始的時(shí)候，牛旭告訴我們新的作息時(shí)間很不適應(yīng)。但是今年放寒假回來他告訴我們，他基本上適應(yīng)了，感覺學(xué)習(xí)越來越有效率。