教師三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)專題學(xué)習(xí)心得體會

按照市委要求，今天由我給大家講一次黨課，與其說是講黨課，不如說是開展“三嚴(yán)三實(shí)、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”活動以來，就個人學(xué)習(xí)學(xué)系列重要講話精神，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，就如何做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媒處�，談幾點(diǎn)認(rèn)識和心得。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的重大意義

3月，在參加全國“兩會”安徽代表團(tuán)審議時首次提出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)�！薄叭龂�(yán)三實(shí)”只有短短6句話24個字，言簡意賅，卻內(nèi)涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權(quán)的警世箴言。

10月，*對云南工作作出重要指示，要求黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，就是要深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，深學(xué)細(xì)悟、研機(jī)析理，更好地掌握講話的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，做到知之深、信之篤、行之實(shí)，做到強(qiáng)調(diào)的對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。開展專題教育就是要進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺和憂患意識，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓得緊而又緊、實(shí)而又實(shí)，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

二、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的基本內(nèi)容

三嚴(yán)：“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，其中嚴(yán)以修身就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。

三實(shí)：“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,其中謀事要實(shí)就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。做人要實(shí)就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

忠誠:是對黨忠誠，是共產(chǎn)黨員的黨性原則和政治品質(zhì)，是保持黨的先進(jìn)性、純潔性的政治基礎(chǔ)，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的政治保證。忠誠勝于能力、忠誠指引方向，領(lǐng)導(dǎo)干部必須將“忠誠”作為立身之本，做到對黨忠誠、對人民忠誠、對事業(yè)忠誠。

干凈:是黨員干部最基本的為政之道和操守底線，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的客觀要求。自覺加強(qiáng)黨紀(jì)國法和廉政法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化規(guī)則意識、法紀(jì)意識，真正做到心存敬畏、秉公用權(quán)，嚴(yán)格自律、守住底線，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎初、慎微、慎交友，時刻以謹(jǐn)慎之心對待權(quán)力、以淡泊之心對待名利、以警惕之心對待誘惑，清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為官。

擔(dān)當(dāng)：是領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)道義和從政準(zhǔn)則，是領(lǐng)導(dǎo)干部激發(fā)斗志、凝心聚力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)部屬干事創(chuàng)業(yè)的基本條件。大時代需要大擔(dān)當(dāng)，大擔(dān)當(dāng)方有大作為。真正做到敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。

“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”言簡意賅而又內(nèi)涵深刻，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。

三、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的時代內(nèi)涵

“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)涉及到了良好的品德、官德的養(yǎng)成，有著深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，與中華民族文化血脈息息相通。中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)既是馬克思主義的，同時又扎根于中國傳統(tǒng)文化的土壤，具有中國氣派�！叭龂�(yán)三實(shí)”既是傳統(tǒng)美德，也是做人最基本的標(biāo)準(zhǔn)，中國傳統(tǒng)文化一直都是這樣提倡的�！叭龂�(yán)三實(shí)”強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)以修身”、“做人要實(shí)”，這是做人、做事、為官之本，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承�！熬�子為政之道，以修身為本”，“修身齊家治國平天下”，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平，修身擺在了第一位;古人論為官，既有諸如“清、慎、勤”“公生明、廉生威”這一類的“官箴”，也有“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這樣精煉質(zhì)樸的民謠;“吾日三省吾身”，“君子求諸己”、“持身要嚴(yán)”，說的都是常懷律己之心，治人者必先自治，律人者必先律己。*指出，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，經(jīng)常想一想什么是“做人”、什么是“公仆”、什么是“權(quán)力”、什么是“考驗(yàn)”，始終不能忘記共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品行和操守。

