四川考多少分能上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在159至227分，位次為280535至188875位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在159至227區(qū)間才能上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院。

一、四川考多少分能上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院

1、2022年四川考生上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要205分，錄取最低位次為280535名;

2、2021年四川考生上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要180分，錄取最低位次為257483名;

3、2020年四川考生上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要422分，錄取最低位次為188875名;

4、2022年四川考生上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要159分，錄取最低位次為215364名;

5、2021年四川考生上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要208分，錄取最低位次為197033名;

6、2020年四川考生上東營(yíng)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要227分，錄取最低位次為201962名;

二、東營(yíng)職業(yè)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年?yáng)|營(yíng)職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	�？�	205	280535	省政府
2022	四川	文科	專科	159	215364	省政府

2、2021年?yáng)|營(yíng)職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	�？�	180	257483	省政府
2021	四川	文科	專科	208	197033	省政府

3、2020年?yáng)|營(yíng)職業(yè)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	�？�	422	188875	省政府
2020	四川	文科	�？�	227	201962	省政府

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，一般是按招生計(jì)劃數(shù)1：1.2以內(nèi)的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分?jǐn)?shù)線可能高出控制分?jǐn)?shù)線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。

一般來(lái)說(shuō)，同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個(gè)學(xué)校在一個(gè)省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個(gè)省(市)的分?jǐn)?shù)線可能很高，而在另一個(gè)省(市)可能較低。

這是由當(dāng)?shù)乜忌�第一志愿�?bào)的多少?zèng)Q定的�？忌�第一志愿對(duì)某一院校報(bào)得較多，這個(gè)學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就高。相反，這個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線就要降低些才能完成錄取計(jì)劃。

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學(xué)通常是指外國(guó)教育機(jī)構(gòu)同中國(guó)教育機(jī)構(gòu)在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦的以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育機(jī)構(gòu)。有兩種辦學(xué)方式：一是學(xué)歷教育項(xiàng)目，二是非學(xué)歷教育項(xiàng)目。注意：就讀非學(xué)歷教育項(xiàng)目的，若該項(xiàng)目未能獲得教育部審核認(rèn)證，即不能承認(rèn)該項(xiàng)目所獲學(xué)歷。

中外合作辦學(xué)的兩種方式

一是學(xué)歷教育項(xiàng)目，必須通過(guò)統(tǒng)招考試，填報(bào)志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：清華大學(xué)與澳大利亞國(guó)立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項(xiàng)目）

一是非學(xué)歷教育項(xiàng)目，無(wú)須填報(bào)志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后，通過(guò)語(yǔ)言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬(wàn)豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)（原荷蘭勞倫斯坦國(guó)際農(nóng)學(xué)院）合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項(xiàng)目）。

