四川考多少分能上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在192至341分，位次為258926至124563位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在192至341區(qū)間才能上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、四川考多少分能上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年四川考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要325分，錄取最低位次為254434名;

2、2021年四川考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要235分，錄取最低位次為252703名;

3、2020年四川考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要192分，錄取最低位次為258926名;

4、2022年四川考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要400分，錄取最低位次為124563名;

5、2021年四川考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要367分，錄取最低位次為141755名;

6、2020年四川考生上廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要341分，錄取最低位次為155428名;

二、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	�？�	325	254434	省政府
2022	四川	文科	�？�	400	124563	省政府

2、2021年廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	�？�	235	252703	省政府
2021	四川	文科	�？�	367	141755	省政府

3、2020年廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	�？�	192	258926	省政府
2020	四川	文科	專科	341	155428	省政府

高考志愿專業(yè)怎么選擇

1、選專業(yè)看個(gè)人興趣

大學(xué)幾年都是圍繞你所選擇的專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，所以千萬(wàn)要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業(yè)，這樣就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)導(dǎo)致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業(yè)，日后學(xué)起來(lái)也更輕松，家長(zhǎng)也要尊重孩子，優(yōu)先考慮到孩子的意愿。

2、選專業(yè)根據(jù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)來(lái)定

先敲定一些感興趣的志愿專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)來(lái)篩選大學(xué)，因?yàn)槊恳凰�大學(xué)都有自己的特點(diǎn)，最直觀的就是那些特色院校，如師范類、財(cái)經(jīng)類、交通類、醫(yī)學(xué)類等等，它們?cè)诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)都有很不錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)。

3、選專業(yè)注意橫向比較

父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個(gè)方面的專業(yè)比較。一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報(bào)考專業(yè)的院校實(shí)力;

二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實(shí)力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點(diǎn)也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。

高考的省排名有什么用

排名能夠說(shuō)明個(gè)人分?jǐn)?shù)在全省學(xué)生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報(bào)志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個(gè)高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報(bào)考哪些層次的學(xué)校。根據(jù)分?jǐn)?shù)按百分比劃?rùn)n，一、二本線不是說(shuō)考多少分過(guò)線就可，其實(shí)排名更重要。

排名決定了個(gè)人分?jǐn)?shù)段及排名附近分?jǐn)?shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計(jì)志愿報(bào)考形勢(shì)，具體可以進(jìn)行各種估計(jì)揣測(cè)，以求報(bào)考志愿穩(wěn)妥。排名和分?jǐn)?shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

