黨員教師為學(xué)校建言獻(xiàn)策100條

學(xué)校為我創(chuàng)造了工作機(jī)會(huì)，提供了工作崗位，搭建了發(fā)展平臺(tái)，作為學(xué)校的一員，理應(yīng)為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

一、注重教學(xué)建設(shè)

好的教育應(yīng)該是創(chuàng)造各種最適合的條件讓學(xué)生獲得自主性，在自主中發(fā)現(xiàn)自我，完善自我。教與學(xué)是一對相對的概念。如何把握好教與學(xué)的關(guān)系就成為我們教師工作的一項(xiàng)重要課題。面對復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，必須從根本問題入手，必須從每一個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境入手。掌握好每一個(gè)學(xué)生的具體情況，做到具體情況具體分析，把他們各自的性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境、基礎(chǔ)知識(shí)等了解清楚。盡量調(diào)動(dòng)他們最大的積極性，把他們的興趣帶到學(xué)習(xí)上來，這樣才能事半功倍。不切實(shí)際的說教，往往使學(xué)生缺乏信任感，使教師的語言顯得蒼白無力。為此，需要對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，分層落實(shí)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從大處著眼，小處著手，采取學(xué)生易于理解的內(nèi)容和方式，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是各好學(xué)生，在家庭是各好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民。

二、注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

和諧校園需要好的文化韻味，我們不力求歷史名宿在此烙上多少足跡，我們但求自己能在第二初中寫下一些美好的回憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造一種蓬勃向上、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。我們應(yīng)倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

三、自身努力方向及做法

以我多年的學(xué)習(xí)感受和短暫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來講，我個(gè)人認(rèn)為，教師在學(xué)生心目中的地位如何，將直接影響教學(xué)效果。因此，我要特別注意樹立和維護(hù)自身形象，要讓學(xué)生堅(jiān)信我在教學(xué)上有一套方法，一定能將他們教好，使他們的成績有一定程度的提高。換句話說，就是要讓學(xué)生對我的教學(xué)充滿信任甚至崇拜，正所謂“親其師、信其道”。作為第二初中一名教師，我要把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。工作崗位即為擂臺(tái)，切磋、積累、競爭，贏得成就。學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。每個(gè)人都要積極適應(yīng)形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人，不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。我們每一個(gè)人都要充滿信心，滿懷激情對待學(xué)校；學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識(shí)，要樹立校興我榮，校衰我恥的榮譽(yù)觀和集體觀，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識(shí)。在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策，出一力。“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。