黨員干部學(xué)習(xí)四個(gè)認(rèn)同心得體會(huì)

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

學(xué)習(xí)四個(gè)認(rèn)同心得體會(huì)一:

對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同,對(duì)中華民族的認(rèn)同,對(duì)中華文化的認(rèn)同,對(duì)*的認(rèn)同。

1.對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同:就是要深刻認(rèn)識(shí)到,我們偉大的祖國(guó)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,各民族共同締造了偉大的祖國(guó),共同捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是各族人民的根本利益所在。各民族只有把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起,才能走向繁榮和發(fā)展。

2.對(duì)中華民族的認(rèn)同:就是要深刻認(rèn)識(shí)到,中華民族是對(duì)中華民族的認(rèn)同我國(guó)56個(gè)民族相互依存、共同發(fā)展凝聚而成的。每一個(gè)民族都是中華民族的組成部分,都是中華民族大家庭的一員,都和這個(gè)大家庭血肉相連,休戚與共。我國(guó)各族人民從長(zhǎng)期的歷史經(jīng)驗(yàn)中深刻懂得“國(guó)破則家亡,國(guó)興則家昌”,只有中華民族繁榮昌盛,國(guó)家興旺發(fā)達(dá),各族的權(quán)利,各族的發(fā)展才能得到保證。

3.對(duì)中華文化的認(rèn)同:就是要深刻認(rèn)識(shí)到,我們偉大的對(duì)中華文化的認(rèn)同祖國(guó)是世界上歷史悠久的文明古國(guó),在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華文化,各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化做出了貢獻(xiàn)。正是古老而燦爛的中華文化,陶冶了中華民族的高尚情操,培育了中華民族的精神,是中華民族的靈魂。

4.對(duì)*的認(rèn)同:就是要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)*的認(rèn)同到,堅(jiān)持*,是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念,是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),也是中國(guó)各族人民的必然選擇。只有*才能救中國(guó),才能發(fā)展中國(guó),已成為各族人民的必然共識(shí)。

學(xué)習(xí)四個(gè)認(rèn)同心得體會(huì)二:

一、“四個(gè)認(rèn)同”是馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的具體體現(xiàn),是民族團(tuán)結(jié)教育所要達(dá)到的根本目的。

二、“四個(gè)認(rèn)同”具體指的是對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)*的認(rèn)同。

一、對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同

(一)牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀。

(1)正確認(rèn)識(shí)國(guó)家與民族之間的關(guān)系:國(guó)家是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物;民族與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。

(2)正確認(rèn)識(shí)公民與祖國(guó)之間的關(guān)系

(3)大力弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神:

①愛(ài)國(guó)主義是對(duì)祖國(guó)的一種最深厚的感情。愛(ài)國(guó)主義的核心是人們對(duì)自己祖國(guó)和民族的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。歷史上勞動(dòng)人民是愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的主要?jiǎng)?chuàng)造者和體現(xiàn)者。

②大力中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng);

③在當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)就要愛(ài)*

(二)各民族共同締造了偉大的祖國(guó)

(1)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成。原始社會(huì)末期,隨著階級(jí)的出現(xiàn),開(kāi)始形成最初的民族共同體,國(guó)家的產(chǎn)生是其形成的標(biāo)志。

(2)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展和鞏固。秦漢時(shí)期我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家格局初步確立,此后中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了兩個(gè)歷史大循環(huán)

(3)新疆自古以來(lái)就是新疆不可分割的一部分。西域都護(hù)府的建立是新疆地區(qū)自西漢以后統(tǒng)一于中央政府的顯著標(biāo)志。

(三)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是國(guó)家最高利益之所在。

(1)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一必須反對(duì)外來(lái)侵略。各族人民英勇地反對(duì)沙俄入侵;各族人民反對(duì)阿古柏入侵的斗爭(zhēng);各族人民積極支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

(2)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一必須旗幟鮮明地反對(duì)“三股勢(shì)力”。

①“三股勢(shì)力”是分裂祖國(guó)統(tǒng)一的邪惡勢(shì)力!叭蓜(shì)力”指的是民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力。

②認(rèn)清“東突”勢(shì)力的理論及其本質(zhì)!皷|突”是“東突厥斯坦”的簡(jiǎn)稱!皷|突”勢(shì)力就是指集民族分裂、宗教極端、暴力恐怖為一體的“三股勢(shì)力

