生物專業(yè)社會實踐報告【薦讀】

生物專業(yè)社會實踐報告

愛因斯坦有一句名言說：“一個人的價值，不是看他取得了什么，而在于貢獻了什么�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)得再豐富，重要的是能夠?qū)W有所成、學(xué)以致用，服務(wù)于社會。因而，學(xué)習(xí)的過程必須與實踐相結(jié)合，才能真正領(lǐng)悟知識的實際價值，成長為一個能夠有所作為的人。因此，在學(xué)習(xí)課本知識的同時，必要的實踐是必須的，事實上，實踐出真知，實踐自己亦是每個人不可或缺的能力。

1[實習(xí)目的]

為了化抽象為具體，真正深入了解生物專業(yè)知識，認清生物科學(xué)專業(yè)的當(dāng)下形勢及重要地位，開拓視野，構(gòu)建知識與實踐的橋梁，加強實踐及專業(yè)應(yīng)用能力，促進綜合素質(zhì)的發(fā)展，特別是實踐認知能力。在學(xué)校有關(guān)部門和生物技術(shù)系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下，特進行此次實踐過程，并順利落下句點。

2[實習(xí)時間]

2011年07月01日

3[實習(xí)地點]

海南省�？谑行阌^(qū)長怡路20號

4[實踐單位]

�？谑蠽TI生物研究院

5[實習(xí)內(nèi)容]

海口維?璦（VTI）生物研究院是由美國疫苗技術(shù)有限公司投資，于2005年3月在�？谧猿闪⒌囊患腋叨松锛夹g(shù)研發(fā)機構(gòu)。由美籍華人科學(xué)家呂亦晨教授擔(dān)任法人代表和首席科學(xué)家，主要從事艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)工作。此外，還承接國際資助的科學(xué)培訓(xùn)項目和舉辦有關(guān)的國際學(xué)術(shù)交流活動。

VTI以“追求最高健康水準(zhǔn)是每個人的基本權(quán)利”宗旨，致力于將最新的生命科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為提高大眾健康水準(zhǔn)的醫(yī)療產(chǎn)品。

海口維?璦（VTI）生物研究院的技術(shù)平臺是一種基于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的全新的疫苗構(gòu)建技術(shù)。從疫苗設(shè)計到生產(chǎn)的整個過程中，無需借助任何病毒，從根本上避免了傳統(tǒng)疫苗研制中有可能造成的生物污染問題。

炎炎烈日，在幾位老師帶領(lǐng)下便從學(xué)校坐車出發(fā)了，享受著車上空調(diào)的清涼，似是與世相隔，一路各種物景，點綴眼簾，神采奕奕。樹回路轉(zhuǎn)，到得某陽光淡然處車已停下，卻是已落在目的地。只見別致的建筑，木或制或雕，形成樓臺，渾然一體，架落于曠野而不失氣魄，周邊落英繽紛，芳草萋萋，抬頭舉眉間迷醉于眼眶。墻上赫然列在幾個大字，自是“�？赩TI生物研究院”。本人不甚惘然，如何取此怪名?此刻倒是已明了，是為VaccineTechnologiesIncorporation之簡寫，如此說來，亦是不枉此顧。

剛?cè)氲冒氩剑还墒煜さ漠愇稉浔嵌鴣�，不是實驗室藥品散發(fā)的氣息，還會是什么！方走過清麗蕩漾的大自然，此刻蒙此，不禁心中有些許差反油生，還好對此味道并不陌生，亦覺當(dāng)是情理之中，就不再理會，倒是被心情的激蕩所淹沒無蹤。于一樓中廳，游魚細水旁（此間居有以養(yǎng)魚為景），稍頓片刻，投影儀已裝好。院長徐徐而來，一頭白發(fā)，分明是智慧的結(jié)晶，一副修著邊幅的眼鏡，無法掩住老者的慈祥，皺紋橫肆的臉頰竟煥發(fā)出昂昂的精氣神。

