學(xué)校重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)的提出

重陽(yáng)節(jié)，每一年都過(guò)，但是有一些古樸的習(xí)俗卻隨著社會(huì)的進(jìn)步逐漸地流失了。其實(shí)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗都有其獨(dú)特的淵源，也都有著獨(dú)特的節(jié)日韻味。了解傳統(tǒng)節(jié)日，既是學(xué)生豐富對(duì)社會(huì)的感知的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一大契機(jī)，何不開發(fā)一下好好地利用呢?尤其是重陽(yáng)節(jié)，因?yàn)檫�是我們中國(guó)的“敬老節(jié)”，就更有活動(dòng)的空間了。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

1、通過(guò)了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化;鍛煉、提高搜集、處理信息、調(diào)查訪問(wèn)、與人交往、協(xié)作等能力。

2、通過(guò)學(xué)做重陽(yáng)糕，了解重陽(yáng)糕的做法，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)新能力。

3、通過(guò)開展敬老節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人、孝敬老人的情感，培養(yǎng)關(guān)心老人、敬重老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、活動(dòng)的時(shí)間 1個(gè)月

四、活動(dòng)的準(zhǔn)備

1、調(diào)查同學(xué)們身邊的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的信息。

(1)家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗是怎樣的?

(2)過(guò)節(jié)的時(shí)候家里做重陽(yáng)糕嗎?誰(shuí)做?怎么做?

(3)如果你是這次活動(dòng)的策劃者，你會(huì)組織同學(xué)們開展那圍繞主題的哪些方面的研究、活動(dòng)?

2、匯總同學(xué)們調(diào)查的結(jié)果。

(1)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽(yáng)糕、登高。

(2)有關(guān)家里做不做重陽(yáng)糕，情況多樣:有的是年年做，有的是有時(shí)間才做;有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做;做法上也有一些出入。

(3)有關(guān)活動(dòng)的策劃，基本上分為兩類:一類是研究活動(dòng)，如了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、為什么要做重陽(yáng)糕等;另一類是實(shí)踐活動(dòng)，如做重陽(yáng)糕、去敬老院敬老。(有不少同學(xué)在調(diào)查的過(guò)程中得知了重陽(yáng)節(jié)在我國(guó)又叫“敬老節(jié)”。)

3、調(diào)查情況分析。

(1)學(xué)生很認(rèn)真地參與調(diào)查活動(dòng)，有的是請(qǐng)教家里人，有的是請(qǐng)教鄰居，還有的是打電話詢問(wèn)親友，還有一些進(jìn)行了網(wǎng)上搜索。學(xué)生對(duì)該活動(dòng)主題有熱情，這個(gè)活動(dòng)可以開展。

(2)學(xué)生的提議很有價(jià)值，或說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的故事，或做重陽(yáng)糕，或拜訪敬老院的老人，都體現(xiàn)了學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力，由此，活動(dòng)的順利開展有了保障。而學(xué)生的能力與活動(dòng)，定能互相促進(jìn)。

4、全面了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的信息，確定活動(dòng)子課題。

(1)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)全面查找有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的信息。

(2)討論、確定活動(dòng)的子課題:重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗(做重陽(yáng)糕、賞菊、登高、飲菊花酒、配茱萸、賽風(fēng)箏)、重陽(yáng)節(jié)的文學(xué)作品、重陽(yáng)節(jié)的祝福、其他相關(guān)資料。(敬老作為后續(xù)活動(dòng))

5、分組，確定每個(gè)活動(dòng)小組的成員及組長(zhǎng)。

五、活動(dòng)的過(guò)程

(一)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗匯報(bào)活動(dòng)

1、各小組分頭準(zhǔn)備。

(1)集體商討:匯報(bào)的方式有哪些?(表演小品、制作幻燈片、制作祝�？ǖ取�)

(2)各小組根據(jù)自己的研究課題選擇適合的匯報(bào)方式，自由準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備的過(guò)程中，尤其值得稱道的是“做重陽(yáng)糕小組”。他們?yōu)榱藥ьI(lǐng)同學(xué)們一起成功的做出重陽(yáng)糕，利用雙休日的時(shí)間請(qǐng)來(lái)了自家的奶奶，親自向奶奶取經(jīng)，在實(shí)踐中親身體驗(yàn)做重陽(yáng)糕的過(guò)程，掌握重陽(yáng)糕的做法。他們的精神可嘉!

