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張家界10月15日訊(通訊員 張玉蓮)為了提升“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量,10月14日,湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心專家組蒞臨永定區(qū)關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施情況進(jìn)行視導(dǎo)。張家界市教育局師訓(xùn)中心主任劉協(xié)平、永定區(qū)教育局副局長(zhǎng)楊玉榮、進(jìn)修學(xué)校書記羅振中及提升工程2.0八所試點(diǎn)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人參與了匯報(bào)會(huì)。

學(xué)校教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)精選范文音樂(lè)教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)怎么寫教師評(píng)職稱個(gè)人簡(jiǎn)短的工作總結(jié)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教師節(jié)活動(dòng)上的演講稿
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視導(dǎo)組專家點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。

首先,永定區(qū)提升工程2.0項(xiàng)目總負(fù)責(zé)郭宏祥主任從前期準(zhǔn)備、三支隊(duì)伍的構(gòu)建、整校推進(jìn)實(shí)施情況及后期規(guī)劃四個(gè)方面對(duì)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施情況做了詳細(xì)匯報(bào)。崇實(shí)北校的羅靜與楓香崗中心校的劉澧分別結(jié)合各自學(xué)校的校情、師情、學(xué)情展示了城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校在提升工程2.0整校推進(jìn)的差異及差距。

上午,視導(dǎo)組在認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)后,仔細(xì)查看了培訓(xùn)活動(dòng)資料,包括項(xiàng)目的課程教學(xué)及活動(dòng)日程安排、培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)成,班組建設(shè)與組織管理、線上線下活動(dòng)安排、學(xué)員考勤管理及經(jīng)費(fèi)使用情況。下午,視導(dǎo)組來(lái)到崇實(shí)北校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察,以推門聽(tīng)課的方式了解“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+教師教育培訓(xùn)”融入培訓(xùn)全過(guò)程應(yīng)用,考察網(wǎng)絡(luò)研修是否規(guī)范化。并隨機(jī)抽取學(xué)員進(jìn)行召開(kāi)訪談會(huì),與參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流,了解學(xué)員的學(xué)習(xí)收獲。然后,視導(dǎo)組針對(duì)永定區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)項(xiàng)目的視導(dǎo)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)永定區(qū)能力提升工程2.0項(xiàng)目的“1+4的雙線五環(huán)”混合式校本研修新模式給予了充分肯定,并就提升工程2.0整校推進(jìn)校本研修存在問(wèn)題提出“沿著一條主線、抓住兩個(gè)重點(diǎn)、督促三類群體、關(guān)注四個(gè)時(shí)間”四個(gè)方面的具體指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。

最后,副局長(zhǎng)楊玉榮表示,在今后項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,嚴(yán)格按照視導(dǎo)組的建議,項(xiàng)目組及各試點(diǎn)校完善相應(yīng)的管理、考評(píng)制度,要求大家一定要充滿信心,確保整校推進(jìn)出實(shí)效,為其他學(xué)校提升工程2.0的實(shí)施做好引領(lǐng)。

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