③要同“三股勢(shì)力”作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。我們與“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)不是民族問(wèn)題,也不是宗教問(wèn)題,而是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng),具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性的特點(diǎn)。

④維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,必須堅(jiān)持國(guó)際利益高于一切。

二、對(duì)中華民族的認(rèn)同

(四)中華民族是一個(gè)多民族的大家庭

(1)中華民族起源于多元。

(2)中華民族形成了多元一體格局。

①華夏族與漢族的形成

②中國(guó)古代民族的遷徙與分布。

③中華民族多元一體格局的形成。

④新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。

(3)56個(gè)民族都是中華民族大家庭中重要的一員。

(五)中國(guó)各族人民的根本利益是完全一致的。

(1)自覺(jué)維護(hù)各族人民的根本利益

①維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)③維護(hù)國(guó)家主權(quán)

(2)各民族的利益與各族人民的根本利益緊密相連,是一致的。

①祖國(guó)的統(tǒng)一是各民族共同締造和捍衛(wèi)的。②國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展是各族人民共同推進(jìn)的。③*是各族人民共同建設(shè)的。④維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和主權(quán)完整,反對(duì)民族分裂是各民族的共同愿望。

(3)各族人民的根本利益高于各個(gè)民族的特殊利益。

(六)增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力

(1)中華民族的共同性是產(chǎn)生向心力的基本內(nèi)核。

①“大統(tǒng)一”思想是中華民族共同性形成的政治基礎(chǔ)。

②歷史上就形成了我中有你,你中有我的民族關(guān)系。

(2)中華民族是具有強(qiáng)大凝聚力的民族。

①凝聚力是共同思想文化和價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)。

②要在抵御外侮中增強(qiáng)民族凝聚力。

(3)增強(qiáng)中華民族的凝聚力必須反對(duì)民族分裂主義。

①抵制各種削弱中華民族凝聚力的消極因素。

②摒棄所謂“突厥民族”的意識(shí)。

③堅(jiān)決打擊暴力恐怖主義破壞活動(dòng)。

三、對(duì)中華文化的認(rèn)同

(七)中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文化。

(1)中華文化具有多元一體特征

(2)中華文化是中國(guó)各民族共同創(chuàng)造的。

(3)中華各民族文化是相互交融的。

①中華文化從來(lái)就是各民族相互聯(lián)系的文化。

②少數(shù)民族文化吸納了漢族文化。

③漢族文化吸納了少數(shù)民族文化。

④各少數(shù)民族文化也是相互吸納的

(八)堅(jiān)持中華文化的與時(shí)俱進(jìn)

(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以弘揚(yáng)中華民族精神;以多元一體格局的文化復(fù)合體為動(dòng)力;以重整體與和諧為價(jià)值取向。

(2)中華文化具有強(qiáng)烈的認(rèn)同功能。

(3)繼承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

(九)*文化。

(1)當(dāng)代中華先進(jìn)文化就是*文化。*文化的基本特征:科學(xué)性、時(shí)代性、民族性、開(kāi)放性、群眾性、創(chuàng)新性。

(2)充分認(rèn)識(shí)新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的戰(zhàn)略意義。

①是全面建設(shè)小康社會(huì)的本質(zhì)要求;

②是引導(dǎo)民族宗教文化的重要途徑。

③是實(shí)現(xiàn)邊疆社會(huì)穩(wěn)定的重要保證。

(3)新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化面臨的主要任務(wù)。

①堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的根本任務(wù)。

②弘揚(yáng)和培育中華民族精神是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化極為重要的任務(wù)。

③推“科教興新”戰(zhàn)略的實(shí)施,是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的基礎(chǔ)性任務(wù)。

④積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),是新疆建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的急迫任務(wù)。

(4)正確處理建設(shè)當(dāng)代中華先進(jìn)文化的幾個(gè)重要關(guān)系。

①正確處理弘揚(yáng)主旋律與提倡多樣化的關(guān)系。

②正確處理追求經(jīng)濟(jì)效益與講究社會(huì)效益的關(guān)系。

③正確處理繼承民族文化與創(chuàng)新民族文化的關(guān)系。

④正確處理借鑒外國(guó)文化與抵御腐朽文化的關(guān)系。

四、對(duì)*的認(rèn)同

(十)走*是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)

(1)*是一種先進(jìn)的社會(huì)制度。

①實(shí)行生產(chǎn)資料公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度;