“三嚴(yán)三實(shí)”是*在全面深化改革開局之年、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)取得階段性成效的關(guān)鍵時期，向全黨發(fā)出的深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的動員令�！叭龂�(yán)三實(shí)”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派這幾個方面，深刻闡明了新時期作風(fēng)建設(shè)的新要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常用“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子照一照、想一想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達(dá)標(biāo)合格，是不是堅(jiān)持了立黨為公、以執(zhí)政為民的理念，是不是踐行了權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的要求，搞清楚了往哪里走、怎么走，才能走得對、走得正、走得穩(wěn)。黨員干部必須以“嚴(yán)實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)立身立行立言立德，贏得群眾信賴。無論是焦裕祿還是楊善洲、吳仁寶還是黃平，馬彩鳳……，他們扎根一線、耐得寂寞、默默實(shí)干，他們就是“三嚴(yán)三實(shí)”的典型代表。以人為鏡可以正衣冠。黨員干部就要以他們?yōu)闃?biāo)桿，一心想著群眾、一切為了群眾、與群眾打成一片、與群眾同甘共苦，一步一步腳印地實(shí)干黨的事業(yè)，努力在推動全面深化改革中，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

“三嚴(yán)三實(shí)”既繼承了我國優(yōu)秀的歷史文化，又賦予了新的時代內(nèi)涵，既堅(jiān)持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求，彰顯了我們黨與時俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，是對黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展�！叭龂�(yán)三實(shí)”是*在落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、聚焦反對“四風(fēng)”進(jìn)入新的階段作出的新的重大部署，先破后立、逐步深入，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新啟程、再出發(fā)，是推進(jìn)黨的建設(shè)和改革發(fā)展各項(xiàng)工作的重要保障，對于進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。這既是我們黨是在新形勢下對干部成長規(guī)律認(rèn)識的深化，也是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)的方向指南，充分體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。

四、深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媒處?/strong>

“三嚴(yán)三實(shí)”是新時期的新標(biāo)準(zhǔn)和新要求，重點(diǎn)在于貫徹落實(shí)。要將*系列講話精神和專題教育要求貫徹到教育全過程、貫穿于隊(duì)伍建設(shè)始終。必須堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)為突破口，在行中得到提升，在行中得到貫徹落實(shí)，在行中提高忠誠度。

一是加強(qiáng)政治紀(jì)律，提高忠誠意識。黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。*指出：“遵守黨的政治紀(jì)律，最核心的就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，同*保持高度一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威�！惫磐�今來，忠誠是考量一個人道德的基本要求，是一種品質(zhì)、一種責(zé)任，更是一種美德，一種發(fā)自內(nèi)心的情感。對黨的干部來說，就是要誠一不二，以忠誠立身。不忠誠是十分可怕的、極端危險的、極其致命的。古有岳飛謹(jǐn)遵母訓(xùn)“精忠報(bào)國”，亦有秦檜“勾結(jié)黨羽、專橫權(quán)勢”;今有楊善洲、王瑛、高德榮等人民公仆忠心為黨為民，亦有周永康、劉志軍、李云忠等“貪腐老虎蒼蠅”踐踏法紀(jì)。忠與奸自古以來便是是與非、善與惡的分界線。黨員干部應(yīng)把對黨和人民的忠誠，作為干事創(chuàng)業(yè)的思想靈魂。

作為一名教師那就是對事業(yè)的獻(xiàn)身精神和忠誠意識;對事業(yè)執(zhí)著追求的責(zé)任心和使命感;是一種良善的勞動態(tài)度和工作作風(fēng);是一種精益求精的職業(yè)品質(zhì)和刻苦鉆研的精神。首先要具備主人翁意識，作為學(xué)校的一員，首先就要具備“校興我榮，校衰我恥”的思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，而作為家庭的一員，我們就有責(zé)任和義務(wù)為它的更好發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)，只有具備了主人翁意識，我們才有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。其次教師對工作的忠誠度，作為一名合格的老師就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實(shí)地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)該全身心地去熱愛它，尊重它，用一顆忠誠的心去守護(hù)它。

