期中考試后老師總結(jié)【精華篇】

大風(fēng)車考試網(wǎng)

期中考試后老師總結(jié)1

考試是我們一直十分傾注的,對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用,因此,對這次期中考試我談?wù)勛约旱姆此寂c感悟。

一、試卷的分析:

本次期中考試,卷面總分是100分,全市統(tǒng)考,題目出的很正氣,難易程度稍偏容易了些,學(xué)生有些知識點掌握不準(zhǔn)確,做題欠思考,沒有解題技巧,所以學(xué)生考得好的好,不好的很差。

二、評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋:

通過這次考試,我發(fā)現(xiàn),我所任課班級學(xué)生存在著如下方面的問題:1有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很活躍,思維敏捷,口語表達(dá)能力強,樂于參與各種英語實踐活動,特別是在真實語境中能進(jìn)行溝通信息,大膽地進(jìn)行交際,然而在進(jìn)行筆試答題時卻漏洞百出,相反,還有另外一些學(xué)生,平時在課堂上不擅于口語交際,性格內(nèi)向,缺乏自信,沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習(xí)慣,語言表達(dá)能力較差,然而,他們在答筆卷試題時,竟然準(zhǔn)確率較高,對基礎(chǔ)知識以及詞句的拼寫、運用掌握較扎實,成績較好。2在同一班級,兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有一部分學(xué)生積極性高,意志堅強,克服學(xué)習(xí)中的困難,相互幫助,能與他人快樂合作,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但還有一些學(xué)生,對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣,上課無精打采,缺乏自制力及學(xué)習(xí)動機,導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。3,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,盡管每次默寫都要求不同層次的學(xué)生達(dá)標(biāo)過關(guān),但考試時總是忘記,我想可能是沒有幫助學(xué)生有效的記憶,沒有把握好記憶,遺忘,再記憶的規(guī)律。

三、教學(xué)反思策略

通過這次考試的評價結(jié)果以及分析目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一系列問題,使我深刻認(rèn)識到,作為一名教師還沒有真正的了解自己的學(xué)生,每個學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。在日常教學(xué)中,教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u價方式,設(shè)計出不同層次的評價目標(biāo),并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評價方式,以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢,讓不同水平的學(xué)生都能體驗成功。幫助學(xué)生有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程,增強自信心。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生給予個別指導(dǎo)、交談。對學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題,給他們有展示的機會、鼓勵、贊賞。

為此,我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評價與教學(xué)融為一體,既有利于學(xué)生的成長,又有利于教師教學(xué)能力的提高,有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展。在今后的教學(xué)中,力爭使學(xué)生的課業(yè)越來越好。

期中考試后老師總結(jié)2

期中考試已經(jīng)結(jié)束,靜下心來好好總結(jié)這兩個多月的教學(xué),有成功之處,也有不足的地方。特將此總結(jié)如下:

首先針對本次期中考試,我反思一下自己的不足和改進(jìn)措施:本學(xué)期我擔(dān)任六(一)、六(二)班的英語,和其他兄弟相比,我所任教的兩個班的英語成績較優(yōu)秀,為了更好的完成后半個學(xué)期的教學(xué)工作,特對本次考試做一下總結(jié)。

1、存在的最大問題是提優(yōu)補差的同時沒有很好地做到促中間。我過高的估計了學(xué)生的水平,我認(rèn)為他們各個都有著很高的自主學(xué)習(xí)能力,基礎(chǔ)相對比較好,并且有一部分很出色的“小老師”,但是有相當(dāng)一部分同學(xué)成績不夠理想。

2、學(xué)生做題時過于馬虎,沒有很好地培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧。比如第四大題:組詞成句題。有很多學(xué)生不注意細(xì)節(jié),不是忘了寫標(biāo)點符號,就是忘了大小寫。

3、課后反饋工作做的不到位。學(xué)習(xí)是一個過程,學(xué)生也許當(dāng)時學(xué)懂了,但過一會就會忘記,我沒有及時讓他們背誦記憶和復(fù)習(xí),而是培養(yǎng)他們自覺去背去復(fù)習(xí),過高評價了學(xué)生的自學(xué)能力。

4、沒有極好的耐性,耐心。很多題型想到了,也做到了,但做的不實。

5、開拓思路,設(shè)計出更多的題型。在這次期中考試中,無論是哪個班都存在這同一個問題,見過的就會,沒見過的就一塌糊涂。

改進(jìn)措施:

1、找個別學(xué)生談心。

2、認(rèn)真設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。

3、每天督促、檢查、反饋。

4、繼續(xù)做好提優(yōu)補差促中間工作。

其次,我談一談在教學(xué)中的隨感。

一、詞匯教學(xué)中,教師要特別注意教學(xué)方法,尤其是六年級剛剛有背單詞的任務(wù)。機械的操練和講解詞匯的方法是不行的。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把單詞教學(xué)貫穿到適當(dāng)?shù)那榫澈蛫蕵分校箤W(xué)生學(xué)起來不感到枯燥、乏味,激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為教學(xué)詞匯要做到以下幾點:

1、大膽加入音標(biāo)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)單詞的能力。教師自己要示范到位,發(fā)音清晰、準(zhǔn)確,講解發(fā)音要點,讓學(xué)生聽清后再跟說。

2、貼近生活,學(xué)生都喜歡在情境中學(xué)習(xí)單詞,這樣不會感到枯燥乏味。

3、重趣味。我們在教學(xué)單詞時不能一味讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)嘗試運用多種形式巧記,如看動作、猜謎語、做游戲等。

二、任務(wù)設(shè)計時,要給學(xué)生提供明確真實的語言信息,從而使之掌握并運用相關(guān)語言知識。所以教師設(shè)計時要做到任務(wù)真實。既要從學(xué)生的認(rèn)識水平和生活實際出發(fā),又要與社會生活緊密相連。任務(wù)要可完成并由易到難,由簡如繁。

三、對話教學(xué)時,要注意創(chuàng)設(shè)情景,逐步突破。教師要創(chuàng)設(shè)情景,分層教學(xué),逐個突破重、難點。

四、要控制課堂,提高課堂課堂效率。英語教學(xué)中有很多的活動、游戲時間,往往活動一高興課堂會出現(xiàn)失控。如果停下來,學(xué)生又不樂意。因此教師要注意指導(dǎo)學(xué)生遵守一些規(guī)則,及時處理課堂內(nèi)的意外事件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識背景和理解能力控制語言的難易程度。

總之,英語教學(xué)要立足學(xué)生,在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和課堂管理上多下苦功。我相信只要全身心地投入教學(xué),定會得到學(xué)生微笑的回報!

期中考試后老師總結(jié)3

期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進(jìn)步,我認(rèn)真分析了原因:

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

其實,語文一直是我這三科中最不理

想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中

會更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也

在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己

的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個

人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為

自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點中,我認(rèn)為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí),不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?赐陼院,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來,利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。

除了這三點,還有三個“必須”。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。

只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,在考試中取得好成績。

期中考試后老師總結(jié)4

高三以來,我班均取得不錯的成績。反思過去,著眼未來,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格管理。嚴(yán)師出高徒,抓緊紀(jì)律,培養(yǎng)良好的班風(fēng),需要所有學(xué)生配合,每一個學(xué)生也會從中受益。人人為我,我為人人。紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)氛圍就上去了,成績自然不錯。

二、口號激勵。我用各種口號不斷激勵學(xué)生,如高三誓詞;如“不怕比你優(yōu)秀的人,就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”等。

三、開好班會。班會是一個加油站,利用每一個班會,突出學(xué)習(xí),給學(xué)生鼓勵、激勵加油。

四、制定目標(biāo)。制定小的目標(biāo)以使學(xué)生做好學(xué)習(xí)的過程。使他們不懈怠、不浮躁。

總之采取各種方法,抓住中心任務(wù),加強落實,就可以取得較好效果。

期中考試反思

一、嚴(yán)格的紀(jì)律是優(yōu)秀成績的保證,尤其是立班之初。嚴(yán)查上課遲到、跑操遲到、自習(xí)說話等違紀(jì),做到上課人員齊,自習(xí)課堂靜。必須注重關(guān)乎紀(jì)律的點點滴滴,小事的開始也要較真!小錯的懲戒也要嚴(yán)厲!做到防微杜漸!

二、烘托濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,班會或者課堂間隙教育學(xué)生每日三。何襾斫淌腋墒裁?現(xiàn)在開始了么?是否有所突破!合適的時間約談家長討論學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況,并且商量具體的解決辦法,家庭學(xué)校形成合力!利用班會讓優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)方法,談近期的心態(tài)調(diào)整,甚至對近期班級人和事的看法。讓大家覺得學(xué)習(xí)就是主要任務(wù),學(xué)習(xí)好就是非常關(guān)榮的事情,是每個人的義不容辭的責(zé)任!

