黨員干部《紅色警戒線》觀后心得體會(huì)范文

《紅色警戒線》觀后心得體會(huì)范文一

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大公安民警特廉潔從警意識(shí)，筑牢拒腐防變思想道德防線，根據(jù)省廳、市局紀(jì)委的統(tǒng)一部署，經(jīng)局黨委研究決定，我局組織民警在局三樓會(huì)議室收看《紅色警戒線》(二)警示教育片。

該片以情景再現(xiàn)、采訪有關(guān)人員、分析思想根源的方式，通過對(duì)典型案例，揭露了貪權(quán)、貪財(cái)?shù)呐で�心理和墮落為階下囚的沉淪軌跡。向民警展示了我省公安機(jī)關(guān)內(nèi)部違法違紀(jì)案件觸目驚心的一幕，客觀地闡述了公安機(jī)關(guān)違法違紀(jì)問題的發(fā)生對(duì)國家、社會(huì)、家庭以及違紀(jì)干部個(gè)人造成無法彌補(bǔ)的損失和影響，反映了少數(shù)執(zhí)法人員法紀(jì)觀念淡薄，以權(quán)謀私、執(zhí)法犯法等問題，深刻地揭示了特權(quán)思想的危害性，嚴(yán)重影響了公安機(jī)關(guān)在人民群眾當(dāng)中的形象，同時(shí)也給自己和家人以及親朋好友帶來無法彌補(bǔ)的傷痛。

看后令人觸目驚心，民警從這些慘痛的教訓(xùn)中，不僅看到了他們留下的蛻變軌跡，更看到了他們流下的悔恨的淚水，讓觀看警示教育片的民警從中吸取了教訓(xùn)，達(dá)到警鐘長鳴的效果都在思想上受到了震撼和教育，敲響了警鐘。大家表示，一定要從中汲取深刻教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格遵守廉潔從警各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想防線，堅(jiān)決做到不觸碰高壓線、不逾越紅線，特別是要以當(dāng)前正在開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化自我約束，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部良好作風(fēng)形象，為廣大民警作出榜樣表率。要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)民警隊(duì)伍的教育管理，堅(jiān)決防止隊(duì)伍內(nèi)部發(fā)生違法違紀(jì)問題。

《紅色警戒線》觀后心得體會(huì)范文二

一艘美軍軍艦的出現(xiàn)打破了原有的平靜，岸灘上的波瀾，孩子們慌亂奔跑……朋友過來告訴維特美軍戰(zhàn)艦單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，導(dǎo)演將處于三角形屋頂?shù)牟菖镏械木S特和草棚處理成剪影，突出了其輪廓，構(gòu)成對(duì)稱構(gòu)圖，且置于前景之中。后景則是海面上形式的美軍戰(zhàn)艦，淺色明亮的海面和白色的船體共同組成的亮色區(qū)域與剪影所造成的深色區(qū)域在色彩上形成反差，表現(xiàn)了一種對(duì)立性，并且使觀眾時(shí)刻關(guān)注后景中的情況。大景深的廣角鏡頭，配合高感光度膠片和小光圈，使前、中、后不同的景別全部清晰，保持了畫面空間的完整性與同一縱深軸線上景物的多樣性，以及他們之間對(duì)立的關(guān)系，更由于廣角鏡頭的特殊效果，視覺上增加了維特與軍艦之間的距離，表現(xiàn)了維特與軍艦的疏離感，進(jìn)而折射出維特與戰(zhàn)爭本身的矛盾性與對(duì)立性。來報(bào)信的朋友身體上有部分陰影，處于中景，充當(dāng)了顏色上的過渡，增強(qiáng)了鏡頭從色彩和空間位置的連續(xù)感，是前后景連接的一個(gè)媒介。從此，影片逐漸走進(jìn)對(duì)戰(zhàn)爭的描述。

“他們(原始部落的小孩)在玩的時(shí)候總是打假”“你怕我么”“怕~因?yàn)槟阆駛�(gè)軍人”早在戰(zhàn)爭來臨之前，其實(shí)導(dǎo)演已經(jīng)給維特開始時(shí)對(duì)待戰(zhàn)爭為何可以以美好的眼光審視，和戰(zhàn)爭將會(huì)使維特與土著部落產(chǎn)生情感疏離(也是廣義上人精神上的迷失)的原因進(jìn)行了闡述與鋪墊�！昂⒆哟蚶哿司蜁�(huì)睡了”暗示了維特最終死亡的結(jié)局。

