大學生轉預備黨員思想?yún)R報三篇

篇一：2016大學生轉預備黨員思想?yún)R報

我們大學生正處在這樣一個復雜的環(huán)境中，目前的形勢對我們在校大學生產(chǎn)生了巨大的影響。學校會經(jīng)常組織有關就業(yè)方面的指導，來為同學們指出一條明路。更值得深思的是，我們現(xiàn)在處于整個大學時代的后半部分，大三的我們應該怎樣決定怎樣規(guī)劃自己的未來人生，這些都經(jīng)常成為困擾我們的最大問題。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，我們應該“使每一個學生在即將畢業(yè)的時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。”大一大二的我們心中充滿熱情，不斷以各種方式給自己充電，反而到了大三、大四，隨著課業(yè)壓力的降低，對自我的要求也開始放松。我們感覺這個時候，人生仿佛走到了一個“十字路口”，漸漸迷失了方向。伴隨著突如其來的世界性金融危機，原本就不怎么看好的就業(yè)形勢更是雪上加霜。此時，我們正處在“十字路口”，更應該好好規(guī)劃一下自己的人生，對于我們選擇，接下來是要準備考研、考公務員，還是根據(jù)自身的情況先就業(yè)，這些都是非常有必要的，作為一個入黨積極分子，我總覺得我的內心是很熱情的，面對未來心中懷有希望，腦中的想法千奇百怪的在形成在變化，然而當要將這些付諸行動的時候，發(fā)現(xiàn)自己何其的茫然而不知所措，或許這也是當代大學生普遍的狀況，沒有辦法將想法付諸實踐，而這也恰恰是個最重要的動手能力問題。雖然我本人也嘗嘗處于一個迷糊和茫然的狀態(tài)，雖然在今后的過程中會面臨一定的困難，但我相信辦法總比困難多。只要我們能有效利用好這段美好的時光，豐富自己的“羽翼”，打好基礎，相信未來一定能在理想的天空中越飛越高。在這個時候，我們也可以盡可能地利用空余的時間進行有意義的社會實踐，走出校門，走進社會，體驗生活，豐富生活的閱歷。

這學期我們專業(yè)的課程比較少，空閑的時間多了，學習開始有了些松動，沒有了以前的緊迫感，但是在專業(yè)課程的學習過程中，仍然保持著認真的態(tài)度，我覺得這對于我是非常必要的。比如我們編校軟件專業(yè)課程的報紙排版作業(yè)，我們小組認真對待，將一份南方周末完整仔細的展示在了老師和全體同學面前，這也讓我們贏得了名副其實的最高分，不得不說，這些和我們每個人對待學習的態(tài)度是息息相關的。雖然自己早已打算直接工作，提早接觸社會，可總還是在徘徊猶豫中，尤其是看到以前的同學開始考研或者出國規(guī)劃自己的人生時，自己便開始坐不下來了，思考衡量著兩者間的差別。也許考研真的是緩解就業(yè)壓力的一種好辦法，在現(xiàn)在市場經(jīng)濟低迷的時候，找到工作已經(jīng)非常不容易了，但現(xiàn)在大家都一窩蜂的趕著考研，不管考上考不上，這確實是我們人生中一個寶貴的經(jīng)歷，但試想如果考上了那以后工作的起點一定比現(xiàn)在好嗎?這是一個博弈，關鍵在于到底是值不值得，因為誰也不知道三年后的政策會是怎樣。

現(xiàn)在所有的選擇權是掌握在我自己手中的，什么事情值得現(xiàn)在做，什么事情值得今后做，這都是我要認真考慮問題。對于我來說，繼續(xù)保持學習的積極性，實踐的積極性，進取向上、良好樂觀的態(tài)度是極其重要的，所謂態(tài)度決定一切，我相信只要我堅持，做好任何一項自己應該做好的事情，未來對于我來說不是一件難事，成敗自在心中。

距離黨校畢業(yè)已經(jīng)將近一年了，繼續(xù)保持良好的思想覺悟性，積極的進取心，這是年輕人心中應樹立的座右銘，更是一名堅定的入黨積極分子所要具備的精神。抓住大學最后的時光，充實自己，盡量將自己塑造成一個有用之才，然后走向社會，成為中堅力量的一份子。請黨組織監(jiān)督我!

此致

敬禮!

匯報人：xx

篇二：2016大學生轉預備黨員思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

“人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。”??馬克思

記得初見馬克思這一論斷，是在中學時期。當時的自己正處在對未來懵懂的階段，只知道大學是自己人生的第一道門檻，只要跨過它，迎接自己的就會是那片期待已久的曙光。而今，再次見到這一著名論斷，心中比較高興。因為大學生活讓我漸漸懂得了它的真諦，明白了人生道路上只有不斷實踐，才能檢驗自己認識的真理性;只有不斷實踐，才能在實踐中發(fā)展自己;只有不斷實踐，才能見證那曾經(jīng)的足跡，讓我們更加了解自己，伴我們不斷前行。

從唯物辯證論的觀點而言，實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。這是由真理的本性與實踐的特點所決定的。真理的本性主要是在于主觀和客觀相符合，而實踐的特點則是直接現(xiàn)實性。這樣的本性與特點決定了實踐對認識、對真理的重要性與特殊性。從這一角度而言，我們需要實踐為我們指明方向。

然而，這一方向的最終確定性則在于我們自己。

前不久，我參加了B區(qū)學研會所組織的“大學生思想動態(tài)”問卷調查。調查所統(tǒng)計的結果也證實了實踐的重要性與指導性。通過該次問卷調查，我們清晰地了解到，實踐與否對大學生的思想動態(tài)具有重要的影響。參加過社會實踐的同學所體現(xiàn)出的自信與堅持，是那些從未涉及實踐的同學望塵莫及的。參與社會實踐，能夠讓我們有更好的自我管理能力、人際交往能力、組織交往能力以及抗壓抗挫能力。毫無疑問，這些能力是我們人生道路上必不可少的。而實踐則是為我們提供這些能力的基礎。

實踐的重要性，在我院的教學理念中體現(xiàn)得淋漓盡致。無論是“一個頭腦，兩個工具”、“以狩獵場精神育人”還是“小社會，大課堂”的教學理念，都讓我們清晰地認識到實踐這股原動力對我們未來道路的影響與幫助，只有敢與實踐、樂與實踐，才能讓我們的人生更加精彩。

作為當代的大學生，無論是面對當前的社會形勢，還是面對未來的抉擇，我們都應該選擇放手一搏，融入那個燈塔般的實踐圈中。只有這樣，我們才能體會人生的美妙;只有這樣，我們才能成就自我;只有這樣，我們才能做到問心無愧;只有這樣，我們成長的足跡才能顯得更加明亮!

此致

敬禮!