四川高考可以填報(bào)多少個(gè)志愿(填報(bào)指南和注意事項(xiàng))

高考志愿填報(bào)是同學(xué)們?nèi)松�中最重要的事，那么高考志愿填寫志愿呢。以下是由大風(fēng)車網(wǎng)為大家整理的“高考志愿填寫可以填幾個(gè)志愿”，僅供家長(zhǎng)們參考。

一、四川高考可以填報(bào)多少個(gè)志愿

二、高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)和指南

一、僅按照分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿

大學(xué)按照排名來錄取，不僅一本、二本線是由排名來劃定而最終得出批次線，高校在招生時(shí)也是以排名來劃定投檔線和錄取線。高考試題的難易每年都有變化，不同年份的分?jǐn)?shù)沒有可比性，單純的考生成績(jī)是沒有任何參考意義的。

家長(zhǎng)如果僅按照“分?jǐn)?shù)報(bào)志愿”，往往會(huì)造成定位不準(zhǔn)確，出現(xiàn)偏離甚至嚴(yán)重的失誤。一些高校錄取還會(huì)出現(xiàn)大小年現(xiàn)象，影響當(dāng)年的錄取排名。往年的錄取數(shù)據(jù)很難在一兩天就弄明白，需要花費(fèi)很多時(shí)間、精力去研究，這樣才能報(bào)得科學(xué)。一份好的志愿，可能讓考生“中大獎(jiǎng)”，以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入名牌大學(xué)，但這種事情可遇不可求，也別報(bào)太高的期許。

正解：

報(bào)考前多去關(guān)注錄取信息，尤其是錄取排名，再和專業(yè)今年的招生計(jì)劃結(jié)合，綜合考慮來作出判斷。一分一段表是重要的參考數(shù)據(jù)。

二、不早做準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳

很多家長(zhǎng)考生認(rèn)為，高考志愿填報(bào)幾天就能搞定。其實(shí)不然，以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所�？忌�及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱校線)，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線，還要了解報(bào)志愿的各種流程和細(xì)節(jié)等等。如果不是提前準(zhǔn)備的話，往往會(huì)在不經(jīng)意間犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。

正解：

家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到填報(bào)志愿前的那幾天臨時(shí)抱佛腳。如果家長(zhǎng)平常有一定的空閑時(shí)間，可以幫助考生提前準(zhǔn)備一些必備的志愿填報(bào)材料。其實(shí)高考完，考生基本就能預(yù)估出大致能上什么層次的大學(xué)，這個(gè)時(shí)候最好是加緊時(shí)間把相關(guān)層次及前后的大學(xué)好好了解一番，同時(shí)把所有的專業(yè)都做個(gè)簡(jiǎn)單的了解，初步定位自己究竟喜歡什么類型的專業(yè)。

三、志愿之間沒有拉開合理梯度

志愿梯度包括三方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度，三是批次梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。強(qiáng)調(diào)志愿梯度，主要是為了提高各個(gè)志愿的有效性。因?yàn)樵阡浫∵^程中，如果某批次中所填報(bào)的幾個(gè)志愿都是投檔線水平相近的幾所學(xué)校，要是有一個(gè)志愿不能上投檔線，那么另幾個(gè)志愿也都可能上不了線，就浪費(fèi)了志愿和機(jī)會(huì)。

正解：

志愿梯度實(shí)際上是與招生院校投檔線預(yù)測(cè)聯(lián)系在一起的。所填報(bào)的志愿有沒有梯度，既取決于主觀上的“梯度意識(shí)”，更取決于對(duì)各個(gè)志愿院校、志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)是不是準(zhǔn)確。但在強(qiáng)調(diào)志愿梯度的同時(shí)，仍然不能忽視對(duì)學(xué)校與專業(yè)適宜性的考慮，不宜單純?yōu)榱吮３种驹柑荻�，而選擇自己完全不感興趣的或者與自己成績(jī)相去甚遠(yuǎn)的學(xué)校、專業(yè)。

四、分分計(jì)較

俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c考生的志愿填報(bào)很容易會(huì)產(chǎn)生分分計(jì)較的情況，主要體現(xiàn)在院校和專業(yè)上的錄取分?jǐn)?shù)線，多一分會(huì)遲疑要不要報(bào)考，少一分會(huì)覺得不太值得。又要求院校比較出名，又要求專業(yè)就業(yè)前景好，還要求離自己家近，這基本很難實(shí)現(xiàn)，魚和熊掌不可兼得。

正解：

家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的成績(jī)及意愿，設(shè)定基本目標(biāo)，在滿足基本目標(biāo)的前提下適當(dāng)放寬，不追求完美，避免孩子成為高分低就的受害者。其實(shí)，最重要的不是追求“不浪費(fèi)一分”，分分計(jì)較，而是在充分考慮各種因素的基礎(chǔ)上，追求“最高性價(jià)比”。浪費(fèi)幾分不可怕，關(guān)鍵是看“浪費(fèi)”得值不值得。按照“沖穩(wěn)保”策略填報(bào)志愿，充分結(jié)合考生自身的個(gè)性特點(diǎn)，就能收獲最好的志愿!

