從小到大，那雙手都是溫暖的……
記得在還很小時候的一個春天，父親帶著我去放風箏。那時我還不太懂事，拿著風箏在草坪里跑啊，跑啊，風箏怎么都飛不高，父親用他那雙溫暖的手一次又一次地教我放風箏，跟著我在草坪里來回奔跑，我們盡情地沐浴著陽光，直到中午太陽高照時。風箏突然飄進了云朵，我急得哭了起來，父親說：“風箏回家吃飯去了，等一會兒吧�！蔽野胄虐胍�，父親便和我坐在草坪里玩起了其它游戲，不知過了多久，我累了，父親那雙溫暖的手把我抱起，我們回家了。那時，我覺得父親是一個貪玩的人。
上一年級了，父親經(jīng)常都用他那雙溫暖的手撫摸著我的頭，對我說：“幺兒，你要好好學習，學習上需要什么，我給你買�！蔽宜贫嵌攸c點頭。那一段時間，父親經(jīng)常擠出時間陪我學習，手把手地教我寫字，牽著我的小手上街買書。我感到父親非常關(guān)心我。
四年級期末考試，我考得不太好，像泄了氣的皮球，沒精打采的。父親舉起他那雙大手，語重心長地對我說：“幺兒，抬起頭來看著我的手。一個人一次考得不好并不代表他今后都不能考好，重要的是要吸取教訓，對自己要有信心，相信自己能行�！贝藭r，我覺得父親的手就像是一個路標。
父親的話鼓舞著我，他給予我力量。是父親，讓我振作起來；是父親，給了我陽光；是父親，幫我找到了前進的方向。從父親的手中我讀懂了父親對女兒的殷切希望，讀懂了父親對女兒的那份濃濃的愛意。我的心觸摸到了那雙手的溫暖，那雙手的力量。
父親的手令我溫暖，令我幸福……
現(xiàn)在，父親的手已沒有當年那么光滑了，留下了歲月的印跡。
從小到大，那雙手都是溫暖的，永遠，永遠……
小作者按照時間順序列舉了“我”與父親之間的三件小事，突出了父親的手雖不再光滑，卻一直給予“我”力量，表達出父親對“我”濃濃的愛，和對父愛的歌頌。
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