2、集體匯報(bào)活動(dòng)。

(1)賞菊小組匯報(bào)

①介紹重陽(yáng)節(jié)賞菊風(fēng)俗的來(lái)歷;②利用幻燈片向大家展示眾多菊花的圖片，讓大家體驗(yàn)賞菊的美好感受;③發(fā)布馬杭菊花節(jié)的信息。

(2)做重陽(yáng)糕小組匯報(bào)

①利用幻燈片展示制作重陽(yáng)糕的步驟，講解制作方法;②提供事先準(zhǔn)備好的做重陽(yáng)糕器具，請(qǐng)進(jìn)爺爺奶奶，帶領(lǐng)同學(xué)們一起(分組)制作重陽(yáng)糕;③采訪同學(xué)們制作重陽(yáng)糕的感受。

(3)來(lái)歷小組匯報(bào)

①以小品的方式匯報(bào)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷故事;②談排練過(guò)程中組員之間發(fā)生的矛盾，后來(lái)是怎么解決的。

(5)飲酒小組匯報(bào)

①利用幻燈片介紹重陽(yáng)節(jié)喝什么酒、酒的用途、和酒有關(guān)的詩(shī)詞等;

②請(qǐng)大家喝菊花茶。

(6)文學(xué)作品小組匯報(bào)

介紹有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的文學(xué)作品(對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌等)。

(7)登高小組匯報(bào)

①利用幻燈片向同學(xué)們介紹有關(guān)登高的詩(shī)詞、登高的切身感受;②向同學(xué)們推薦常州適合登高的地方。

(8)品嘗重陽(yáng)糕

①每一小組的同學(xué)品嘗自己制作的重陽(yáng)糕;②一起說(shuō)一說(shuō)品嘗自己做的重陽(yáng)糕的感受;③俗話說(shuō):“每逢佳節(jié)倍思親。”現(xiàn)場(chǎng)打電話給外地的親人。

(9)其他資料小組補(bǔ)充有關(guān)敬老的內(nèi)容

①告知同學(xué)們:從1989年起，重陽(yáng)節(jié)被確定為我國(guó)的“老人節(jié)”，也叫“敬老節(jié)”;②為同學(xué)們播放一段某小學(xué)開展敬老活動(dòng)的錄像;③請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們可以開展哪些敬老活動(dòng)。

(10)祝福小組送祝福

把自己親手制作的一張張精美的寫有重陽(yáng)節(jié)祝福的小賀卡送到同學(xué)們手里。(前期準(zhǔn)備:①買了很多五顏六色的卡紙;②從網(wǎng)絡(luò)上搜集了很多有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的祝福語(yǔ);③把卡紙剪成了各種各樣的形狀，謄寫祝福語(yǔ)。)

(二)重陽(yáng)節(jié)的敬老活動(dòng)

1、回顧、集體討論:我們可以為敬老院的老人做些什么?

大家七嘴八舌，意見(jiàn)大致為三種:

(1)送一些適合老人的禮物給老人們;

(2)為爺爺奶奶們表演節(jié)目;

(3)為老人勞動(dòng)。

2、進(jìn)一步商量:(1)怎樣的禮物才是適合老人的禮物呢?

大家一起出謀劃策:

(吃的)麥片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等;

(用的)毛巾、肥皂、熱水袋、圍巾、手套等;

(娛樂(lè)的)撲克、象棋等。

總之，送出的禮物要是符合老人年齡特點(diǎn)以及身體狀況的。

(2)可以為老人們表演什么節(jié)目呢?

同學(xué)們手到擒來(lái):唱歌、跳舞、表演小品、朗誦詩(shī)歌、說(shuō)笑話、陪老人玩。

3、聯(lián)系敬老院。

為了充分利用每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉同學(xué)們的能力，特請(qǐng)住在敬老院附近的同學(xué)負(fù)責(zé)和敬老院的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行聯(lián)系。反饋:負(fù)責(zé)敬老院的叔叔在了解了我們的心意后，非常歡迎。聯(lián)絡(luò)小組的任務(wù)順利完成。

4、同學(xué)們自由準(zhǔn)備慰問(wèn)老人的物品和節(jié)目。

5、赴敬老院慰問(wèn)老人。

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