五、一味追求名校，忽視專業(yè)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)入名校學(xué)習(xí)，而忽略了其他低調(diào)出色的大學(xué)。例如，有一個(gè)廣東省理科考生高考成績(jī)?cè)?60分左右，家長(zhǎng)卻在中山大學(xué)、華南理工、暨南大學(xué)等學(xué)校大做文章，而深圳大學(xué)、廣州大學(xué)、汕頭大學(xué)等有更大概率被錄取的學(xué)校卻不做太多考慮，認(rèn)為名氣不夠大。這就是名校情結(jié)帶來的影響，如果在平行志愿中都填報(bào)名校，有可能會(huì)出現(xiàn)高分低就的情況。

正解：

建議家長(zhǎng)和考生們實(shí)事求是，“沖”也要保持理智，切合實(shí)際，以確保高分不至于掉到下個(gè)批次。在所報(bào)專業(yè)和就讀學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮專業(yè)。因?yàn)樯龑W(xué)最終是為了就業(yè)，選擇一個(gè)畢業(yè)后能用得上、更容易就業(yè)的專業(yè)對(duì)孩子來說是受益終生的。

六、認(rèn)為平行志愿可多次投檔，沒有先后順序

平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的幾所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機(jī)會(huì)，一旦考生投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。家長(zhǎng)要謹(jǐn)記。

平行志愿的具體規(guī)則如下：

1.分?jǐn)?shù)優(yōu)先

牢記：平行志愿，并不平等，先報(bào)先投，不報(bào)不投。分?jǐn)?shù)優(yōu)先就是分?jǐn)?shù)從高到低的排序，在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取規(guī)則上要對(duì)所報(bào)專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線做比較，盡量保證分?jǐn)?shù)段位不要被調(diào)劑。對(duì)于一些合并批次的省份采取的是一輪投檔的原則，如果所報(bào)專業(yè)沒有被錄取，則檔案會(huì)被退回等待補(bǔ)錄。

2.專業(yè)優(yōu)先

當(dāng)分?jǐn)?shù)通過學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，檔案進(jìn)學(xué)校以后。幾個(gè)專業(yè)會(huì)同時(shí)排序根據(jù)分?jǐn)?shù)高低來錄取，這時(shí)錄取名額就像銷售商品一樣售完即無。舉例來說，如小王高考598分，他所投檔的第一個(gè)專業(yè)沒有被錄取，他所報(bào)考的第二個(gè)專業(yè)本來595分就可以被錄取，但當(dāng)他的檔案從第一個(gè)專業(yè)調(diào)到第二個(gè)專業(yè)時(shí)，第二個(gè)專業(yè)的錄取名額也滿了，這時(shí)第二個(gè)專業(yè)也無法被錄取。

3.專業(yè)級(jí)差

這種錄取規(guī)則是指如果上一個(gè)專業(yè)沒有被錄取，則會(huì)減去相應(yīng)分?jǐn)?shù)來投檔下一個(gè)專業(yè)。例如中國(guó)人民大學(xué)(分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置)實(shí)行的1-1-1-1錄取規(guī)則是，如果一名考生高考分?jǐn)?shù)為620分報(bào)考了人民大學(xué)6個(gè)專業(yè)，若第一個(gè)專業(yè)沒有被錄取則會(huì)被減去1分變?yōu)?19分投遞第二個(gè)專業(yè)，若第二個(gè)專業(yè)還沒被錄取則再減去1分變成618分去投遞第三個(gè)專業(yè)，若還未被錄取，再減去1分，依次類推。還有一些學(xué)校實(shí)行2-1-0-0原則，同理一名分?jǐn)?shù)為620分的考生，第一個(gè)專業(yè)未被錄取時(shí)在投遞第二個(gè)專業(yè)時(shí)會(huì)被減去2分，若第二個(gè)專業(yè)未被錄取在投遞第三個(gè)專業(yè)時(shí)會(huì)被再減去1分，若第三個(gè)專業(yè)未被錄取在投遞第四個(gè)專業(yè)時(shí)不減分。

平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)，把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔到該學(xué)校的考生中偏低;填報(bào)專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)線太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜生將大大減少。

正解：

平行志愿填報(bào)需要考慮志愿的先后順序，對(duì)于退檔的風(fēng)險(xiǎn)一定要重視。建議平行志愿的最后一個(gè)志愿要有相當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)系數(shù)，也就是說，按照往年的錄取位次，最后一個(gè)平行志愿一定要填考生非常有把握的學(xué)校和專業(yè)。

非平行志愿與平行志愿的區(qū)別

投檔方式不同：非平行志愿“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”，以院校為維度進(jìn)行排序，第一志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)去第二志愿的投檔錄取;平行志愿“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，以考生為維度進(jìn)行排序，分?jǐn)?shù)越高，越先被投檔。

投檔過程不同：非平行志愿考生多次檢索機(jī)會(huì)，多次投檔機(jī)會(huì);平行志愿考生多次檢索機(jī)會(huì)，一次投檔機(jī)會(huì)。

選擇院校不同：非平行志愿須選擇符合二志愿特征的學(xué)校，梯度較大;平行志愿都是第一志愿，梯度較小。

退檔后果不同：非平行志愿同一批次的第一志愿被退檔后還可以繼續(xù)參加第二志愿所填報(bào)的院校錄取;平行志愿被退檔后，只能參加本批次的征集志愿。

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