成都學院新生在哪個校區(qū)及新生開學報到時間

成都學院（成都大學）座落在中國歷史文化名城、西南地區(qū)的教育、科技、商貿(mào)、金融中心和西部交通通信樞紐城市??成都市。學校主校區(qū)位于十陵歷史文化風景區(qū)。成都學院（成都大學）是成都市人民政府主辦的唯一一所全日制普通本科院校，實行“省市共建、以市為主”的辦學體制。

學校始建于1978年，校名為“成都大學”。建校之初為本科院校設置。1983年，接受世界銀行貸款，停辦本科，改辦專科。2003年，經(jīng)教育部批準恢復為普通本科院校建制，暫更名為“成都學院”，并保留“成都大學”校名。

學校占地2714畝，校舍面積60.9萬平方米，教學科研行政用房33.4萬平方米，教學設備儀器總值達1.37億元，館藏圖書178.7萬冊。

學校辦學規(guī)模較大，學科門類較全。學校已形成以工學、人文學科、管理學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局�，F(xiàn)有四川省重點學科1個，優(yōu)勢學科4個。碩士學位一級學科3個，二級學科及專業(yè)領域17個。全�，F(xiàn)有57個本科專業(yè)，在校生21231人。

學校師資結構合理，素質優(yōu)良。學校專任教師1064人，具有高級職稱的教師548人。學校有國家杰出青年基金獲得者1人、*與創(chuàng)新團隊計劃教育部創(chuàng)新團隊帶頭人1人、新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人、中科院引進海外杰出人才“*”擇優(yōu)支持人選1人、國務院政府特殊津貼專家10人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、四川省學術和技術帶頭人及后備人選11人。

學校堅持以教學質量為生命線，積極推進教育教學改革。2012年，被確定為教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校；同年，順利通過教育部本科教學評估；2013年，土木工程專業(yè)入選教育部“本科教學工程”地方高校首批本科綜合改革試點專業(yè)；，學校獲省級高等教育教學成果一等獎2項，二等獎3項，三等獎4項。學校擁有國家級特色專業(yè)2個、省級特色專業(yè)5個、市級特色專業(yè)4個；現(xiàn)有2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、4個省級教學團隊、1門國家級精品資源共享課程，27門省級精品課程和4個省級實驗教學示范中心、2個國家級實踐教育項目等質量工程建設項目。

學�？茖W研究成績明顯，服務地方工作卓有成效。學�，F(xiàn)有隸屬于中國微生物菌種保藏管理委員會的“新抗生素菌種保藏管理中心”1個、原國家計委批準設立的“國家新抗生素工業(yè)性實驗基地”1個、科技部批準設立的“國際科技合作基地（生物醫(yī)藥類）”1個。擁有“抗生素研究與再評價四川省重點實驗室”、“肉類加工四川省重點實驗室”等省部級科技平臺、四川省教育廳高校重點實驗室及人文社科重點研究基地共15個。近五年，學校承擔各級各類科研項目600余項，直接服務于成都市社會經(jīng)濟發(fā)展的科研和技術轉化項目408項。2013年學校在SCI，EI，CSSCI發(fā)表研究論文共132篇，核心期刊203篇，高水平論文占34.25%。學校主持完成項目獲國家科技進步二等獎。學�？蒲薪�(jīng)費快速增長，2013年學�？蒲薪�(jīng)費達到5700余萬元。

學校堅持“以人為本，德育為先，成才第一”的學生工作理念，努力構建系統(tǒng)育人機制。近三年，應屆畢業(yè)生平均就業(yè)率93.63%，并連續(xù)5次獲評“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。2009年以來，學生參加全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等各項學科競賽中屢創(chuàng)佳績，獲得全國和省級學科競賽獎勵100余項。

學校堅持開放辦學，積極推進國際合作與交流，服務成都國際化能力不斷提高。先后與美國、英國、新西蘭、泰國等20多個國家以及香港、臺灣地區(qū)的40余所院校開展長期合作。2010年，與美國新罕布什爾大學共建孔子學院，積極推廣漢語教育和中華文化，成為省內(nèi)第二所在海外建立孔子學院的高校，并于2013年成功獲批設立兩所孔子課堂。學校與新西蘭懷卡托理工學院開展了學歷教育、師生交流互訪等全面合作，與泰王國皇家吉拉達學校合作設立“詩琳通泰國語言文化課堂”等，為師生拓展國際化視野提供了良好的平臺。同時學校促成了成都市與泰國清邁省、新西蘭漢密爾頓市建立國際友城關系。

學校立足成都、服務四川、面向全國，建校以來，已為國家輸送了10余萬畢業(yè)生，他們中的絕大多數(shù)都已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏優(yōu)秀工程師、教育專家、在全國具有影響的企業(yè)家、黨政高級管理人員等。

學校經(jīng)過“建校創(chuàng)業(yè)”、“遷校升本”的兩次創(chuàng)業(yè)發(fā)展后，步入了豐富內(nèi)涵、提質升位的第三次創(chuàng)業(yè)重要戰(zhàn)略機遇期。學校領導班子團結帶領全體師生員工，堅持走質量提升的內(nèi)涵式發(fā)展道路，科學謀劃學校發(fā)展，將不斷提高人才培養(yǎng)質量、提高科學研究水平，增強社會服務能力，推進文化傳承創(chuàng)新。全體成大人將秉承“自愛、自修、自尊、自強”的校訓，發(fā)揚“求真務實、自強不息”的精神，以服務成都經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，不斷深化教學改革，提高教育質量，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，加快推進創(chuàng)建國內(nèi)知名城市型綜合大學步伐，譜寫成都學院（成都大學）發(fā)展的嶄新篇章！