中職培訓(xùn)心得體會(huì)最新篇

職業(yè)培訓(xùn)是直接為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)要求就業(yè)和在職勞動(dòng)者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動(dòng)。下面是小編整理的中職培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎來參考！

通過本次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)有很大的收獲，使我陳舊的思想觀念有了很大變化，教育教學(xué)水平，專業(yè)技術(shù)能力有了很大提高升，也學(xué)到了學(xué)院老師的技術(shù)知識(shí)和教育教學(xué)的新的，了解了很多新知識(shí)，收益匪淺，現(xiàn)作總結(jié)如下：

（一）職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，因此，在學(xué)習(xí)的過程中我以自己最大的能力全身投入，絲毫不能松懈，爭取在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里自己學(xué)到更多的新知識(shí)和吸收更好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，體悟各位老師在教育工作崗位的敬業(yè)精神和熱愛教育工作的責(zé)任心。這期間，除聽自己應(yīng)聽的教學(xué)實(shí)習(xí)課學(xué)習(xí)外，還積極地申請(qǐng)向其它優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，聽他們的課，觀摩他們的精品教案，學(xué)習(xí)他們授課的先進(jìn)方法，運(yùn)用授課技巧能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效率上好專業(yè)課。

下面是我所培訓(xùn)的內(nèi)容：國內(nèi)外職業(yè)教育動(dòng)態(tài)、職業(yè)教育現(xiàn)行政策與法規(guī)、職業(yè)教育專業(yè)課程開發(fā)、職業(yè)教育教學(xué)法、以德治學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)科導(dǎo)論、成本管理專題、管理會(huì)計(jì)專題、會(huì)計(jì)研究專題、高級(jí)會(huì)計(jì)專題、財(cái)務(wù)管理專題、學(xué)員論壇（專業(yè)、行業(yè)發(fā)展）、會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、課程開發(fā)試講教學(xué)互評(píng)、審計(jì)專題、會(huì)計(jì)電算化專題、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐考核等同時(shí)，還聽了省高級(jí)教授的講課，雖然我們平常也能聽本校優(yōu)秀老師講課，但那比起這些老師來還有些差距。而這種課是原汁原味，更加能引起我們的思考，進(jìn)而通過他們的方方面面能找到我們的差距彌補(bǔ)我們的不足。因此，我在這短短的時(shí)間里毫不浪費(fèi)爭分奪秒抓住有利時(shí)機(jī)，在不妨礙他們工作的前提下，聽、看、思考、問，特別是專業(yè)課老師他們那種敬業(yè)精神和熱愛工作的責(zé)任心值得我們學(xué)習(xí)。

（二）我的學(xué)習(xí)心得

學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育辦學(xué)之路，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)院精神，秉持“不進(jìn)則退，無功為過”的哲學(xué)理念，堅(jiān)持“以實(shí)為本，以人為本，以機(jī)為本，以質(zhì)為本”的“四大為本”

辦學(xué)理念，實(shí)施以“符合‘高’的標(biāo)準(zhǔn)，凸顯‘職’的特色，形成‘軟’的優(yōu)勢，擁有‘精’的品牌”為主要內(nèi)容的“四大精品”強(qiáng)效工程，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，注重內(nèi)涵發(fā)展。這都是他們的真實(shí)寫照，在這學(xué)習(xí)期間我深深領(lǐng)會(huì)到了他們的勤奮，務(wù)實(shí)敬業(yè)的精神，才能出現(xiàn)最高的效率。

1、在學(xué)校方面：

辦學(xué)理念是辦學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)校教育改革和進(jìn)步要以理念的更新和突破為向?qū)�，高品質(zhì)的學(xué)校教育需要，正確的理念辦學(xué)先進(jìn)為向?qū)В�而他們學(xué)校以“四本”為理念，全面發(fā)展。其中，我認(rèn)為他們較好的就是系統(tǒng)多元化，對(duì)學(xué)生來說是很有利的方面，因?yàn)閷W(xué)生存在差異，個(gè)性各不相同，在學(xué)校管理中不搞單一管理模式，努力給學(xué)生個(gè)性長短的發(fā)展空間，這樣，我感到很好，能夠調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，也能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，努力完成作業(yè)，甚至使每個(gè)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到發(fā)揮自我，學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展才能與時(shí)俱進(jìn)成為社會(huì)的棟梁之才。

