根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),遼寧省交通高等?茖W校在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上遼寧省交通高等?茖W校的分數(shù)在200至247分,位次為281039至174487位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年四川高考考生需要考在200至247區(qū)間才能上遼寧省交通高等?茖W校。
一、四川考多少分能上遼寧省交通高等?茖W校
1、2022年四川考生上遼寧省交通高等?茖W校:理科最低分需要200分,錄取最低位次為281039名;
2、2021年四川考生上遼寧省交通高等專科學校:理科最低分需要246分,錄取最低位次為251211名;
3、2020年四川考生上遼寧省交通高等?茖W校:理科最低分需要244分,錄取最低位次為253846名;
4、2022年四川考生上遼寧省交通高等?茖W校:文科最低分需要305分,錄取最低位次為185525名;
5、2021年四川考生上遼寧省交通高等?茖W校:文科最低分需要303分,錄取最低位次為174487名;
6、2020年四川考生上遼寧省交通高等?茖W校:文科最低分需要247分,錄取最低位次為197529名;
二、遼寧省交通高等?茖W校在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年遼寧省交通高等?茖W校在四川的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | ? | 200 | 281039 | 省政府 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 305 | 185525 | 省政府 |
2、2021年遼寧省交通高等?茖W校在四川的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | ? | 246 | 251211 | 省政府 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 303 | 174487 | 省政府 |
3、2020年遼寧省交通高等?茖W校在四川的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | ? | 244 | 253846 | 省政府 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 247 | 197529 | 省政府 |
300到400分能報哪些公辦二本大學
院校名 | 院校最低分 | 文理科 | 批次名稱 |
廣西外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
河北外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
湖北師范大學文理學院 | 393 | 理科 | 二本 |
南京師范大學泰州學院 | 393 | 理科 | 二本 |
陜西服裝工程學院 | 393 | 理科 | 二本 |
新疆工程學院 | 392 | 理科 | 二本 |
貴州大學明德學院 | 392 | 理科 | 二本 |
湖南工業(yè)大學科技學院 | 392 | 理科 | 二本 |
煙臺南山學院 | 418 | 文科 | 二本 |
長春光華學院 | 416 | 文科 | 二本 |
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院 | 416 | 文科 | 二本 |
青島黃海學院 | 416 | 文科 | 二本 |
云南大學滇池學院 | 415 | 文科 | 二本 |
第一志愿能填幾個學校
大部分省份每個批次的第一志愿能報4-6個大學。高考報志愿是可以報3個批次:本科一批、本科二批、?婆ㄌ崆芭吞厥忸愓猩猓。部分省取消二本線,將二本、一本混在本科一批招生,可以報2個批次。每批次可以報4-6個院校,每個院校可以報6個專業(yè)。
調(diào)劑是針對你所報的這個學校的專業(yè)來說的?赡苣氵_到了學校的錄取范圍,會自動將你的檔案題取,但是你的分數(shù)沒有到達你所報的專業(yè)的分數(shù)。那么學校會對你進行調(diào)劑,將你分配到你所沒有報的專業(yè)。但是如果你沒有選擇服從調(diào)劑,那么學校只能對你進行退檔處理。
三、遼寧省交通高等?茖W校最新介紹
遼寧省交通高等?茖W校坐落于歷史文化名城沈陽,學校的前身是創(chuàng)建于1951年的東北交通學校,是為新中國交通建設(shè)而設(shè)立的第一所專門學校。 學,F(xiàn)為國家“雙高計劃”項目高水平高職學校建設(shè)單位,全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校,全國教學管理50強院校,全國畢業(yè)生就業(yè)工作50強院校,全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校,全國服務貢獻50強院校,教育部依法治校示范校,全國職業(yè)院校魅力校園,黃炎培優(yōu)秀學校。 目前,學校占地900畝,建筑面積31.3萬平方米,教學儀器設(shè)備總值2.7億元,固定資產(chǎn)總值8.8億元。館藏紙質(zhì)圖書64萬冊。