年教師工資分類調控試行細則

據(jù)悉，在全國兩會的政府工作報告中提及到了將提升教師的工資待遇問題，很多教師對此喜出望外，非常期待!可是要怎么調整呢?小編為大家介紹，歡迎查看!

教師工資分類調控試行細則

一、農村教師工資將大幅上漲。或是農村教師工資大幅上漲的啟動年，這個教師工資不僅僅包括單一的教師固定工資，還包括農村特崗教師特別補助、貧困地區(qū)教師工資補助等，以及各種教師待遇提升、教師福利增加等。

二、整體教師工資水平或將上漲，事業(yè)單位養(yǎng)老金并軌的到來，將會引發(fā)事業(yè)單位教師工資上調，教師事業(yè)單位年金尚無相關信息。

三、教師工資或與年齡關系密切度增加，教師職稱依然是教師之間待遇巨大差異的根源，但是這個差異有縮小的趨勢。

從目前人社部探及教師工資改革方面信息有：

1、全面推進教師職稱改革。

2、退休教師工資或將提高。

3、事業(yè)單位養(yǎng)老金改革，教師職業(yè)年金成為可能(不過地方尚未有相關或相近政策出臺)。如果事業(yè)單位養(yǎng)老金改革正常的話，在職教師工資或將提高。

上海今年將完善機關事業(yè)單位和其他社會組織的工資政策，尤其是擬訂社區(qū)工作者薪酬水平指導意見，指導區(qū)縣合理確定社區(qū)工作者薪酬水平，研究制定將就業(yè)年齡段居民區(qū)黨支部書記進入事業(yè)編制的操作和管理辦法。從2月3日召開人力資源和社會保障工作會議上了解到的，這也意味著上海市委一號課題關于社區(qū)工作者的職業(yè)化的體系將在內初步形成。

各高校要建立健全師德教育機制，把師德教育納入教師培訓計劃，貫穿于教師職業(yè)生涯全過程;建立健全新教師崗前師德教育制度、研究生導師、輔導員(班主任)上崗師德教育制度、教師日常師德教育制度;不斷提高師德教育質量和管理水平。

各設區(qū)市教育局要建立健全師德考核機制，將師德建設作為高校工作考核的重要指標;高校要把師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置，考核結果存入師德考核檔案。師德考核不合格者，年度考核應評定為不合格，并在教師職務(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)實行一票否決，當年不得申報晉升高一級專業(yè)技術職務、不得聘用高一等級崗位、不得評先評優(yōu)，并視情況予以低聘或轉崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標準。

各高校要建立健全師德監(jiān)督機制，將師德師風納入“學評教”的重要內容，嚴格教育教學規(guī)范、學術研究規(guī)范、校外兼職規(guī)范等，確保學校教育教學的正確政治導向;建立健全師德問題報告制度，建立健全師德懲處機制，對于違反師德的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。