二是加強(qiáng)組織紀(jì)律，提高執(zhí)行意識。黨的組織紀(jì)律是黨的組織和黨員必須遵守的，維護(hù)黨在組織上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，也是提高執(zhí)行力的重要保證。黨要管黨，從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治?就是要靠嚴(yán)明組織紀(jì)律。增強(qiáng)組織紀(jì)律性，黨性原則是根本，組織制度、組織管理、組織紀(jì)律是重要保障，而關(guān)鍵是要執(zhí)行黨章規(guī)定的“四個服從”：個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央。如果黨組織松松垮垮、各行其是，像個大車店、大市場一樣，想怎么樣就怎么樣，沒有統(tǒng)一的意志和行動，就不可能形成強(qiáng)大的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我們黨94年的風(fēng)雨歷程告訴我們，沒有強(qiáng)有力的組織紀(jì)律就沒有新民主主義革命的勝利，更沒有*取得的巨大成就。單槍匹馬干不成革命，建設(shè)富強(qiáng)民主文明的*國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”更離不開千千萬萬中國人民齊心協(xié)力和共同奮斗。

作為一名教師,特別是黨員教師要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就要自覺嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，毫不動搖地在思想上、政治上同*保持高度一致。在教學(xué)上，服從學(xué)校安排，要積極地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在教師的實(shí)踐指導(dǎo)下，達(dá)到各項(xiàng)綜合素質(zhì)技能和能力的提高。教師的工作成就主要體現(xiàn)在學(xué)生收獲的多少上，學(xué)生收獲的多少很大程度上要看教師執(zhí)行力的高低。

三是加強(qiáng)工作紀(jì)律，提高擔(dān)當(dāng)意識。工作紀(jì)律是維護(hù)集體利益并保證工作正常進(jìn)行而制定的。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種境界，同時也是工作紀(jì)律的內(nèi)在要求。有權(quán)必有責(zé)、責(zé)任要擔(dān)當(dāng)。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭擔(dān)責(zé)，率先垂范，樹立新的工作風(fēng)氣，嚴(yán)守工作紀(jì)律，為大家?guī)Ш妙^、服好務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)就是要多干點(diǎn)、多辛苦點(diǎn)、多示范點(diǎn)，以實(shí)際行動打造良好的工作作風(fēng)�，F(xiàn)在個別同志、少數(shù)同志身上出現(xiàn)了一些“庸、懶、散、拖”的不良現(xiàn)象：少數(shù)干部以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為由頭，不干事、不作為，精神萎靡，工作不在狀態(tài)，無激情、無熱情，對于安排的任務(wù)不能及時有效地完成，計(jì)較干多干少，甚至推諉扯皮、貽誤工作;個別同志酒氣熏天就來上班，工作時間想來就來、想走就走，常遲到早退,影響工作，破壞形象;要提高干部職工的中心意識、全局意識、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識，樹立“勤政、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”的良好形象。

作為一名教師,加強(qiáng)工作紀(jì)律是加強(qiáng)學(xué)校管理的需要。捷克大教育家夸美紐斯說過：“學(xué)校沒有紀(jì)律，便如磨房沒有水�！币灿腥苏f：“一個不遵守紀(jì)律的民族，必定是一個沒有自由的民族;一個不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后，只能是一所最沒有自由最沒有生機(jī)的學(xué)校�！泵恳凰�充滿活力的學(xué)校，教師都要具有優(yōu)良的紀(jì)律意識和行為。每一所“問題學(xué)生”不斷，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑的學(xué)校，分析到最后的關(guān)鍵原因，往往不是師資和生源的問題，而是學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律和教師紀(jì)律的問題。試想一下，一個學(xué)校如果連教師遵守紀(jì)律和規(guī)章制度都有問題，又怎么去要求學(xué)生呢?同時，加強(qiáng)工作紀(jì)律是個人幸福生活的需要，紀(jì)律也保障自由和創(chuàng)造。紀(jì)律不是對自由的限制和剝奪，只有在這樣的紀(jì)律之下，每一位公民才能獲得自己的自由，才不會受到別人的侵犯，才能真正進(jìn)行那些具有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校的紀(jì)律正是對每一位師生權(quán)利的最大保護(hù)。有了紀(jì)律的存在，有了紀(jì)律的保障，我們還要講大氣，講品位，講合作，互相理解，互相寬容，互相欣賞。這是我們建設(shè)和諧校園的基本要求。