維特被關(guān)在黑暗的船艙里不停的劃著火柴，第一根熄滅后，點(diǎn)燃的第二根被其主動(dòng)吹滅，一種殘酷性油然而生，再次為其主動(dòng)走向死亡作了鋪墊。這一場景中，鐵網(wǎng)將縱向空間分割成兩等份，通過后景與前景的光線強(qiáng)弱對(duì)比，使觀眾顧及后景中另一士兵的來回走動(dòng)，感受到他的焦躁，與前景和中維特泰然鎮(zhèn)定的坐著形成對(duì)比，再次反映維特的平靜與他和其他士兵本質(zhì)上的不同。

戰(zhàn)爭鏡頭從一開始就采用了與之前鮮艷景象背道的色彩飽和度�；颐擅傻木G色，一種壓抑感，綠色一方面象征著生命，另一方面又代表著魔鬼，這兩種形象的對(duì)立性將綠色推崇到一種掙扎的極限。黃綠的戰(zhàn)服，綠色的戰(zhàn)場，表面的和諧中始終有猙獰的掙扎。攝影上，戰(zhàn)爭段落中也使用了一些一般戰(zhàn)爭片常使用的鏡頭：快速移動(dòng)，畫面的快速切換，震動(dòng)的追隨攝影(正跟人物、側(cè)向跟隨部隊(duì)沖鋒隊(duì)員)。通過正跟與反跟的多次切換，由兩個(gè)士兵的帶領(lǐng)，對(duì)士兵生活的船艙進(jìn)行了描述，從中反映了登陸前士兵的恐懼與焦慮。崔恩焦躁地回憶童年時(shí)繼父用磚打他。

他害怕，他以為他不會(huì)再害怕，可現(xiàn)在他分分秒秒都在害怕，戰(zhàn)爭給人帶來的恐懼可以超越童年的陰影，“這艘船就像漂流的墳?zāi)埂薄爸挥猩系酆退劳鍪怯篮愕�，我只�?dān)心，這場戰(zhàn)爭是你我的終點(diǎn)”死亡仿佛就在前方，觸手可及，人面對(duì)死亡，面對(duì)即將跨越生死之間的界限，會(huì)處于一種極度的恐懼中。此處鏡頭并沒直接投射在崔恩本身，而是通過鏡子間接反映當(dāng)時(shí)他的動(dòng)作與神情以及作為聽眾的副連長的行為，在構(gòu)圖上形成前中后三個(gè)層次，增強(qiáng)了畫面的層次感，拉大了崔恩與鏡頭的距離，運(yùn)用圖像的形象語言將其心中的恐懼外化，也表現(xiàn)了此時(shí)一個(gè)普通士兵與部隊(duì)指揮者之間的一種對(duì)立關(guān)系。有的大兵在刷牙，木光呆滯，其注意力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在生活的本身，一種本能的恐懼讓他已經(jīng)開始忽略生活中的細(xì)節(jié)。有的戰(zhàn)士神情恍惚，蜷縮在床上，像是畏懼即將要面對(duì)的死神。

