關于最新領導干部學習六倡導六反對心得體會

領導干部學習六倡導六反對心得體會

為了認真貫徹落實市委第七次黨代會精神，嚴明各項工作紀律，改進公安工作作風，提高履職盡責能力，確保追趕超越目標實現(xiàn)，旬邑縣公安局全面開展“六倡導六反對”作風建設工作。

2月8日上午，旬邑縣公安局組織全局民警在多功能會議室召開“六倡導六反對”建設工作動員大會。

動員大會上，縣局紀委書記丁飛同志代表局黨委宣讀了“六倡導六反對”工作建設實施方案�！傲�倡導六反對”作風建設領導小組組長由縣政府黨組成員、公安局黨委書記、局長王樹擔任，其他黨委成員任副組長。

王局長要求：各單位主要負責同志要高度重視“六倡導六反對”作風建設工作，要組織單位同志認真學習相關文件精神，并認真落實實施方案，要將“六倡導六反對”作風建設工作與“三講一比”專題教育活動緊密結合，為和諧旬邑、美麗旬邑做出新的更大貢獻。

領導干部學習六倡導六反對心得體會

通過學習，讓我們心情振奮，精神鼓舞，更進一步增強了投入教育事業(yè)的信心和決心。十八大報告，我最大的感觸就是國家對教育的重視，書記在報告中指出，要更加關注民生，堅持教育優(yōu)先發(fā)展�！秉h的十八大報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的*和接班人。學校是學生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。作為我們小學教師要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好學生的培養(yǎng)工作。

深入學習黨的十八大報告，我們必須充分認識*對于教師工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強政治理論學習，加強自身修養(yǎng)。我們要結合班級的實際情況、了解學生的思想情況，尋求新形勢下對學生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以*為指導，增強本身工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高教育工作的親和力和向心力。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多�！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。當好一名教師就要愛崗敬業(yè)。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能為祖國培養(yǎng)高素質人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效途徑。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代的需要，完成育人任務。

首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為*貢獻自己全部的力量。教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

領導干部學習六倡導六反對心得體會

2月17日，縣教育召開“六倡導、六反對”作風建設學習討論會�？h教育局在家領導班子成員，機關全體干部職工參加了會議。

為了確保活動取得實效，教育局成立以黨委書記、局長金鑫同志為組長，班子其他成員為副組長，各股室負責同志為成員的旬邑縣教育系統(tǒng)“六倡導、六反對”作風建設活動領導小組，以確保思想紀律作風整頓活動不走形式、不走過場。

會議要求，要以“六倡導、六反對”為重點，通過抓教育、提認識，查問題、促整改、建機制、嚴管理，著力解決我縣教育系統(tǒng)干部職工在思想、紀律和工作作風等方面存在的突出問題，把激發(fā)教師奮發(fā)有為、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的大局中來，確保我縣教育系統(tǒng)廣大干部職工思想觀念有新轉變、工作作風有新改進、促進發(fā)展有新業(yè)績，為推動我縣教育科學、和諧、穩(wěn)定發(fā)展提供堅強有力的紀律保障，確保教育質量再上新臺階，全面完成義務教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”創(chuàng)建任務。

同時，還組織學習了教育系統(tǒng)“六倡導、六反對”的主要內容:一是倡導激情干事、開拓進取的精神，反對小成即滿、安于現(xiàn)狀。二是倡導勇于擔當、求真務實的精神，反對敷衍了事、作風漂浮。三是倡導熱愛教育、無私奉獻的精神，反對消極頹廢、貪圖享受。四是倡導精誠團結、合作共事的精神，反對思想狹隘、個人主義。五是倡導學習研究、業(yè)務爭先的精神，反對抱殘守缺、誤人子弟。六是倡導為人師表、廉潔從教的精神，反對為師不尊、言行失德。