教職工學(xué)習(xí)關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展**的幾個(gè)問(wèn)題心得體會(huì)(二篇)

1篇

4月8日，我院組織全體教職工于行政樓三樓會(huì)議室集中學(xué)習(xí)《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展*的幾個(gè)問(wèn)題》精神。會(huì)議由黨總支專職組織員周源泉主持。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展*的幾個(gè)問(wèn)題》的發(fā)表是一次思想上深刻的洗禮。*是在探索中不斷變化發(fā)展的，*是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)*，是全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)*，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

會(huì)議要求，青年教師要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)*，深入*在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)講話精神，要始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以*同志的*保持高度一致，切實(shí)把*新時(shí)代*精神貫徹落實(shí)到實(shí)際工作各方面。

中心組發(fā)言人吳宛?、周源泉結(jié)合實(shí)際工作，分享學(xué)習(xí)《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展*的幾個(gè)問(wèn)題》的心得體會(huì)。他們認(rèn)為，作為高校教師，一定要堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)四個(gè)自信、堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，不斷提升政治覺(jué)悟，向?qū)W生宣揚(yáng)正確的政治理論思想。

在場(chǎng)其他教師表示，會(huì)加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)持*，做好大學(xué)生的思想政治工作。

2篇

學(xué)習(xí)和研究《*談治國(guó)理政》第二卷，不難發(fā)現(xiàn)，這是一卷以智慧、肝膽、情懷奮力書寫的新時(shí)代*大文章。

書中見(jiàn)智慧??

*以其高超的治國(guó)理政的實(shí)踐智慧，為新時(shí)代*謀篇布局，充分展現(xiàn)了他“治大國(guó)如烹小鮮”的卓越領(lǐng)導(dǎo)才能。原著中堅(jiān)持和發(fā)展*，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；決勝全面建成小康社會(huì)；建設(shè)*；堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念；適應(yīng)、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)；發(fā)展*民主政治；堅(jiān)定文化自信等專題，都是圍繞怎樣堅(jiān)持和發(fā)展*這一重大時(shí)代課題進(jìn)行統(tǒng)籌謀劃，頂層設(shè)計(jì)。

比如，在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局基礎(chǔ)上，明確提出協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，確立了新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措，為決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐指南。比如，在堅(jiān)持*自信、理論自信、制度自信基礎(chǔ)上，提出堅(jiān)持*文化自信，強(qiáng)調(diào)文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。這些重要思想，為我們?cè)?新時(shí)代，沉著應(yīng)對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡，提供了堅(jiān)強(qiáng)理論支撐。

書中見(jiàn)肝膽??

*以超凡的魄力和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，直面重大風(fēng)險(xiǎn)、重大挑戰(zhàn)、重大阻力、重大矛盾，充分展現(xiàn)了他“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的政治家風(fēng)采。原著中將改革進(jìn)行到底、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、開啟強(qiáng)軍興軍新征程等專題，字里行間展現(xiàn)出這樣的決心：“人民把權(quán)力交給我們，我們就必須以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)，該做的事就要做，該得罪的人就得得罪�！�

比如，“理解改革要實(shí)，謀劃改革要實(shí)，落實(shí)改革也要實(shí)，既當(dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實(shí)干家”。比如：“不得罪成百上千的腐敗分子，就要得罪13億人民�！边@些重要思想，為我們推進(jìn)全面深化改革，全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提供了堅(jiān)強(qiáng)理論支撐。

書中見(jiàn)情懷??

*以其對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情、對(duì)中國(guó)人民的感情，著力為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，為人類進(jìn)步作貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了*的人民情懷、國(guó)家情懷、天下情懷。原著中在發(fā)展中保障和改善民生；建設(shè)美麗中國(guó)；堅(jiān)持“一國(guó)兩制”，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一；推進(jìn)*大國(guó)外交；堅(jiān)持和平發(fā)展，促進(jìn)合作共贏；促進(jìn)“一帶一路”國(guó)際合作；推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等專題，充分展現(xiàn)了*思想理論的高度、觀察視野的廣度、戰(zhàn)略思維的深度、說(shuō)理論證的力度、話語(yǔ)體系的溫度。比如，提出保障和改善民生沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)；比如，要求針對(duì)群眾最關(guān)切的就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、脫貧等問(wèn)題發(fā)力；比如，強(qiáng)調(diào)為人類重大問(wèn)題解決和重要規(guī)則制定提供中國(guó)方案等等。這些重要思想，為我們始終踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為人類發(fā)展進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)理論支撐。

總之，貫穿《*談治國(guó)理政》第二卷始終的一條紅線是堅(jiān)定的馬克思主義信仰，繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化。這條紅線既是構(gòu)成*理論邏輯和實(shí)踐邏輯的鮮亮底色，也是我們應(yīng)當(dāng)從中得到的最大啟示。