船艙以冷色調(diào)為主，燈位于士兵的頭上方，燈光的照射給人一種淡淡的宿命感。有的士兵去偷手槍，因?yàn)椤坝辛耸謽�，才能�?duì)付日本人手中的刺刀”;有的士兵形容自己就像在船上的死鴨子，毫無生氣，任人宰割，等待命運(yùn)的擺布，靜靜期待死神的眷顧;有的士兵抓狂地捶打去艙門，叫嚷著“快開門，給我開門”，這種行為可以理解為心中焦躁與恐懼的發(fā)泄亦可以是戰(zhàn)爭之于人精神的異化或?qū)ι�命本身的吶喊，燈光下，身體充斥著陰影區(qū)域，并不能分辨出臉部的細(xì)節(jié)，這樣便很好的使一個(gè)具體的士兵具有了普遍性。鏡頭推進(jìn)，晃動(dòng)，有豎直的正常形態(tài)構(gòu)圖轉(zhuǎn)成傾斜式，從客觀上增強(qiáng)視覺沖擊，主觀上表現(xiàn)人物的不穩(wěn)定性，也表現(xiàn)了士兵所作反映的趨勢性與必然性;同一個(gè)縱深畫面中，同時(shí)展現(xiàn)了一個(gè)士兵在削木棍，而另外一個(gè)士兵在擦拭他的步槍，他們都在為即將到來的殘酷的戰(zhàn)爭作著準(zhǔn)備。鏡頭通過縱向景物的設(shè)計(jì)使局限的空間得到了拓展，但它的作用不僅僅是空間上的一種延伸，更多的是讓人把船艙一隅發(fā)生的景象推而廣之，聯(lián)想到整個(gè)船上的士兵現(xiàn)在所處的一種備戰(zhàn)狀態(tài)，更或者說，是一種精神狀態(tài)。

船艙仿佛是一個(gè)參與戰(zhàn)爭的士兵們縮影，又仿佛是將無限的恐懼與彷徨壓縮的罐頭。我們現(xiàn)在所目睹的一張張焦躁與惶恐的面孔與之間電影向我們所展現(xiàn)的自然、平靜、和諧的原始生存狀態(tài)下人們純凈的眼神，自由的笑容形成強(qiáng)烈對(duì)比。除此之外，以上的一系列鏡頭在電影的敘事環(huán)節(jié)中直接利用圖像充當(dāng)了大量人物出場的媒介。為影片之后通過多個(gè)人物心理所構(gòu)成的線索開展情節(jié)作了鋪墊。

軍艦甲板上，纜繩的零亂使畫面多了幾分躁動(dòng)，之前導(dǎo)演所重復(fù)使用的對(duì)稱和等分構(gòu)圖就此打破，戰(zhàn)爭的前奏逐漸上演。

警報(bào)響起，登陸開始，士兵迅速鉆出船艙，登上甲板集合，鏡頭在處理上采用手持?jǐn)z影造成強(qiáng)烈的晃動(dòng)感，并且加快了鏡頭的切換速度，營造緊張氛圍。攝影機(jī)通過一個(gè)大俯機(jī)位拍攝出士兵通過懸梯轉(zhuǎn)換到登陸艇的過程，以上帝的視角，暗示了士兵在戰(zhàn)爭中的命運(yùn)??走向死亡。士兵杰克的旁白則展現(xiàn)了此時(shí)眾多戰(zhàn)士內(nèi)心對(duì)死亡的清楚意識(shí)。“我并不怕死”“如果我先走了”“我在那里等你，就在死亡的另一端”。

之后，通過廣角鏡頭展現(xiàn)眾登陸艇向小島進(jìn)發(fā)場面，此處并沒有像一般戰(zhàn)爭一樣將登陸場面展現(xiàn)的恢宏、悲壯之極，而是帶有幾分的無奈與孤立。一架飛機(jī)掠過登陸艇上方，艇上眾士兵中的一名小戰(zhàn)士下意識(shí)的將頭縮了一下，表現(xiàn)潛意識(shí)中的恐懼。登陸后，美軍小組在林間小路上謹(jǐn)慎的搜索、探路，不時(shí)根據(jù)細(xì)微聲響而作出的敏感動(dòng)作，表現(xiàn)了他們心中高度的緊張與不安。此時(shí)迎面走來了一個(gè)黑人老者，環(huán)顧著四周，好像根本忽略了美軍士兵的存在。一方面是設(shè)備精良美國陸軍特遣隊(duì)，一方面是手無寸鐵，甚至赤裸上身的原始部落老人，而前者在如此安詳平靜的自然中卻時(shí)刻處于戒備，后者則以一種原始的精神狀態(tài)，以人最真實(shí)自然的面目坦然處之，形成強(qiáng)烈的情節(jié)反差，然后使人不禁在心中畫起大大的問號(hào)，從而思考戰(zhàn)爭對(duì)人心理上的異化，對(duì)人本性的摧殘。黃綠色的美軍戰(zhàn)服與大片自然中的綠色同膚色黝黑的土著人在色彩上也呈現(xiàn)著巨大的反差。

