兩會代表談教材增加古詩詞:加強傳統(tǒng)文化教育刻不容緩

　朱永新委員民進中央副*、中國教育學會副會長

　　陳力委員國家圖書館副館長

　　劉希婭代表重慶謝家灣小學校長

　　2017年9月24日，*在紀念孔子誕辰2565周年國際學術(shù)研討會暨國際儒學聯(lián)合會第五屆會員大會開幕式上的講話中指出：“只有堅持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業(yè)�！�

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化由中華文明幾千年積淀而來，是中國文化的根本所在。在經(jīng)濟全球化浪潮下，如何保有、傳承、發(fā)揚這份獨特的“文化基因”，在今年的全國兩會上，成為很多代表委員關(guān)心的問題。

　　優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育不能流于形式

　　●記者：在您看來，當下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在哪些問題?

　　陳力：現(xiàn)在有些學校和文化服務機構(gòu)在推廣傳統(tǒng)文化時，只強調(diào)形式，把學習傳統(tǒng)文化弄成作秀;一些國學課程，要么是教孩子們穿奇形怪狀的衣服，要么是行跪拜禮。這些都是不對的。傳統(tǒng)文化不都是好的，它也存在一些糟粕，因此，學習傳統(tǒng)文化時，內(nèi)容選擇尤其重要。我們要學習的是傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀內(nèi)容，是能夠和今天以及未來發(fā)展相結(jié)合的部分，而不是那些過時的、封建的、落后的內(nèi)容。另外，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并不意味著否定、削弱人類其他優(yōu)秀文明成果。我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也是在不斷吸收其他優(yōu)秀文明成果的過程中豐富壯大的。

　劉希婭：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，要注意把握兩個規(guī)律，否則會影響教學效果。第一，要遵守教育教學的規(guī)律。過去學習傳統(tǒng)文化曾有一種誤導，好像參加穿漢服等活動，就是進行了國學教育。事實上，這些活動帶給孩子們的只是比較膚淺的東西。此外，選取古文時，不可因編寫教材的需要或編寫者的觀點，對其內(nèi)容進行過于片面的挑選和刪減。要呈現(xiàn)給孩子們一個客觀的世界，然后引導他們?nèi)ケ嫖�，引導他們形成正確的世界觀和價值觀。第二，要把握孩子的身心發(fā)展規(guī)律，不能不區(qū)分年齡套用同一種方法。比如小學一年級學生可以背誦《三字經(jīng)》等簡單內(nèi)容，但對中高年級的學生，不能進行簡單地灌輸，而應當引導他們將個人生活經(jīng)驗和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人、事、物進行互動。

　　讓孩子浸潤在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中

　　●記者：您認為怎樣才能使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正進入孩子們的內(nèi)心?

　　朱永新：多年來我一直在推動“新教育實驗”，提出“活出中國文化的根本精神”，就是希望學校教育能夠傳遞中國文化的精髓。這些內(nèi)容不能通過說教來進行，而要讓學生通過各種方式