媽媽該如何表達(dá)自己的憤怒

媽媽該如何表達(dá)自己的憤怒

文/海文穎

　　媽媽已經(jīng)很累，孩子卻不肯配合洗漱，身為父母，你也有這樣抓狂的時(shí)候吧？瞧這位媽媽，先是做到憤怒的媽媽停三秒，又用我信息表達(dá)了自己的情緒，然后還用了孩子很了解的繪本語言“媽媽生氣會(huì)變成噴火龍的”，這樣做的好處是什么呢？
　　媽媽該如何表達(dá)自己的憤怒

故事分享人：寶寶媽（化名）
　　我家有倆個(gè)寶，大寶五點(diǎn)回家，七點(diǎn)洗漱，八點(diǎn)睡覺。
　　這期間大寶希望我跟他玩，玩男孩那種打鬧的游戲，小女兒也不甘示弱，時(shí)時(shí)刻刻想占著我。所以，一到晚上我是很累的，不僅是身體上的累，還有心理上的。
　　有天晚上，我照顧二寶，一直沒有顧上理大寶，大寶有點(diǎn)情緒。到了洗漱時(shí)間怎么他叫都不來�？此�在那磨蹭，我說再不來我就來硬的了。于是，我就強(qiáng)行把他拉到水池前。
　　因?yàn)樗�有情緒，不好好洗臉，我只好代勞了，可他漱口也不好好漱，到處噴。那天我真的很累了，覺得洗個(gè)臉?biāo)�個(gè)牙怎么這么磨嘰？我強(qiáng)忍著心里的火沒發(fā)作。
　　這時(shí)他玩著玩著，就一口水就向我噴來了，噴得我半身衣服都濕了。
　　我當(dāng)時(shí)那個(gè)火啊，就轉(zhuǎn)過身很大聲地對(duì)他喊了一聲：“NO!”
　　我認(rèn)為發(fā)火不好，所以一般情況下，我不向他們發(fā)火，都是自己化解。
　　這次聲音那么大，我自己都嚇了一跳，我從鏡子里看到孩子也嚇懵了，臉色都變了。
　　這時(shí)我停了一下，腦子里出現(xiàn)了浩途里的一篇文章：憤怒的媽媽停三秒鐘。
　　我在想自己怎么就發(fā)了那么大的火？孩子也停在那兒，我想怎么辦��？待我冷靜了下來，用“我信息”表達(dá)道：“你那樣噴水，把媽媽的衣服都噴濕了，我很生氣！媽媽生氣是要向你發(fā)火的！”
　　這時(shí)，孩子害怕的表情沒有了，我心里也踏實(shí)了。
　　接著我腦袋一轉(zhuǎn)，說“媽媽生氣會(huì)變成噴火龍的！”因?yàn)槲覀円黄鹂催^一繪本，叫《菲菲生氣了》。講一個(gè)小女孩在家里跟姐姐玩，玩具被搶走了，她就非常非常生氣，像火山一樣爆發(fā)了。繪本很形象，我們兩個(gè)都很了解。
　　這句話一說，孩子笑了起來，矛盾一下子化解了，他也不害怕了。
　　又過了幾天，又是在衛(wèi)生間，孩子淘氣到處尿尿，我要堅(jiān)決地制止他，我就又大聲說：“NO!”他愣了一下，笑著說：“媽媽你又要變成噴火龍了！你怎么沒噴出火來��？”然后我們倆就都笑了。這回沒有發(fā)生沖突，他就停止淘氣行為了！
　　文穎點(diǎn)評(píng)
　　即使為人父母，我們也都是活生生的普通人。我們也會(huì)有疲倦、焦慮、憤怒的時(shí)候。這同樣是特別棒的育兒育己時(shí)機(jī)。
　　憤怒的媽媽停三秒，這代表我們是成人，有能力覺察自己的憤怒。
　　我信息的表達(dá)方式，能夠讓孩子了解父母內(nèi)心的感受，而不覺得自己被指責(zé)。這是在協(xié)助孩子拓展他的情感力，讓孩子知道他的行為對(duì)他人的影響。
　　當(dāng)媽媽用繪本語言坦誠(chéng)地告知孩子：“媽媽生氣會(huì)變成噴火龍的！”并在之后的情景中再次使用這個(gè)母子雙方才知道的私密語言，會(huì)讓孩子預(yù)知行為后果，對(duì)媽媽的反應(yīng)建立安全感、親密感。從而更愿意配合。
　　這次，重點(diǎn)講解下“我信息”，并建議大家有意識(shí)地選擇我信息來表達(dá)我們的感受，而不是用你信息去表達(dá)。
　　對(duì)于感到憤怒，不想和孩子一起玩兒的媽媽，兩種表達(dá)方式會(huì)給孩子帶來截然不同的心理感受。
　　憤怒的“我信息”-------------->?“我很生氣”
　　憤怒的“你信息”--------------->?“你真討厭”
　　“我信息”傳達(dá)的是媽媽當(dāng)時(shí)的感受，指向媽媽；“你信息”是以孩子為指向的，無法傳遞媽媽的感受。第一個(gè)信息被孩子解碼成關(guān)于父母的事實(shí)陳述，孩子愿意合作；第二個(gè)信息被孩子解碼成對(duì)自己的評(píng)價(jià)，孩子會(huì)覺得自己不夠好，在被譴責(zé)。
　　習(xí)得“我信息”既能讓我們輕松表達(dá)自己的感受，也能讓孩子習(xí)得正確的表達(dá)情緒的方式。