2、在教師方面：

我主動(dòng)要求聽老師講專業(yè)課，在課堂上，老師以形象的比喻，生動(dòng)的語言，有聲有色地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講課清楚易懂。學(xué)生在聽課的過程中，集中精力，全神貫注，認(rèn)真聽講，仔細(xì)分析問題。同時(shí)老師提出問題學(xué)生踴躍積極主動(dòng)回答，師生互動(dòng)性特別強(qiáng)烈。這充分說明學(xué)院的辦學(xué)理念

是正確的，教師的教學(xué)方法是可行的，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，可見，他們的教育教學(xué)工作做的很細(xì)，很實(shí)，很到位。

3、在學(xué)生方面：

你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，他們?cè)谏厦抗?jié)課時(shí)，教師的課堂接湊非�？�，容量也大，我在記聽課筆記的時(shí)候都會(huì)有一種目不暇接的感覺。而他們學(xué)生每天都會(huì)面對(duì)這樣的課堂，這是理論課。實(shí)習(xí)課更是學(xué)生們?cè)诶碚撜n學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，三個(gè)人一個(gè)工位，大家動(dòng)手，互相分析原理及老師所演示的方法。就這可想而知他們的課堂是怎樣的投入的，課后他們花多少時(shí)間和精力去消化和吸收。

（三）我的學(xué)后反思：

1、學(xué)理念的提升

此次學(xué)習(xí)使教師們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，教授、專家們用他們多年來研究的成果讓我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段職業(yè)教育從某種角度上看實(shí)際就是一種就業(yè)教育、飯碗教育，是造福社會(huì)底層、弱勢群體的教育，而且這將是很長一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展態(tài)勢，它必須在為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中才能體現(xiàn)其價(jià)值的教育，所以我們必須牢固樹立以“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨”，掌握相關(guān)的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。通過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，我深深地感覺到自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高，對(duì)今后的職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)

西北農(nóng)林科技大學(xué)針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教授為我們授課，師生與學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊交流，通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻的認(rèn)識(shí)到了數(shù)控技術(shù)的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、

高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深地感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

3、動(dòng)手實(shí)踐

我們所從事的教學(xué)專業(yè)都是會(huì)計(jì)，但實(shí)際上我主要是理論教學(xué)，實(shí)踐課上的少，只是在理論上能做相應(yīng)的解釋和指導(dǎo)。在動(dòng)手實(shí)踐方面經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)院根據(jù)這種情況合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，教員還抽出自己的業(yè)余休息時(shí)間為為我進(jìn)行補(bǔ)課，我個(gè)人的收獲非常大。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。教學(xué)生學(xué)習(xí)就好像孩子在媽媽的懷抱一口一口地喂吃飯，媽媽能細(xì)心地呵護(hù)孩子，那么，他們就能吸收充分的營養(yǎng)身體就健康，也就是老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己孩子來關(guān)心他們、了解他們、理解他們、想方設(shè)法去探索他們的心理活動(dòng)，去掌握他們的個(gè)性特征，他們就能學(xué)到一定的知識(shí)，掌握技能。從而我們工作也能順利進(jìn)行�？傊畬W(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，可收獲是豐碩的，在那里我感受了教授們的講課，還有在以前沒有見到的新科技產(chǎn)品也看到了，是我深知不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不進(jìn)步就會(huì)淘汰。這次學(xué)習(xí)，不但使我認(rèn)識(shí)了很多同行，也給了我鍛煉自己的平臺(tái)。是我增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，使命感。通過學(xué)習(xí)，來自全省的中職教師有了互相學(xué)習(xí)，互相交流，取長補(bǔ)短，增進(jìn)友誼的平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了思想觀念，堅(jiān)定了努力向“雙師型”轉(zhuǎn)變信心。最后我建議一定要走出去，引進(jìn)來，為我校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。