在戰(zhàn)爭的展現(xiàn)中，攝影機(jī)模仿士兵的視線，通過在草叢中低機(jī)位的移動(dòng)，這種處理方法不光讓觀眾有如親臨戰(zhàn)場，還在某種程度上讓觀眾貼近士兵的思想，使得觀眾主動(dòng)參與到劇作之中，與劇中人物產(chǎn)生心靈上的共鳴。山坡的平靜被巨大的爆炸聲打破，硝煙彌漫了天幕，戰(zhàn)爭猶如瘋狂的病毒在這片原始的凈土上肆虐�！拔覀儽贿x上，別無選擇”，戰(zhàn)爭參與者的無奈，人類社會(huì)的無奈，自然的無奈。鮮血濺在草葉上，紅與綠構(gòu)成視覺上強(qiáng)烈的反差，反差所展現(xiàn)不僅僅視覺上的沖擊，更多的是戰(zhàn)爭所造成的傷亡與生命本質(zhì)上的矛盾，死亡與生命絕對(duì)的對(duì)立。

戰(zhàn)爭不得回避的問題之一就是死亡。除了對(duì)眾多士兵陣亡場面的描述，以體現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷屬性外，導(dǎo)演將幾個(gè)特定人物的死亡單獨(dú)抽離出來，以達(dá)到呼應(yīng)主題，詮釋當(dāng)人面對(duì)死亡精神狀態(tài)的目的。一個(gè)美軍士兵不慎把下了手榴彈保險(xiǎn)拴，為了保護(hù)戰(zhàn)友，縱身跳入草叢，結(jié)果下體被炸爛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，它抱怨自己的不走運(yùn)的同時(shí)所關(guān)注的還有“以后不能搞了”“我的屁股被炸爛了”，依照弗洛伊德的精神分析理論，性意識(shí)也是人類生命意識(shí)的一種表現(xiàn)，對(duì)人生殖部位的毀壞，體現(xiàn)的是戰(zhàn)爭除了直接對(duì)人的生命造成威脅，還包括對(duì)人生命的本能，生命的欲望的摧殘。攝影機(jī)位于“上帝的視角”并迅速向上拉，硝煙散開，看到的是一個(gè)小兵躺在血泊之中，鏡頭切換至戰(zhàn)友圍在他周圍，稚嫩的臉上卻是與年齡不相符的滄桑，眼中充滿對(duì)生命的渴望，啜泣著呼喚著同伴的名字，足見他面對(duì)死亡的恐懼。攝像機(jī)模仿死者臨死前的視角，透過一片殘酷的葉子，看到的是縷縷陽光，透過稀稀疏疏的樹冠，一樣是美好的陽光，像是上帝無私的召喚，此時(shí)仿佛死亡是種解脫，充滿著溫暖，然后士兵平靜地死去。一個(gè)被敵人將腸子炸出的士兵在痛苦中掙扎，面對(duì)副連長給他的嗎啡，抽泣著緊緊握住，不停的喊著“givememore,givememore”絕望的表情以及副連長走時(shí)的“再見，再見”，一種痛楚從心底油然而生�！爱�(dāng)人知道，這是他最后一口氣時(shí)，是什么樣的感受”，焦慮?無奈?恐懼?慌亂?平靜?

《紅色警戒線》觀后心得體會(huì)范文三

為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣公安民警廉潔從警意識(shí)，筑牢拒腐防變思想道德防線，根據(jù)省公安廳、市公安局紀(jì)委的統(tǒng)一部署，經(jīng)局黨委研究決定，縣公安局組織全體民警收看《紅色警戒線》警示教育片。

該片以情景再現(xiàn)、采訪有關(guān)人員、分析思想根源的方式，揭露了部分執(zhí)法辦案民警貪權(quán)、貪財(cái)?shù)呐で�心理和墮落為階下囚的沉淪軌跡。向民警展示了我省公安機(jī)關(guān)內(nèi)部違法違紀(jì)案件觸目驚心的一幕，客觀地闡述了公安機(jī)關(guān)違法違紀(jì)問題的發(fā)生對(duì)國家、社會(huì)、家庭以及違紀(jì)干部個(gè)人造成無法彌補(bǔ)的損失和影響，反映了少數(shù)執(zhí)法人員法紀(jì)觀念淡薄，以權(quán)謀私、執(zhí)法犯法等問題，深刻地揭示了特權(quán)思想的危害性，嚴(yán)重影響了公安機(jī)關(guān)在人民群眾當(dāng)中的形象，同時(shí)也給自己和家人以及親朋好友帶來無法彌補(bǔ)的傷痛。

