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感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
老大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學(xué)生一輩子也不..
我的班主任孫老師四年級作文1000字老師是“媽媽”，老師是“園侗，這話兒說得一點也沒有錯兒。我們四年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園侗的老師。孫老師個頭兒不高，瘦瘦..
我愛吳老師四年級作文1000字時間:上課前十分鐘地點:教室里人物:全體同學(xué)教室里到處亂哄哄,同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動地說:“我們班要換新班主任!”有的同學(xué)懷疑地說:“..
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家鄉(xiāng)的名人作文400字篇一:家鄉(xiāng)的名人我家鄉(xiāng)的名人有很多，但是，令我最最欽佩的還是我們教英語的孟老師。孟老師是教育局英教辦公室的主任，也是我們補課的老師。孟老師說起英..
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中國夢我的夢作文400字篇一:中國夢，我的夢暑假里我最愛的一本書是《愛迪生的故事》。因為愛迪生他很偉大！在一個冬天的夜晚，愛迪生的媽媽肚子疼了起來，于是愛迪生的爸爸請來了醫(yī)生，醫(yī)生..
關(guān)于春游的作文400字篇一:快樂的春游今天是五月一日放假的第二天，我和爸爸、舅舅、舅媽、妹妹一起去日照海邊玩。我們一大早就出發(fā)了，我和妹妹高興地跳呀、唱呀，大約一個多小時的時..