四是加強(qiáng)廉政紀(jì)律，提高干凈意識。廉政紀(jì)律是指以法律法規(guī)形式規(guī)定的指導(dǎo)、調(diào)整、約束、規(guī)范公職人員廉潔從政行為的準(zhǔn)則，是公職人員的行為規(guī)范。干凈是執(zhí)行廉政紀(jì)律的基本要求。黨員干部倘若思想觀念里沾上了“不潔之土”、“貪腐之蛆”，那么很容易在腐敗的歧途上越走越遠(yuǎn)，遲早會受到黨紀(jì)國法的懲罰。為此，一要進(jìn)一步強(qiáng)化廉政教育，形成“干凈”的思想基礎(chǔ)。提高思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，做到“不想”。當(dāng)前，要守好廉政關(guān)，用好、用活各項(xiàng)民生資金同時，繃緊干凈的弦。二要進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，形成“干凈”的制度基礎(chǔ)。建立完善學(xué)習(xí)例會制度，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體討論決策的原則，重點(diǎn)針對廉政方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實(shí)整改方案，注重從制度機(jī)制上解決問題、鞏固成果，做到“不能”。三要進(jìn)一步強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，形成“干凈”的懲治基礎(chǔ)。對于腐敗行為，始終保持零容忍的態(tài)度，做到有腐必反、有案必查、有貪必肅，引導(dǎo)黨員干部時刻牢記“手莫伸，伸手必被捉”的道理，對條規(guī)戒尺心存敬畏，做到“不會”。四要進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險管理，形成“干凈”的防控基礎(chǔ)。對干部在廉潔、作風(fēng)和績效方面的苗頭性、傾向性問題或情節(jié)輕微的違紀(jì)問題予以早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，要及時提醒和監(jiān)督，通過提前介入，主動干預(yù)，有效防范廉政風(fēng)險，做到“不要”。五要進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，逐級簽訂廉政責(zé)任書，明確責(zé)任，一級抓一級、層層抓好落實(shí)，形成“干凈”的責(zé)任基礎(chǔ)，做到“不敢”。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，落實(shí)*持續(xù)深化專項(xiàng)整治。深入開展以嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手教學(xué)用書、教輔資料征訂、校服征訂，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)干預(yù)招考招錄、物資采購謀取私利，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)挪用占用教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和違規(guī)發(fā)放學(xué)生補(bǔ)助資金，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部收受“紅包”、嚴(yán)禁違反黨的組織人事紀(jì)律等突出問題為重點(diǎn)的專項(xiàng)整治。同時，嚴(yán)禁教師給學(xué)生有償家教上課，利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利，向?qū)W生收費(fèi)，向家長推銷商品和課外書刊，教輔資料，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。實(shí)抓實(shí)改、常整常改，兌現(xiàn)向群眾作出的整改承諾，不斷鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果，推動黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)、根本好轉(zhuǎn)。作為一名教師,要深入理解學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《云南省教育廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平。

作為一名新時期黨員干部，真正貫徹踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，當(dāng)好求真務(wù)實(shí)的表率，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀事業(yè)、做工作，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把每一項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。作為一名新時期黨員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，結(jié)合個人崗位自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要圍繞學(xué)校的奮斗目標(biāo)，以作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，充分調(diào)動全校教職員工的積極性和主動性。作為一名新時期教師，要始終保持良好的精神狀態(tài)，進(jìn)一步激發(fā)昂揚(yáng)向上的斗志，堅(jiān)定久久為功的恒心，砥礪敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，以奮發(fā)有為的進(jìn)取姿態(tài)為學(xué)校星級創(chuàng)建為目標(biāo)、教書育人為責(zé)任。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)校持續(xù)、健康地發(fā)展。