當(dāng)大學(xué)老師必須要讀師范大學(xué)嗎

首先作為一個(gè)師范類大學(xué)卻沒(méi)有選擇讀師范專業(yè)的過(guò)來(lái)人告訴你，當(dāng)老師不一定要讀師范大學(xué)，但讀了師范大學(xué)更容易讓你當(dāng)上老師。

先說(shuō)一個(gè)大家基本上都知道的問(wèn)題，那就是就讀師范大學(xué)師范專業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)時(shí)是可以直接拿到教師資格證的，雖然也要考試，但是專業(yè)教育中對(duì)于此類對(duì)口的人才是有綠色通道的。因此社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律告訴我們，專業(yè)化分工能夠提升社會(huì)生產(chǎn)效率，其實(shí)教育也是如此。

那么沒(méi)有讀師范大學(xué)當(dāng)老師就差別很大嗎？

不，不是的，你先思考一個(gè)問(wèn)題，那就是你如果是從清華大學(xué)畢業(yè)的，一個(gè)合格的畢業(yè)生去考教師資格證之后你覺(jué)得學(xué)校優(yōu)先考慮誰(shuí)？

沒(méi)錯(cuò)，一定是你。也就是直接說(shuō)明了你身上舉辦的教育資源和教學(xué)能力以及管理能力決定了你在成為老師之后的發(fā)展以及職業(yè)生涯的受關(guān)注度。

我有非常多不是師范專業(yè)的同學(xué)一樣考取了教師資格證，用自己的行動(dòng)說(shuō)明了當(dāng)老師并非要讀師范。

當(dāng)然，還有一個(gè)渠道，那就是通過(guò)在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域類深耕數(shù)年成為行業(yè)巨頭或者前列，讓行業(yè)的頂尖資源主動(dòng)向你靠攏，這樣也就意味著你成為特聘教師只是你愿不愿意的問(wèn)題。