魅力“69號(hào)”四年級(jí)作文1200字以上

魅力“69號(hào)”

我們班只有68個(gè)人，怎么會(huì)莫名奇妙地冒出個(gè)“魅力69號(hào)”呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來。

“69號(hào)”是真有魅力的，因?yàn)樗�了解我們�?nèi)心在想什么。當(dāng)別的班被占據(jù)班會(huì)課上課文課時(shí)，她卻鼓勵(lì)我們開展班會(huì)，這正合我們心意；當(dāng)人家注重考試成績時(shí)，她卻喋喋不休地向我們灌輸做人的道理；當(dāng)別的班主任冷不丁地收起了同學(xué)們帶來的玩具時(shí)，她卻通情達(dá)理地說只要下次不帶來就行了；當(dāng)即將期末考試時(shí)，其它班的走廊上看不見幾個(gè)人影，但我們班的走廊上可是“人山人�！保瑤缀醵急凰�趕了出來呼吸空氣。如果誰要把“69號(hào)”調(diào)走，我們還真會(huì)有一千個(gè)，一萬個(gè)不愿意。

“69號(hào)”是具有魅力的，因?yàn)樗龔牟淮驌裘恳粋�(gè)人。她沒來之前，我們班的差生可謂是飽受打擊，做好了被多次挨批的準(zhǔn)備�？伤齺砹酥�后，那些差生有時(shí)甚至都不知道“69”號(hào)是在表揚(yáng)他，還是在批評(píng)他。因此，他們總是要好好琢磨一番，可當(dāng)覺悟后，成績卻在她的幫助下，已經(jīng)提高了不少。不僅是對(duì)差生，她對(duì)上進(jìn)生也是如此。她曾經(jīng)向上進(jìn)生們發(fā)布過一條旨令，在短期時(shí)間內(nèi)“一幫一”，爭取每人都能及格，可上進(jìn)生們?nèi)�天打魚，兩天曬網(wǎng)，兩三天后，便不見了蹤影。她見大勢(shì)不妙，又講起了大道理：“做事不能半途而廢，要有始有終……”說著，抬頭望了望那些上進(jìn)生，一個(gè)個(gè)都緊鎖眉頭，身體歪歪斜斜地動(dòng)著，心神不寧的望著窗外，不敢直視她。這不，他們都知道她是在批評(píng)他們了，卻也不抱怨“69號(hào)”，好歹其他同學(xué)不知道呀！竟然她給我們留面子，我們也一定不讓她失望。果然，一下課，“一幫一”在火熱運(yùn)行中了�？梢哉f，如果把“69號(hào)”調(diào)走，不止是差生，上進(jìn)生又怎能會(huì)有令人滿意的好表現(xiàn)呢？

“69號(hào)”是最具魅力的，因?yàn)樗�有令人折服的教育方式。她常常鼓�?lì)我們挑戰(zhàn)權(quán)威，有時(shí)她會(huì)故意在講課時(shí)說到一些錯(cuò)誤知識(shí)，如果我們飛快糾正錯(cuò)誤，她會(huì)露出欣慰的笑容，但我們?nèi)绻�讓她失望了，后果不堪設(shè)想。天長日久，平日不聽課的同學(xué)也漸漸舉手發(fā)言了。誰叫我們不想挨批評(píng)呢？那思路就一定要跟著她跑，不然，只要她來一個(gè)“回馬槍”，我們就會(huì)被殺得措手不及。她不僅要求我們挑戰(zhàn)權(quán)威，追求真理，她自己在工作上也是“響當(dāng)當(dāng)”的不信邪。有一次，“69號(hào)”在輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)，一道題引起了她的注意。這道題的答案模棱兩可，參考答案上卻只寫了一個(gè)答案，她不信，反復(fù)推敲后，認(rèn)為這道題的確有兩個(gè)答案。于是，在第二天的班會(huì)上她公布了正確答案，同學(xué)們挑戰(zhàn)權(quán)威的信念在“69號(hào)”的帶動(dòng)下，愈來愈強(qiáng)。如果把“69號(hào)”調(diào)走，那些錯(cuò)誤的知識(shí)又由誰去帶動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)呢？

在學(xué)習(xí)上，“69號(hào)”是一位魅力人士，在生活中，69號(hào)”更像一位“魅力媽媽”。記得四年級(jí)下學(xué)期時(shí)她剛接手我們班，班上一位從四川綿陽轉(zhuǎn)學(xué)過來的男孩，他因?yàn)樗�土不服，加上失去家園的痛苦和腦袋中剛切除完一個(gè)腫瘤，他顯得比同齡人更加瘦弱矮小。一段時(shí)間過后，從四川轉(zhuǎn)學(xué)的男孩成績逐漸下降，她聽說后，天天像媽媽一樣呵護(hù)他，過了不久，小男孩在長沙感受到了家的溫暖，成績也好起來了。幾年過后，“69號(hào)”要我們寫一篇作文，那個(gè)男孩在文中寫到她就像我媽媽一樣愛他。她看了，淚水奪眶而出。如果沒“69號(hào)”那我們就得不到那么多愛了。

說了這么多，你們知道魅力“69號(hào)”是誰了嗎？她就是我們的班主任，語文老師