觀看警示教育片后，全體與會(huì)人員一致認(rèn)為，這部警示教育片反映的案例非常典型，看后令人觸目驚心，民警從這些慘痛的教訓(xùn)中，不僅看到了他們留下的蛻變軌跡，更看到了他們流下的悔恨的淚水，讓觀看警示教育片的民警從中吸取了教訓(xùn)，達(dá)到警鐘長鳴的效果，并在思想上受到了震撼和教育，敲響了警鐘。大家表示，一定要從中汲取深刻教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格遵守廉潔從警各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想防線，堅(jiān)決做到不觸碰高壓線、不逾越紅線，特別是要強(qiáng)化自我約束，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部良好作風(fēng)形象，為廣大民警作出榜樣表率。要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)民警隊(duì)伍的教育管理，堅(jiān)決防止隊(duì)伍內(nèi)部發(fā)生違法違紀(jì)問題。

《紅色警戒線》觀后心得體會(huì)范文四

本來一開始只是想到了紅色警戒，才去下載的。但是看過之后給我的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于紅色警戒。

影片一開始是一片天堂般的風(fēng)景，土著人和兩個(gè)白人愉快的享受著生活。一點(diǎn)也沒有片名的緊張，而是一份安逸。但隨著影片的發(fā)展，才發(fā)現(xiàn)這段長度不短的鏡頭是多么具有深意，融合了導(dǎo)演多大的心血。一面是戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，一面是寧靜祥和的小島，給人的精神沖擊力是無與倫比的。

不同于美國的大多數(shù)戰(zhàn)爭片，這里講述的不是個(gè)人英雄主義，而是一個(gè)整體的團(tuán)結(jié)與勇氣，面對(duì)困難時(shí)的意志。同時(shí)影片又表現(xiàn)一些膽小的士兵不斷的發(fā)抖，冒冷汗，退卻，給人更真實(shí)的感覺。從整個(gè)影片來講，突出人物的內(nèi)心刻畫一直作為重點(diǎn)，而華麗的動(dòng)作，激烈的槍戰(zhàn)都只是輔助。雖然最后依然有一個(gè)英雄站出來去探查敵情，但他沒有007那樣的神勇，只是探查到敵情讓隊(duì)友回去，自己留下引開敵人。他死時(shí)也只是一下的是，導(dǎo)演只放了不到2秒，但在整個(gè)偵查過程中，營造的緊張氣氛，和對(duì)人物的心里獨(dú)白是接近完美的，尤其是多次快速的蒙太奇剪輯。這樣的功夫絲毫不遜色于希區(qū)柯克的電影藝術(shù)。

而我認(rèn)為片中的精華遠(yuǎn)不止這些。對(duì)于日本俘虜?shù)目坍嫼兔鑼懸彩�分重要，似乎還要高于對(duì)美國士兵的描述。一個(gè)個(gè)被俘的日本兵，或在戰(zhàn)友邊哭泣，或向美國兵怒吼，或沉默不語。此時(shí)，你對(duì)他們已經(jīng)沒有原來的那份憎恨，取而代之的是對(duì)于同樣淪為戰(zhàn)爭受害者的同情。正像影片中副連長表現(xiàn)的一樣，給于的不是凌辱與暴力，而是關(guān)懷，人與人之間的關(guān)懷。

此刻，我想到了《硫磺島的來信》也是一部類似的反戰(zhàn)影片，但對(duì)于這些細(xì)節(jié)卻做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且《硫磺島的來信》還是突出了個(gè)人的存亡，沒有放到集體的高角度描寫，部分鏡頭過于血腥也是很大的弊端。

我強(qiáng)烈推薦大家欣賞這部影片，只要向往和平的人都會(huì)喜歡的。