今天下午,我們學(xué)校的全體師生在多功能教室舉行了《遵守則,行規(guī)范,我為我校添光彩》演講賽。我榮幸地代表我們班參加比賽,心里又激動(dòng)又緊張。首先,解校長致開幕詞,又由李麗老師介紹評(píng)委和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。比賽就開始了。我聽張馨月說,我是第17位,我是又期盼又害怕。很快就到了16位,她是*,我想:她是我們學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長,前幾屆比賽的演講冠軍,一定會(huì)非常出色。誰知,出乎大家的預(yù)料,她還沒有讀到一半,就已經(jīng)卡了好幾回了。她面紅耳赤的僵在那兒,全然沒有以往揮灑自如的風(fēng)采。后來我才知道,她因?yàn)榫o張的復(fù)習(xí)備考,就沒有來得及提前練習(xí)。我明白了:再聰明的人,只要不勤學(xué)苦練,也會(huì)變得很笨了。
馬上就輪到我了,我的心怦怦地跳個(gè)不停,我的腿軟得就像兩根面條,我緊張極了。杜老師撫著我的肩膀,不住地鼓勵(lì)我。我好不容易把心平靜下來。該我上場了,我大步流星地走上去,接過話筒,大聲地朗誦起來……演講完了,我鞠了個(gè)躬跑下了臺(tái)。場上響起了熱烈的掌聲,杜老師向我豎起了大拇指,直夸我表現(xiàn)出色。今天的演講賽真有意義。
這篇文章寫了“我”參加演講賽的事情。作者抓住16號(hào)選手和“我”的表現(xiàn),進(jìn)行了生動(dòng)地描寫,突出了“我”的緊張和“只有勤學(xué)苦練才能成功”這個(gè)中心。語言流暢,因此是一篇優(yōu)秀的文章。