四川考多少分能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在150至311分，位次為260431至173208位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在150至311區(qū)間才能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、四川考多少分能上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年四川考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要322分，錄取最低位次為255584名;

2、2021年四川考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為258428名;

3、2020年四川考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為260431名;

4、2022年四川考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要239分，錄取最低位次為206818名;

5、2021年四川考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要150分，錄取最低位次為199866名;

6、2020年四川考生上武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要311分，錄取最低位次為173208名;

二、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	�？�	322	255584	省教育廳
2022	四川	文科	�？�	239	206818	省教育廳

2、2021年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	�？�	150	258428	省教育廳
2021	四川	文科	專科	150	199866	省教育廳

3、2020年武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	專科	150	260431	省教育廳
2020	四川	文科	�？�	311	173208	省教育廳

提前批和普通批有什么區(qū)別

一、錄取時(shí)間以及錄取院校不同

提前批的錄取時(shí)間要比普通批的錄取時(shí)間要長(zhǎng)。提前批是在正常的錄取之前被錄取的，而且提前批的錄取院校一般都是一些藝體類的院校，也就是適合特長(zhǎng)生錄取的院校。當(dāng)然，提前批也可以填正常錄取的院校。

二、志愿?jìng)�(gè)數(shù)不同

一般來說，提前批只有一個(gè)志愿可以填，而普通批有十二個(gè)志愿可以填。多填一個(gè)志愿，就意味著自己多了一份希望。

三、沒有被錄取的影響不同

提前批如果沒有被錄取的話，是直接可以將學(xué)生的檔案錄入普通批的志愿的，而普通批如果沒有被錄取的話，就是滑檔，滑檔之后就有一些學(xué)校已經(jīng)不招人了，也就是說滑檔之后的選擇性更少了。

怎么避免滑檔和退檔

1.如何避免退檔

一定要結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)和所報(bào)學(xué)校的歷年錄取分?jǐn)?shù)，綜合分析判斷你，準(zhǔn)確給自己定位，既要沖好專業(yè)也要守住底線。

如果你非常在意報(bào)考的學(xué)校，而可以接受不同的專業(yè)，那么可以選擇相對(duì)冷門的專業(yè)和學(xué)校，同時(shí)可以填上同意調(diào)劑。

2.如何避免滑檔

一定要關(guān)注相關(guān)學(xué)校和專業(yè)的錄取條件，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)和情況，否則在分?jǐn)?shù)相同的情況下，無法滿足專業(yè)的要求，一定會(huì)被退檔。

在志愿填報(bào)中要注意分?jǐn)?shù)比對(duì)，選擇和自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)脑盒：蛯�業(yè)，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

三、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，全日制在校生萬余人。學(xué)校位于中國光谷武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)廟山科技園，占地648畝，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。學(xué)校建有一支師德高尚、技藝優(yōu)良的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師567名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，楚天技能名師5名。 學(xué)校設(shè)有6院35個(gè)專業(yè)，秉承“厚德、尚學(xué)、精業(yè)、力行”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才為目標(biāo)，重點(diǎn)打造了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)，以工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、3D打印技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)+智能制造，以傳播與策劃、廣播影視節(jié)目制作、動(dòng)漫制作技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)+傳媒，以電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、商務(wù)英語（國際貿(mào)易）的互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)，以應(yīng)用英語（雙語幼教）、嬰幼兒托育服務(wù)與管理的幼兒教育、以人物形象設(shè)計(jì)的形象健康管理等特色專業(yè)群，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+信息傳播”的專業(yè)特色。并建有全國新聞出版行業(yè)院校示范專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)，省級(jí)精品課程2門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，還牽頭組建了湖北省印刷職業(yè)教育集團(tuán)。 學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革，成立了“武信·新華三信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“武信·海峽形象健康管理學(xué)院”等一批產(chǎn)業(yè)學(xué)院；建設(shè)了“國家印刷媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、“世界技能大賽美容賽項(xiàng)國家集訓(xùn)基地”、“工業(yè)和信息化部游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)基地”、“全國電子信息服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)工程3D打印技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、“中國印刷業(yè)高技能人才教育培訓(xùn)基地”和“湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地”等一批國家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地；建立了“京東電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地”、“匯德新能源汽車工程實(shí)訓(xùn)基地”、“金石興工業(yè)機(jī)器人教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地”、“金石易服IDC人才實(shí)訓(xùn)基地”等一批產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；開設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字印刷技術(shù)（3D打印技術(shù)）、人物形象設(shè)計(jì)等一批“訂單班”，為行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。 學(xué)校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生量身打造了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，對(duì)學(xué)生實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶，近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到91.5%，名列全省同類院校前茅。 學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)成果豐碩，育人成績(jī)斐然。教師教學(xué)成果先后獲得教育部教指委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，湖北省教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)；21個(gè)教科研課題、3個(gè)學(xué)生管理研究課題獲省級(jí)立項(xiàng)；教師在國家級(jí)、省級(jí)各類大賽中，榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)39個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13個(gè)，國家級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)、省級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)。學(xué)生在世界技能大賽選拔賽中，2名學(xué)生入選國家隊(duì)，1名學(xué)生獲湖北賽區(qū)第2名，4名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)；在國家級(jí)、省級(jí)各類技能大賽中，榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)113個(gè)，國家級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)、省級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)31個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持一切工作以學(xué)生為中心的原則，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的成才環(huán)境，與學(xué)校共同發(fā)展。