有關(guān)高一地理必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納大全

生物災(zāi)害

(一)農(nóng)林牧生物災(zāi)害

表現(xiàn)：病害、蟲害、草害、鼠害等

危害：給農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)造成重大損害

(二)森林、草原火災(zāi)

原因：人們生活用火、生產(chǎn)用火或雷電、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范圍燃燒現(xiàn)象。

危害：燒毀大量林木、牧草;造成不同程度的人畜傷亡;對(duì)特定地區(qū)的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不良影響。

正確應(yīng)災(zāi)方法：

1.應(yīng)對(duì)洪水災(zāi)害的正確方法：

防洪準(zhǔn)備：①聽汛期天氣預(yù)報(bào);②準(zhǔn)備救生包(藥品、食品等)、預(yù)備木制家具;③訓(xùn)練爬高能力、快跑能力;④暴雨季節(jié)不去山區(qū)郊游或探險(xiǎn);⑤學(xué)習(xí)救生演習(xí)的知識(shí);⑥學(xué)會(huì)游泳、劃船。

洪水應(yīng)急：①盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹、山丘和高坡等。②借助木制家具或盡可能抓住木板、樹干等漂浮物盡量不讓身體下沉，等待救援。③警惕和防止被毒蛇、毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。

洪水中的救助方法：拋救生圈、救生衣等，或劃船、游泳去救人。

搶救溺水人員最主要的方法：科學(xué)地控水和進(jìn)行人工呼吸。

2.應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害：

平時(shí)要注意防震知識(shí)學(xué)習(xí)和防震技能訓(xùn)練;地震發(fā)生時(shí)首先要保持冷靜，在短時(shí)間內(nèi)做出避險(xiǎn)抉擇;適當(dāng)進(jìn)行自救并保持體力等待求援。

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　　1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。

2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。

3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

4.經(jīng)線的形狀和長度：所有經(jīng)線都是交於南北極點(diǎn)的半圓，長度都相等。

5.東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。

6.南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。

7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)

9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。

10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;

經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大

12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。

3.高一下冊(cè)地理必修三必學(xué)知識(shí)點(diǎn)

（一）.高一歷史知識(shí)點(diǎn)匯總歸納總結(jié)

（二）.高一歷史必修一的主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

(1)氣候的變化使地球上的水圈、巖石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對(duì)地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。

(2)生物在地理環(huán)境形成中的作用：聯(lián)系有機(jī)界與無機(jī)界，促使化學(xué)元素遷移;改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現(xiàn)在大氣;改造水圈，影響水體成分;改造巖石圈，促進(jìn)巖石的風(fēng)化和土壤的形成，使地理環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。

環(huán)境創(chuàng)造了生物，生物又創(chuàng)造了現(xiàn)在的環(huán)境。所以生物是地理環(huán)境的生物，同時(shí)又是地理環(huán)境的塑造者。

(3)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。舉例：我國西北內(nèi)陸??由于距海遠(yuǎn)，海洋潮濕氣流難以到達(dá)，形成干旱的大陸性氣候??河流不發(fā)育，多為內(nèi)流河??氣候干燥，流水作用微弱，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發(fā)育差，有機(jī)質(zhì)含量少。