三、東營(yíng)職業(yè)學(xué)院最新介紹

東營(yíng)職業(yè)學(xué)院成立于2001年7月，是山東省人民政府批準(zhǔn)、東營(yíng)市人民政府舉辦的全日制高校。學(xué)校是國(guó)家骨干高等職業(yè)院校、山東省示范性高等職業(yè)院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。獲評(píng)全國(guó)職業(yè)核心能力培養(yǎng)優(yōu)秀單位、全國(guó)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、全國(guó)高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)、全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)、中國(guó)高職院校智能機(jī)器人專業(yè)群國(guó)際影響力50強(qiáng)、國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)備選庫(kù)項(xiàng)目主持單位，山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、省級(jí)文明校園、德育工作優(yōu)秀高校、依法治校示范校、學(xué)生資助工作先進(jìn)高校、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀高校、培育工匠精神優(yōu)秀院校、平安校園、軍事訓(xùn)練改革試點(diǎn)高校等榮譽(yù)稱號(hào)。 一、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)越 （一）區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。東營(yíng)市是黃河三角洲中心城市，落實(shí)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略，“打造山東高質(zhì)量發(fā)展的增長(zhǎng)極,黃河入海文化旅游目的地,建設(shè)富有活力的現(xiàn)代化濕地城市”，是東營(yíng)市進(jìn)入新時(shí)代發(fā)展的目標(biāo)定位。 （二）產(chǎn)業(yè)背景深厚。東營(yíng)市是中國(guó)第二大油田勝利油田所在地、國(guó)家石油化工產(chǎn)業(yè)基地和國(guó)家石油裝備制造業(yè)基地。促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，東營(yíng)市聚力打造“5+2+2”產(chǎn)業(yè)體系，即構(gòu)建石化、橡膠、石油裝備、有色金屬、新材料五大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、文化旅游兩大特色產(chǎn)業(yè)以及生物醫(yī)藥、航空航天兩大未來(lái)產(chǎn)業(yè)。 （三）政府支持有力。《東營(yíng)市完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系行動(dòng)計(jì)劃》中確定，支持東營(yíng)職業(yè)學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，建成在全國(guó)有影響力的知名院校�！稏|營(yíng)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出，依托東營(yíng)職業(yè)學(xué)院等院校，深化產(chǎn)教融合、校企合作，打造全國(guó)一流產(chǎn)教融合示范區(qū)。突出產(chǎn)教融合發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)新體系。提升現(xiàn)有職業(yè)教育院校發(fā)展水平，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 二、辦學(xué)實(shí)力雄厚 （一）辦學(xué)理念先進(jìn)。堅(jiān)持立德樹(shù)人根本，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，確定了“學(xué)生中心、質(zhì)量核心、開(kāi)放融合、特色品牌、文化制勝”內(nèi)涵式發(fā)展路徑，建設(shè)有特色、國(guó)際化、創(chuàng)業(yè)型高職名校發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)具有工匠精神、精湛技藝、創(chuàng)新本領(lǐng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。提出了高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、高質(zhì)量育人、大規(guī)模培訓(xùn)、深層次融合、“雙師型”隊(duì)伍、高水平服務(wù)六大建設(shè)任務(wù)。 （二）師資水平高。建有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建有山東省名師工作室、省級(jí)技藝傳承創(chuàng)新平臺(tái)。多人獲評(píng)全國(guó)模范教師、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、齊魯最美教師、齊魯首席技師、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、齊魯和諧使者、省級(jí)教學(xué)名師等稱號(hào)。 （三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件完備。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室256個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地464個(gè)。建設(shè)了“東營(yíng)市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”，石油化工實(shí)訓(xùn)基地成為“全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地”。 （四）專業(yè)建設(shè)成效顯著。有國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)高水平專業(yè)群3個(gè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)；省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)、特色專業(yè)8個(gè)、品牌專業(yè)群3個(gè)，“3+2”專本貫通專業(yè)1個(gè)。建設(shè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程、精品資源共享課程、精品在線開(kāi)放課程5門，省級(jí)精品課程44門、精品資源共享課程20門。學(xué)校入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，省級(jí)以上現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。 （五）思政工作成績(jī)突出。打造“新時(shí)代黃河大合唱”思政品牌，大學(xué)生心理健康教育中心、思政課程與課程思政研究中心是山東省示范中心。榮獲全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、山東省高校思想政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)、《人民德育》“三全育人”課程思政教學(xué)資源建設(shè)示范院校等稱號(hào)�！吧綎|高校十佳輔導(dǎo)員”1人，“山東高校十大優(yōu)秀學(xué)生”1人，入選由中央文明辦組織的“中國(guó)好人榜”1人。1名學(xué)生獲得倫敦殘奧會(huì)亞軍、亞洲殘運(yùn)會(huì)冠軍，1名學(xué)生被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”。 三、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯 （一）石油石化特色。石油化工技術(shù)專業(yè)群立項(xiàng)*高水平專業(yè)群，主持國(guó)家級(jí)石油化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。牽頭成立了石油石化裝備與技術(shù)職教集團(tuán)，是山東省化工職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主持單位和全國(guó)石油與化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)示范性實(shí)訓(xùn)基地、AHK中德職業(yè)教育聯(lián)盟成員單位，校企共建國(guó)瓷新材料學(xué)院。