期中考試后老師總結(jié)5

期中考試已經(jīng)結(jié)束,很有感觸,自己所教班級考的非常糟糕。為了能夠查找教學(xué)中的不足,更好地做好下一步的教學(xué)工作,現(xiàn)就期中考試試題特點、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問題及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,以正確認(rèn)識自我,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為更好指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。

一、考試情況分析

這次試卷整體來看重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試,綜合性強,選擇題,緊扣課本內(nèi)容,貼近學(xué)生生活。材料分析題,具有很強的時代感,緊扣社會熱點,課本知識聯(lián)系理論很強。從整個的考試情況看,班與班之間、同一個班的學(xué)生之間都有一定的差距。

二、考試失利的原因

學(xué)生方面:解決問題的能力較差。選擇題和主觀題中都出現(xiàn)了比較靈活的實際問題,學(xué)生們不能聯(lián)系實際,靈活運用知識來解決。尤其是主觀題,學(xué)生們不會審題,找不到答題的方法,歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的還不夠好。

自身方面:

首先,自己的教學(xué)心態(tài)。通過本次考試,我明顯感到教學(xué)中存在的不足。打算從今以后要多多向老教師學(xué)習(xí)。

其次,自己的教學(xué)觀念。通過學(xué)生試卷的分析,我發(fā)現(xiàn)試卷的第21題、第22題是課堂筆記內(nèi)容,但有的同學(xué)幾乎全丟。第23題,是已經(jīng)做過的考試題,并且已經(jīng)講評,居然很多同學(xué)扣分。第24題為基礎(chǔ)知識題,學(xué)生錯的更多。以上這些內(nèi)容上課時都強調(diào)過,而且還練習(xí)過,但是他們依然犯錯,主要的原因是這些同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中落實不好。自己一直認(rèn)為:學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的自覺行為,學(xué)習(xí)上老師只是引導(dǎo),就沒有一個一個的落實到位,結(jié)果讓那些不自覺的孩子鉆了空子。看來確實是要抓學(xué)生的落實。我想今后的教學(xué),不僅要精講,講了就要落實;而且題目也無需多做,一旦做過就必須讓學(xué)生做到滿分!

三、反思下一步的對策與措施

現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三,缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性。針對這些情況,我必須要改進(jìn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體努力的做法:

1、深入鉆研教材、習(xí)題,提高課堂“含金量”。

2、更注意聯(lián)系學(xué)生實際,教學(xué)既有科學(xué)性,又力求語言生動形象、深入淺出。

3、提高教學(xué)藝術(shù),使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到考試要求,又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

4、課堂管理上,要想辦法吸引學(xué)生的注意力,控制好課堂氣氛,既活躍又不失控。

5、加強良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成。如:課前提前二分鐘進(jìn)班,督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù)。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容,讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。

6、對于有問題的學(xué)生及時找學(xué)生解決;學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

7、注意與學(xué)生的交流,親其師才能信其道。

人心齊泰山移,我相信,只要我們心往一塊兒想,勁往一塊兒使,齊心協(xié)力,齊頭并進(jìn),思品成績一定會有所提高。

期中考試后老師總結(jié)6

我班在上學(xué)期期中考試中,語文成績和班級成績在普通班中名列前茅。具體做了以下工作:

一、作為普通班任班主任,管住學(xué)生,保證正常的教學(xué)秩序。普通班的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的規(guī)范性、基礎(chǔ)、生活習(xí)慣都很差。分班之初,我就確定了嚴(yán)格管理的基本思路,因為沒有秩序,就沒有成績。管理好課堂,明確是非的界限,指出對錯,給學(xué)生明確的要求,并輔以必要的懲戒,是課堂秩序的保證。教師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,就是學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

二、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師的習(xí)慣,就是學(xué)生的習(xí)慣。根據(jù)普通班學(xué)生的情況,堅持認(rèn)真細(xì)致備課,自己先將知識融會貫通,再根據(jù)學(xué)生具體情況,靈活講解;堅持以喜聞樂見的形式講述重點內(nèi)容,提高學(xué)生的接受效率;堅持課上講述的內(nèi)容當(dāng)堂提問,隨時檢驗教學(xué)效果。教師的習(xí)慣就是學(xué)生的習(xí)慣,教師的堅持就是學(xué)生的堅持,教師的規(guī)范就是學(xué)生的規(guī)范。

三、注重與學(xué)生的有效溝通交流。利用課前一兩分鐘的或幽默或嚴(yán)肅的題外話,講述道理,振奮精神,提出要求,集中學(xué)生注意力,關(guān)心學(xué)生,并長期堅持

四、發(fā)動任課教師對學(xué)生齊抓共管,形成學(xué)校的教育合力。每周確立一個小的管理目標(biāo),通過班級所有任課教師一周內(nèi)每一天的每一節(jié)課,給學(xué)生釋放明確的信號,給學(xué)生,形成教師間面對學(xué)生的教育合力。自習(xí)課不能說話,每位任課教師每節(jié)課都要找兩三名違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行懲戒等等。所有老師一起長時間堅持的規(guī)則,在學(xué)生那里就會形成習(xí)慣。

總之,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,注重與學(xué)生的溝通交流,加強與任課教師的合作,輔以對學(xué)生嚴(yán)格要求就能提高上課效率,進(jìn)而提高學(xué)生的成績。

  • 相關(guān)文章
  • 初一期中考試歷史試卷總結(jié)【優(yōu)秀篇】

    對初一剛進(jìn)門的學(xué)生,教師更要根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點和心理認(rèn)知能力,選擇適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,并教會學(xué)生靈活運用..