②實(shí)行各盡所能、按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。

③實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政制度。

④更好更快地發(fā)展生產(chǎn)力。

⑤建設(shè)高度的政治文明和精神文明。

(2)不斷堅(jiān)定*信念。

①正確認(rèn)識(shí)*的優(yōu)越性。

②充分認(rèn)識(shí)*的必然性。

③正確認(rèn)識(shí)*的曲折性。

④充分認(rèn)識(shí)*的艱巨性。

(3)只有*才能救中國(guó)

①舊中國(guó)矛盾的尖銳化必然造成日益發(fā)展的革命運(yùn)動(dòng)。

②新民主主義革命是*革命的必要準(zhǔn)備。

③從新民主主義革命到*制度的建立。

(十一)只有*才能發(fā)展中國(guó)

(1)改革開(kāi)放前*在曲折中前進(jìn)。

(2)中國(guó)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)決定只有*才能發(fā)展中國(guó)。*社會(huì)的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。

(3)中國(guó)國(guó)情決定只有*才能發(fā)展中國(guó)。

(4)新中國(guó)的實(shí)踐證明只有*才能發(fā)展中國(guó)。

(十二)*是各民族共同繁榮的必由之路

(1)*是偉大理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。

(2)*必須以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)“三個(gè)代表“重要思想指得是:始終代表中國(guó)最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向、始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

(3)*的基本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮。新疆在*道路上取得的巨大成就:

①民族區(qū)域自治取得巨大成績(jī)。

②新疆教育科學(xué)文化事業(yè)獲得歷史性進(jìn)步。

③新疆城鄉(xiāng)各族人民的生活水平和生活質(zhì)量不斷提高。

④新疆獲得國(guó)家的大力支持.

  • 相關(guān)文章
  • 關(guān)于校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)關(guān)于校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)

    篇一:校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)通過(guò)在網(wǎng)上近三周來(lái)的學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為要提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量,關(guān)鍵是師資質(zhì)量。通過(guò)課程改革實(shí)踐,促進(jìn)教師專業(yè)化水平..

  • 關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)

    篇一:團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活..

  • 加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)心得體會(huì)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)心得體會(huì)

    2016年加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)心得體會(huì)第1篇:九不準(zhǔn)心得體會(huì)一同學(xué)們學(xué)習(xí)了醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”文件,現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一下自己的心得:首先醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“..

  • 關(guān)于校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)關(guān)于校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)

    篇一:校本教研實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展心得體會(huì)通過(guò)在網(wǎng)上近三周來(lái)的學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為要提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量,關(guān)鍵是師資質(zhì)量。通過(guò)課程改革實(shí)踐,促進(jìn)教師專業(yè)化水平..

  • 關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)

    篇一:團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活..

  • 加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)心得體會(huì)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)心得體會(huì)

    2016年加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)心得體會(huì)第1篇:九不準(zhǔn)心得體會(huì)一同學(xué)們學(xué)習(xí)了醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”文件,現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一下自己的心得:首先醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“..

  • 最新的大學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)800字 大一新生的入學(xué)體會(huì)最新的大學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)800字 大一新生的入學(xué)體會(huì)

    最新的大學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)800字(篇一)十二年磨一劍,大學(xué),終于來(lái)了。9月4日,烈日高照下,我提著行李,來(lái)到千里迢迢的繁華都市上海,走向我向往已久的.大學(xué)。

  • 大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的感受和收獲大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的感受和收獲

    經(jīng)過(guò)了高考,我們完成了自己的短期意愿,即將開(kāi)啟完全屬于自己的大學(xué)生活。以下是小編收集整理的大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的感受和收獲的范文,供參考。2023年大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的..

  • 大一新生初入大學(xué)感想800字范文大一新生初入大學(xué)感想800字范文

    大學(xué)生活是每位同學(xué)期待好久的生活,或許對(duì)于大二大三的學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)。但是對(duì)于大一塊的同學(xué)來(lái)說(shuō)是不同的,應(yīng)為大一的同學(xué)才開(kāi)始經(jīng)歷這種無(wú)人管理的大..

  • 學(xué)生課后讀書(shū)活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)學(xué)生課后讀書(shū)活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)

    課后讀書(shū)心得體會(huì)5篇1記得2013年初秋,梁老師送我一本海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》,這本書(shū)給我的教義很深。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫?凱勒..