石油化工技術(shù)專業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)并通過(guò)驗(yàn)收。參與國(guó)家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修訂2個(gè)、1+x證書標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)2個(gè)，獲批國(guó)家規(guī)劃教材3部，牽頭開(kāi)發(fā)山東省高職石油化工技術(shù)、石油工程技術(shù)和化工裝備技術(shù)等專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案3個(gè)。參與開(kāi)發(fā)AHK（中國(guó)）化工專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)化工專業(yè)相關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)5個(gè)，編寫AHK教材8部。獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、國(guó)賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，11名學(xué)生被中國(guó)工程物理研究院錄用。 （二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地“三大平臺(tái)”，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程、創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輸出“三大體系”，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合、與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相融合、與“創(chuàng)”文化品牌構(gòu)建相融合“三項(xiàng)融合”，培育形成“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效”“來(lái)東職、一起創(chuàng)，圓夢(mèng)想、創(chuàng)未來(lái)”的濃厚“創(chuàng)”文化氛圍。有800多名大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路，涌現(xiàn)出10多位在全省有影響力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》被教育部認(rèn)定為國(guó)家精品在線開(kāi)放課程。學(xué)校眾創(chuàng)空間被評(píng)為國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校是山東省文化產(chǎn)業(yè)“金種子計(jì)劃”試點(diǎn)孵化器立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省首批青年創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。被教育部授予全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。 （三）人工智能亮點(diǎn)。被教育部確定為“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，引入達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源共建人工智能學(xué)院，同時(shí)成立黃河三角洲人工智能創(chuàng)新研究院。成立國(guó)家增材制造創(chuàng)新中心分中心暨山東省產(chǎn)教聯(lián)盟，與京東集團(tuán)共建京東教育研究院華東分院、京東（東營(yíng)）國(guó)際產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心，牽頭成立全國(guó)人工智能職業(yè)教育集團(tuán)并任理事長(zhǎng)、秘書處單位，與中關(guān)村物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等聯(lián)合發(fā)起成立中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合聯(lián)盟并任常務(wù)副理事長(zhǎng)、秘書處單位，當(dāng)選山東省計(jì)算機(jī)職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)委員會(huì)牽頭院校，聯(lián)合起草“自然語(yǔ)言處理應(yīng)用開(kāi)發(fā)”等1+X職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，擁有兩個(gè)山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，承辦首屆山東省人工智能職業(yè)教育大會(huì)，聯(lián)合主辦首屆全球物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育大會(huì)、第一屆全國(guó)工業(yè)4.0產(chǎn)教融合提質(zhì)培優(yōu)高峰論壇等學(xué)術(shù)活動(dòng)。被評(píng)為ARM(中國(guó))嵌入式人工智能應(yīng)用技術(shù)示范基地。 （四）開(kāi)放辦學(xué)路徑�！叭�進(jìn)三出”提高國(guó)際化水平，即：把國(guó)際先進(jìn)職教模式引進(jìn)來(lái)，把優(yōu)質(zhì)職教資源引進(jìn)來(lái)，把留學(xué)生引進(jìn)來(lái)；學(xué)校走出去辦學(xué)，教師走出去提升職教能力，學(xué)生學(xué)員走出去就業(yè)。與39所國(guó)（境）外高校建立友好合作關(guān)系，引進(jìn)德國(guó)等專業(yè)教材15部，引進(jìn)國(guó)際職業(yè)資格證書認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)，開(kāi)發(fā)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)；在澳大利亞墨爾本明德學(xué)堂建立“孔子學(xué)堂”，在馬來(lái)西亞林登大學(xué)建設(shè)“名師工作坊”，成立AHK中德（東營(yíng)）職業(yè)培訓(xùn)中心；在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)立“東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教師境外培訓(xùn)基地”2個(gè)；在肯尼亞建立“魯班工坊”，在我校設(shè)立“中肯職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心”。與俄羅斯阿爾梅耶夫斯克國(guó)立石油學(xué)院互設(shè)語(yǔ)言教育中心。積極開(kāi)展對(duì)臺(tái)交流，“兩岸青少年情牽黃河口”活動(dòng)被評(píng)為“山東省優(yōu)秀對(duì)臺(tái)交流項(xiàng)目”。 （五）產(chǎn)教融合機(jī)制。“點(diǎn)線面”三維度產(chǎn)教融合推進(jìn)機(jī)制：依托縣區(qū)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把握人才需求，系統(tǒng)推進(jìn)產(chǎn)教融合；加入中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)等48家行業(yè)組織，把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，引入行業(yè)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校專業(yè)與行業(yè)深度融合；與國(guó)內(nèi)外300余家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同開(kāi)展科研研發(fā)、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)合作等。協(xié)同育人機(jī)制：適應(yīng)企業(yè)需求，校企協(xié)同，為企業(yè)培養(yǎng)具體崗位人才，與富海集團(tuán)、中國(guó)萬(wàn)達(dá)集團(tuán)等積極開(kāi)展國(guó)家級(jí)、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)，與萬(wàn)華化學(xué)集團(tuán)、金宇杭蕭公司、山東國(guó)瓷功能材料公