  • 我眼中的考試初中作文【優(yōu)秀篇】

    我眼中的考試初中作文1俗話說“考考考,老師的法寶;分分分,同學(xué)的命根!笨荚嚿衩,深不可測。它帶給人恐懼、威脅。有時是..

  • 期中考試過后作文精選【優(yōu)秀】

    篇一:期中考試過后作文“啊,終于考完了1我們剛考完了期中考試,我便興奮不已。這下可以輕松好幾天了,只等成績出來。幾..

  • 關(guān)于考試標(biāo)語優(yōu)秀口號集錦

    1.優(yōu)化考試環(huán)境,提高考試質(zhì)量2.堅持公開、公平、公正原則,確?荚嚦煽兊恼鎸嵭浴3.堅決維護(hù)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性和公正性,切..

  • 關(guān)于考試前的感想作文6篇

    篇一:考試前的感想作文時間過得可真快。∞D(zhuǎn)眼間,我們即將告別一年級的快樂生活,走進(jìn)我們期盼已久的期末升級考試,因為我..

  • 期中考試總結(jié)中學(xué)作文【多篇】

    【篇一:期中考試總結(jié)】日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減..

  • 初一期中考試歷史試卷總結(jié)【優(yōu)秀篇】初一期中考試歷史試卷總結(jié)【優(yōu)秀篇】

    對初一剛進(jìn)門的學(xué)生,教師更要根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點和心理認(rèn)知能力,選擇適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,并教會學(xué)生靈活運用這些方法,達(dá)到事半功倍的效果。下面是小..

  • 教師攝影培訓(xùn)心得體會【精華篇】教師攝影培訓(xùn)心得體會【精華篇】

    教師攝影培訓(xùn)心得體會篇【一】短短的兩個月的網(wǎng)上培訓(xùn)即將結(jié)束,我受益匪淺;仡櫾谶@段時間里,我認(rèn)真觀看了視頻教學(xué),積極與其他學(xué)員在線討論,認(rèn)真完成作業(yè),這些..

  • 銷售的感悟心得體會【精華篇】銷售的感悟心得體會【精華篇】

    銷售的感悟心得體會一年來,在公司總的指揮下,團(tuán)險部全體同仁積極領(lǐng)會總公司工作意圖和指示,在市場競爭日趨激烈的環(huán)境下努力拓展業(yè)務(wù),為完成公司下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)而..

  • 初一期中考試歷史試卷總結(jié)【優(yōu)秀篇】初一期中考試歷史試卷總結(jié)【優(yōu)秀篇】

    對初一剛進(jìn)門的學(xué)生,教師更要根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點和心理認(rèn)知能力,選擇適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,并教會學(xué)生靈活運用這些方法,達(dá)到事半功倍的效果。下面是小..

  • 月考總結(jié)的學(xué)生作文【優(yōu)秀篇】月考總結(jié)的學(xué)生作文【優(yōu)秀篇】

    1、月考總結(jié)的學(xué)生作文月考第二天第四課,英語老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,我高興地想:看來這次我們一定考得不錯.因為平時英語老師每次走進(jìn)我們教室可都是沒有任何表情的我..

  • 暖通件銷售員年度總結(jié)【匯總】暖通件銷售員年度總結(jié)【匯總】

    暖通件銷售員年度總結(jié)(一)從事環(huán)境工作已經(jīng)四年的時間了,經(jīng)過這幾年的工作和學(xué)習(xí),我比較全面的了解了水處理方面的知識,并熟練掌握了流體力學(xué)、水污染控制工程等..

  • 會計專業(yè)個人簡短的實習(xí)總結(jié)會計專業(yè)個人簡短的實習(xí)總結(jié)

    會計實習(xí)個人總結(jié)篇120____年____月份,我開始在__有限公司實習(xí)擔(dān)任會計一職,從此踏出了人生中關(guān)鍵的一步:從學(xué)校走向社會開始了賺錢謀生的日子。雖然只是實習(xí)階段但..

  • 最新的大學(xué)會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告最新的大學(xué)會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告

    我學(xué)的專業(yè)是會計,為了加強自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,201X.2.20-5.20這段期間我在太原一家公司進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的..

  • 大學(xué)會計專業(yè)畢業(yè)生的實習(xí)總結(jié)6篇大學(xué)會計專業(yè)畢業(yè)生的實習(xí)總結(jié)6篇

    會計專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)篇1一、實習(xí)目的

  • 試用期崗位的個人述職報告和總結(jié)試用期崗位的個人述職報告和總結(jié)

    試用期個人述職報告篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):