院長先生話語一出，卻是爽朗的聲音，熱忱地歡迎我們的光顧，眉宇間的微笑似是蓬蓽生輝。如果你曾留意，那么先前你就會看到在樓梯口已陸陸續(xù)續(xù)站了數(shù)十人，約莫是該院的工作人員。此時，院長先生便一一向我們引薦，果不出所料，倒是不乏資深人士。接著，院長先生站在電腦前，開始用幻燈片給我們展示該院的概況。在此強調(diào)站著時想說明一種職業(yè)精神，之于某些事情，站著要比坐著好。所以，我們也是站著聽受。

院長先生簡要地給我們介紹，其中講到，該院剛建院不久，承哈弗大學(xué)專利，致力于研究及生產(chǎn)研疫苗，說到前段時間海南鬧霍亂時，恰逢該院疫苗生產(chǎn)尚未成熟，不能以饗社會，救民水火，不甚扼腕嘆息！院長先生接著介紹了該院生產(chǎn)的三大類疫苗，即：艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)。這些研究及生產(chǎn)可謂很前沿，同時又深具現(xiàn)實影響，且與我們所學(xué)專業(yè)知識息息相關(guān)。院長點到即止，我們亦是興趣盎然。院長先生還特地結(jié)合我們所學(xué)給我們講解，同時不懂的可提問言明，院長先生學(xué)識淵博，見聞廣闊，不禁暗自嘆服！最后院長不忘加上一句，歡迎在座的有識之士加入我們共同服務(wù)社會！頓時，大家暗暗心潮澎湃，氣氛亦親切祥和許多，也就為我們接下來的參觀做了鋪墊。

在相關(guān)負責(zé)人的帶領(lǐng)下，大家分為兩組，分別依次參觀一樓和二樓。各種車間盡數(shù)分布，同時配有嚴密的隔離措施，可遠觀而不可褻玩。據(jù)帶領(lǐng)我們的主任介紹，一些車間時相互連通的，形成傳送帶式生產(chǎn)方式，緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。

感受著眼前的布局，便可想象科研并非容易，科研需要一種堅持不懈的科研精神，如果一個人不能投以強烈的興趣，自是難以適應(yīng)，更不用說發(fā)展。真正一個人有多能耐，不入實踐不得而斷。

以前都是在書本上見識這些物事過程，此刻陳列眼前，熟悉而新穎。如此多從未親見的高科技產(chǎn)品，怎能不激起每個人的好奇心，對生物產(chǎn)業(yè)的好奇心！總有想了解了解這些消除病患拯救生命的過程都應(yīng)用了什么道理，倒恨起為何當(dāng)初不好好鉆研，以致這般無知，對自己、生物科學(xué)專業(yè)也就有了更深刻的認識�！皶接脮r方恨少”，果是良言。

其實眼前看到某些儀器藥品還是很熟悉的，自己亦曾在實驗室做過，只是當(dāng)初不知所以然，因而漸漸忘卻�，F(xiàn)在看過之后，覺得原來生產(chǎn)這些與生命有關(guān)產(chǎn)品，居然自己亦曾做過，于是對自己所學(xué)專業(yè)盡添了幾分敬意，這種認識是前所未有的，是一種生物科學(xué)專業(yè)向著實踐忽然連接起來的感覺。

通過這期間的參觀，在那位責(zé)任的盡心介紹下，對各種實驗及生產(chǎn)儀器、生產(chǎn)過程有了進一步了解，比如，各種發(fā)酵罐，一些用于分析提取的機器，純化過程等等，這種實踐的具體化認知，使得以前學(xué)過的知識非常具體化，可不是嗎，未來有那么一天，或許自己就真正操作起這些機器儀器起來。

每個人的成長總是要從想象的階段進入實踐的階段，任何人都非走此路不可！

車已啟動，意欲駛往何方，遠去的無法說清楚。車上又載著我們??實習(xí)之后的我們，原路返回。