校園網(wǎng)主干萬兆、桌面千兆,無線網(wǎng)絡全覆蓋,F(xiàn)有全日制在校生11000余人,教職工682人,其中專任教師496人,正高級職稱91人、副高級職稱165人,博士39人,其中博士后4人、碩士461人。 學校擁有國家級優(yōu)秀教學團隊2個、省級優(yōu)秀教學團隊11個、省級黃大年式教師團隊3個、國家級教育先進集體2個、省級教育先進集體3個;全國教學名師、模范教師2人、全國優(yōu)秀教育工作者1人、國家“*”教學名師2人、享受國務院政府特殊津貼2人、全國三八紅旗手1人、全國技術(shù)能手3人、省級教學名師14人、全國交通職業(yè)教育教學名師3人、“興遼英才”教學名師2人、交通運輸部交通運輸青年科技英才1人、省“百千萬人才工程”千層次3人、省“百千萬人才工程”萬層次16人、黃炎培杰出教師3人、黃炎培杰出校長獎1人、黃炎培優(yōu)秀學校獎1個、吳福-振華交通教育優(yōu)秀教師2人、省級專業(yè)帶頭人9名、全國交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人5人、省級優(yōu)秀青年骨干教師6名、省優(yōu)秀教師6人、省教育系統(tǒng)先進工作者2人、入選遼寧省高等學校創(chuàng)新人才支持計劃1人、遼寧省最美教師1人、遼寧五一勞動獎章1人;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、國家級技能大師工作室1個、遼寧省職業(yè)院校教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個、遼寧省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個、遼寧省職工創(chuàng)新工作室1個。 學校專業(yè)布局對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展,主干專業(yè)覆蓋公路建設(shè)與管理、汽車后市場、道路運輸與物流、軌道交通等交通行業(yè)和工程機械、機電裝備制造、信息技術(shù)等地方支柱產(chǎn)業(yè),F(xiàn)有專業(yè)44個,建成國家重點(示范)專業(yè)6個、省級品牌(示范)專業(yè)12個、省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)10個、省級高水平特色專業(yè)群5個。設(shè)置9系2部1院,分別為道路橋梁工程系、汽車工程系、物流管理系、機電工程系、建筑工程系、測繪工程系、信息工程系、管理工程系、軌道交通工程系、思政部、體育教學部、繼續(xù)教育培訓學院。 學校牽頭建設(shè)國家專業(yè)教學資源庫2個、參與6個,建設(shè)國家精品資源共享課6門、省級精品課33門。承擔了以現(xiàn)代學徒制試點為代表的國家級教育教學改革項目25項、省級改革項目130項。近五年來,共獲得國家級教學成果二等獎4項、省級教學成果獎25項,省級科技進步一等獎1項、二等獎2項;獲得技能大賽國家級獎項83項,省級獎項102項。 學校堅持*辦學方向,落實立德樹人根本任務,確立了“政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過硬、身心健康”的人才培養(yǎng)標準,形成了“德技并修、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。深化校企合作,工學結(jié)合,推進1+X證書制度。與華為、沈飛共建了華為ICT學院和沈飛產(chǎn)業(yè)學院;與國內(nèi)外知名企業(yè)共建了“寶馬沈陽培訓基地”、“沃爾沃工程機械東北區(qū)能力發(fā)展基地”和“長風物流學院”,校企共建了智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、橋梁安全工程技術(shù)等7個研究中心。與沈飛、沈陽機床、華晨寶馬、沈陽地鐵等多家企業(yè)和武警遼寧總隊聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制、特色化訂單班、武警士官班等多種形式的協(xié)同育人,年均培養(yǎng)學生1000余人。與加拿大百年文理與應用技術(shù)學院合作開展“汽車運用與維修技術(shù)”辦學項目。牽頭組建全國路橋職教集團、遼寧省交通運輸業(yè)校企聯(lián)盟和遼寧省汽車服務職教集團。擁有國家綜合甲級資質(zhì)的公路試驗檢測中心、國家甲級資質(zhì)的監(jiān)理公司和省級橋梁安全工程技術(shù)中心、道橋協(xié)同創(chuàng)新中心。學校是國家職業(yè)教育師資培訓基地、國家汽車檢測維修類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓示范基地、遼寧省道路與橋梁工程技術(shù)實訓培訓基地。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,用人單位滿意度95%以上。 學校以建設(shè)*高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校為目標,弘揚“厚德、篤學、實踐、創(chuàng)新”的校訓,秉承“腳踏實地、追求卓越”的學校精神,深入推進辦學體制機制的改革與創(chuàng)新,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為東北老工業(yè)基地全方位振興和交通強國戰(zhàn)略提供有力的技術(shù)與技能人才支撐。