周五,好友盧提議,周末爬山游耍,當(dāng)即幾位朋友附和,為此而放下作業(yè)來(lái)商議,于是,盧,他問(wèn)我:“你去嗎?”
然而我躊躇了頗久
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周五,好友盧提議,周末爬山游耍,當(dāng)即幾位朋友附和,為此而放下作業(yè)來(lái)商議,于是,盧,他問(wèn)我:“你去嗎?”
然而我躊躇了頗久
今天上午第二節(jié)作文課,同學(xué)們走進(jìn)教室。只見(jiàn)講桌上放著一塊磚頭和一個(gè)信封。大家看了,臉上都寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。心想:老師拿磚頭和信封干嘛呢?這時(shí)老師微笑著走上了講臺(tái)..
好,在今天下午楊之熙和蔡一心等幾個(gè)霸王來(lái)到了操場(chǎng),“啊~快快快,再慢就看不到了1每個(gè)同學(xué)都在張羅此事。沒(méi)等楊之熙開(kāi)口,林心怡卻開(kāi)口了:“沒(méi)想到你真敢來(lái)呀!..
每人口中的“文明”在哪里?當(dāng)我看到這組漫畫(huà)時(shí),總會(huì)想起“文明”,但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個(gè)角落呢?似乎很茫然。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小文和小明一起走..
今天上午第二節(jié)作文課,同學(xué)們走進(jìn)教室。只見(jiàn)講桌上放著一塊磚頭和一個(gè)信封。大家看了,臉上都寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。心想:老師拿磚頭和信封干嘛呢?這時(shí)老師微笑著走上了講臺(tái)..
好,在今天下午楊之熙和蔡一心等幾個(gè)霸王來(lái)到了操場(chǎng),“啊~快快快,再慢就看不到了1每個(gè)同學(xué)都在張羅此事。沒(méi)等楊之熙開(kāi)口,林心怡卻開(kāi)口了:“沒(méi)想到你真敢來(lái)呀!..
每人口中的“文明”在哪里?當(dāng)我看到這組漫畫(huà)時(shí),總會(huì)想起“文明”,但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個(gè)角落呢?似乎很茫然。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小文和小明一起走..
我非常喜歡大海,總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假,媽媽帶我去了連云港海濱浴場(chǎng)玩,讓我至今難忘。我們來(lái)到連云港海邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的海水在陽(yáng)光的照耀..
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