年教育五大發(fā)展理念,五大發(fā)展理念的意義

綠色發(fā)展理念如何在教育領(lǐng)域貫徹落實?鄲城一高在“十三五”開局之年獲得的“河南省教育名片”也許是最好的詮釋。鄲城一高黨委書記、校長劉成章告訴記者：“堅持以科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的綠色理念為教育思路，是學(xué)校貫徹落實五大發(fā)展理念最基本的做法�！苯�年來，鄲城一高基于綠色發(fā)展之路，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，通過人性管理、科學(xué)管理和創(chuàng)新管理，素質(zhì)教育不斷深入，社會影響日益擴大，在實現(xiàn)我市“五大一強”目標(biāo)、支撐“大教育”格局中發(fā)揮了中流砥柱作用，在全省創(chuàng)造了令人矚目的“鄲城一高現(xiàn)象”。

一、以綠色發(fā)展理念為教育思路，就是要真正尊重老師、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律辦學(xué)、按規(guī)律育人。

“在任何工作中，實行人性化管理、調(diào)動人的積極性是根本�！眲⒊烧抡f，管人要管心，管心要知心，知心要交心，將心比心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心里有教師，教師心里才有學(xué)生。本著“經(jīng)營人心，凝聚人心，調(diào)動人心，達(dá)到萬眾一心”的目標(biāo)。針對教師這一特殊群體，堅持“向心力、感召力、凝聚力”三力并重，“歸屬感、自豪感、幸福感”三感并行，采用人性激勵、人格尊重、人品影響、民主管理等舉措，激發(fā)教師的工作熱情和干勁。他集思廣益，提出了“與人為善、成人之美、幫人之難、容人之量”的做事理念和“大后勤觀，后勤促前勤”的服務(wù)理念，實行領(lǐng)導(dǎo)下沉、員工下沉、服務(wù)下沉，要求從校長到員工，強化服務(wù)意識，增強服務(wù)觀念，變管理為服務(wù)，變被動為主動，最大限度調(diào)動師生的積極性、主動性。學(xué)校還改革分配機制和用人機制，樹立了“吃虧吃香，實干實惠;多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬;實干風(fēng)光，巧干風(fēng)采;有為有位，優(yōu)秀引領(lǐng)”的評價理念，讓想做事的干起來，讓會干事的用起來，讓干成事的火起來，讓干得好的教師浮出水面，走向前臺，受到重用。目前，學(xué)校已初步形成了人心思干、人心思進、人心思先，工作搶著干、爭著干、比著干的良好局面。

二、以綠色發(fā)展理念為教育思路，切實遵循教育教學(xué)規(guī)律。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力。鄲城一高把質(zhì)量當(dāng)生命，在抓教學(xué)質(zhì)量上狠下工夫。教師抓業(yè)務(wù)。鄲城一高以名師工程為載體，聚焦教師，決戰(zhàn)課堂，通過貫徹落實“功在課前，效在課中，勤在課后，研在課外”的課堂教學(xué)理念，初步形成了“為年紀(jì)輕的騰出位、為跑得快的讓開道、為干成事的搭舞臺、為業(yè)績好的服好務(wù)”的教學(xué)管理新局面。教學(xué)抓常規(guī)。在教學(xué)管理中，鄲城一高堅持“嚴(yán)在細(xì)節(jié)，管在過程”的理念，狠抓教學(xué)常規(guī)，逐步建立了以教、學(xué)、練、考為載體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。備考抓落實。該校樹立“一年高考，三年備考”的理念，做到“高一抓基礎(chǔ)養(yǎng)習(xí)慣，對接高考;高二抓提高強訓(xùn)練，融入高考;高三抓沖刺壯能力，實戰(zhàn)高考”。

三、以綠色發(fā)展理念為教育思路，就是要從外延拓展回到內(nèi)涵建設(shè)上來，堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，不斷增強學(xué)生社會責(zé)任感。

近年來，該校堅持開展“燭光杯”教學(xué)大賽、“創(chuàng)業(yè)杯”學(xué)科知識大獎賽、班主任論壇、備課組長論壇、女教師論壇、教師專業(yè)成長論壇、導(dǎo)師制等教學(xué)教研活動，每年都開展高考功臣教師、季度人物、教學(xué)明星、模范班主任、優(yōu)秀備課組長、巾幗標(biāo)兵、優(yōu)秀員工、模范家屬等評選表彰活動，用先進典型、優(yōu)秀事跡感染人、教育人、鼓舞人。該校還堅持開展18歲成人儀式、體育文化藝術(shù)節(jié)、感恩勵志歌詠比賽、“校園之星”評選等活動。體育文化藝術(shù)節(jié)以內(nèi)容豐富、節(jié)目眾多、參與廣泛而廣受歡迎，主要開展有文藝晚會、運動會、書畫展、科技小發(fā)明、手工藝品展、征文比賽、有獎猜謎等系列活動，給有特長的學(xué)生以展示自我的舞臺。每學(xué)期一次的“校園之星”評選，在全校評選出孝親之星、禮儀之星、愛心之星、誠信之星、勤儉之星、拼搏之星、進步之星、學(xué)習(xí)之星、才藝之星、管理之星等明星，由校長親自頒發(fā)獲獎證書，讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，按照自身天性發(fā)展。

鄲城一高在取得輝煌成績之后，劉成章又提出“二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)輝煌”的奮斗目標(biāo)。站在新的起點上，鄲城一高人將繼續(xù)以無私奉獻的精神去堅守教育這塊凈土，用樸實無華的言行去傳承教育這份神圣的使命。鄲城一高正在實現(xiàn)我市“五大一強”目標(biāo)、支撐“大教育”新格局中步履鏗鏘，奮勇跋涉，去開創(chuàng)“二次創(chuàng)業(yè)”更美好的明天。