我讀過(guò)歐陽(yáng)修的秋色賦和峻青寫(xiě)的秋色賦，歐陽(yáng)修的秋色賦顯得有些許悲哀，感慨秋天雖美，卻不長(zhǎng)久，秋風(fēng)瑟瑟，冬天就要來(lái)到了，雖然凄涼，但是，卻借冬天和其它季節(jié)反襯了秋天的美，作者悲哀秋天很短……峻青的卻了有一番風(fēng)趣。
直到現(xiàn)在，我才明白作者眼中的秋色是多么的美麗，秋天初來(lái)咋到，讓農(nóng)民伯伯措手不及，一切洋溢著喜慶。金秋，陽(yáng)光普照大地，蔚藍(lán)的天空、散落的白云，有時(shí)幾只鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)、發(fā)出清脆的叫聲，似乎在贊嘆這個(gè)金色的深秋，是多么的美好，同時(shí)又增添了一份凄涼。但是，那些樹(shù)，卻筆直的站在哪兒里，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)。路邊的花兒個(gè)個(gè)精神抖擻好不熱鬧，水面經(jīng)陽(yáng)光照耀，波光粼粼，游人在湖邊看景色、劃船，水花四濺，水珠好似一顆顆金色的珠子，可愛(ài)至極。那青山依舊那么綠，沒(méi)有一絲瑕疵，一切都那么美好，秋天的色彩，五彩斑斕。
秋天理智，她不像春天那樣驕，夏天那樣狂，秋、收獲的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱情，冬一樣迷人。我愛(ài)大自然，是她創(chuàng)造了美好，正因?yàn)槎虝�，就更要珍惜，我�?ài)秋天的景色，是那樣的美好、寧?kù)o、樸素、高潔！��！
本文擅用修辭，生動(dòng)形象的描繪出了金秋的優(yōu)美景色。但除此之外我認(rèn)為本文的另一亮點(diǎn)是作者運(yùn)用將秋天與其他三個(gè)季節(jié)進(jìn)行對(duì)比，既找出了相同點(diǎn)，又強(qiáng)調(diào)了秋的理智，這種手法值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
四季的“風(fēng)”在歌唱五年級(jí)作文300字
春天的雪五年級(jí)作文400字
雷鋒精神感動(dòng)了我五年級(jí)作文1000字
五年級(jí)小學(xué)紅色傳奇的征文500字
介紹一種事物的小學(xué)五年級(jí)作文三篇
小學(xué)寫(xiě)美麗的瞬間作文二篇
假文盲六年級(jí)300字作文