三、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱學(xué)校）前身為成立于1974年5月的原鐵道部廣州鐵路機(jī)械學(xué)校，2000年經(jīng)批準(zhǔn)升格為廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年9月由廣州鐵路（集團(tuán)）公司（現(xiàn)中國(guó)鐵路廣州局集團(tuán)有限公司，簡(jiǎn)稱廣鐵集團(tuán)）移交廣州市政府舉辦。 學(xué)校是廣東省唯一軌道交通類公辦高職院校，是國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒�、國(guó)家示范（骨干）高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位，是華南地區(qū)軌道交通行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地。先后獲“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范�！�、“中國(guó)職業(yè)教育就業(yè)百?gòu)?qiáng)”、“全國(guó)高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”、“教育部財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位”、“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位”、“全國(guó)鐵道供電專業(yè)指委主任委員單位”、“全國(guó)軌道交通供用電技術(shù)專指委主任委員單位”、“廣東省依法治校示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)�，F(xiàn)有石門、凰崗、執(zhí)信南校區(qū)和朝陽(yáng)實(shí)訓(xùn)中心、花都工學(xué)結(jié)合示范園等多個(gè)校區(qū)，廣州科教城新校區(qū)正在如火如荼建設(shè)中。學(xué)校開設(shè)有鐵道供電技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道信號(hào)與自動(dòng)控制、城市軌道交通車輛技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、鐵道工程技術(shù)等35個(gè)專業(yè)，全日制在校學(xué)生超過(guò)1萬(wàn)人，設(shè)有電氣工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、運(yùn)輸物流學(xué)院、信息工程學(xué)院、外語(yǔ)商貿(mào)學(xué)院、機(jī)車車輛學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)課部等9個(gè)教學(xué)院（部）。 辦學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.14億元；紙質(zhì)藏書60萬(wàn)冊(cè)、電子圖書98萬(wàn)種。專任教師中具有研究生學(xué)位教師占專任教師75.3%，高級(jí)職稱教師占35.8%�，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省高等學(xué)校教學(xué)名師1人、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師2人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才4人、省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人1人、廣州市高層次人才5人及國(guó)家級(jí)技能大師工作室2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6支、市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。 堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，就業(yè)質(zhì)量高。學(xué)校面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內(nèi)蒙古等20�。▍^(qū)）招生；畢業(yè)生出口暢、就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達(dá)98.51%，畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度達(dá)93.30%，區(qū)域軌道交通龍頭企業(yè)“訂單”比例達(dá)65%以上，畢業(yè)企業(yè)滿意度達(dá)98%，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率和薪酬水平位列廣東省同類�？圃盒Ｇ懊�。深圳市地鐵集團(tuán)有限公司2012年“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者謝東田，廣鐵集團(tuán)“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者吳華創(chuàng)，廣鐵集團(tuán)“全國(guó)鐵路勞動(dòng)模范”獲得者賴澤團(tuán)，廣州地鐵集團(tuán)公司“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者徐志標(biāo)，黨的十九大福建省黨代表、“全國(guó)勞動(dòng)模范”獲得者陳承儀，中國(guó)鐵路總公司鐵路工匠、百千萬(wàn)人才工程專業(yè)帶頭人洪海洋，2019年中國(guó)職業(yè)技能大賽冠軍獲得者林展雄等均為我校校友。 注重內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)成果豐碩。學(xué)校近年來(lái)有國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果152項(xiàng)（422個(gè)），其中教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、專業(yè)資源庫(kù)2項(xiàng)、教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)5項(xiàng)、學(xué)生技能競(jìng)賽獎(jiǎng)25項(xiàng)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)、專利411項(xiàng)及軟件著作權(quán)114項(xiàng)。省級(jí)標(biāo)志性成果287項(xiàng)（434個(gè)），其中教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)、學(xué)生技能競(jìng)賽獎(jiǎng)53項(xiàng)、教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)42項(xiàng)、專業(yè)資源庫(kù)3項(xiàng)及承辦技能競(jìng)賽8項(xiàng)。 產(chǎn)教深度融合，服務(wù)成效明顯。學(xué)校充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)背景和政府大力支持的雙重優(yōu)勢(shì)，成立了廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)——廣州工業(yè)交通職教集團(tuán)；牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱產(chǎn)教融合聯(lián)盟），主動(dòng)對(duì)接中國(guó)高鐵“走出去”戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)本土化人才，輸出軌道交通職業(yè)教育教學(xué)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，與廣鐵集團(tuán)、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵（深圳）公司等知名企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，率先成規(guī)模地開展“訂單”培養(yǎng)，形成學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)生與崗位對(duì)接的長(zhǎng)效人才培養(yǎng)機(jī)制。 堅(jiān)持國(guó)際化戰(zhàn)略，國(guó)際化水平高。學(xué)校全力服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰(zhàn)略，依托產(chǎn)教融合聯(lián)盟，對(duì)接獨(dú)聯(lián)體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區(qū)4個(gè)區(qū)域，拓展國(guó)際合作平臺(tái)。經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，與白俄羅斯國(guó)立交通大學(xué)聯(lián)合舉辦培養(yǎng)鐵道交通運(yùn)營(yíng)專業(yè)（高等�？茖W(xué)歷教育全日制）中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校已正式招收老撾、馬來(lái)西亞等國(guó)留學(xué)生，率先在廣州市屬高職院校開展全日制學(xué)歷留學(xué)生教育。 堅(jiān)持立德樹人，彰顯育人成效。學(xué)校正以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅(jiān)持“依托行業(yè)、立足廣州、輻射全國(guó)、面向世界”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄�！钡霓k學(xué)理念，面向中國(guó)教育現(xiàn)代化2035，聚焦國(guó)家軌道交通產(chǎn)業(yè)升級(jí)和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理體系，產(chǎn)教融合深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，打造“特色引領(lǐng)、骨干支撐、協(xié)同發(fā)展”的專業(yè)群，形成工學(xué)結(jié)合、知行合一的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，為創(chuàng)建具有*、一定國(guó)際影響力的高水平高等職業(yè)院校而努力奮斗！ (相關(guān)數(shù)據(jù)更新到2021年4月20日)