家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的收獲和感受三篇

【一】

自從兒子上小學(xué)以來(lái)，先后幾次參加了學(xué)校組織的學(xué)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，每次我都認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講課，從中確實(shí)受益匪淺。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！

現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)一些事情的看法，告訴他什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓他感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。

二、教育孩子要以身作則，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌。

我們?cè)谌粘Ｉ�活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說(shuō)臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。

三.避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會(huì)換位思考。

家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張.誠(chéng)惶誠(chéng)恐.無(wú)心學(xué)習(xí).害怕考試。要看看孩子沒(méi)得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀?shū)寫不工整。我感覺(jué)多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書(shū)寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書(shū)寫，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

四.學(xué)會(huì)寬容，忍讓，做有愛(ài)心，知道感恩的好孩子。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的

人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”學(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝！”

五.好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的。

人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。

六.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從，讓孩子參加各種*，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)孩子天真快樂(lè)的童年時(shí)光。

七.培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹�間誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能

力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。

八.保持家庭生活美滿和諧。

家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū)，做游戲??讓她感覺(jué)到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。九.適時(shí)與老師溝通。

主動(dòng)向老師了解孩子在學(xué)校的情況，匯報(bào)孩子在家情況，便于肯定孩子成績(jī)，糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！

教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)?這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！

總之，家長(zhǎng)學(xué)校的課堂教會(huì)了我許多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

【二】

給孩子做一個(gè)好榜樣。

父母是孩子的第一任老師，我覺(jué)得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的的、最直接的榜樣。

對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)。

實(shí)際上，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼；同時(shí)還鼓勵(lì)她說(shuō)：“好孩子真棒，都會(huì)刷碗了，爸爸、媽媽真高興�！边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只是小小的失誤，這些失誤會(huì)通過(guò)練習(xí)以后就會(huì)避免的。

學(xué)會(huì)和孩子做朋友。

說(shuō)實(shí)在話，我們對(duì)孩子的付出還不夠，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是周

六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個(gè)好朋友。

【三】

5月20日，我有幸參加了夷陵中學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，與孩子一起跟班學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)期間我參加了語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、生物和化學(xué)學(xué)習(xí)課，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)會(huì)了老師講課場(chǎng)景，最直觀地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，感觸頗深。

語(yǔ)文課上的是《長(zhǎng)恨歌》，鄒老師耐心地從作者寫作歷史背景分析、一句句剖析詩(shī)歌句子，引導(dǎo)孩子了解詩(shī)歌的內(nèi)涵。充分發(fā)揮孩子的想象力，講課活潑生動(dòng)，把孩子們的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)，課堂氣氛非�；钴S。英語(yǔ)課上，楊老師講的是閱讀，引導(dǎo)孩子如何做完形填空。物理課彭教師講了電容的原理與應(yīng)用、生物課楊老師上了細(xì)胞學(xué)知識(shí)、化學(xué)*對(duì)前階段知識(shí)快速地進(jìn)行了總結(jié)復(fù)習(xí)，隨后講解了新的知識(shí)點(diǎn)。每節(jié)課孩子們都緊隨著老師，發(fā)言積極，課堂生動(dòng)活潑。老師們講課清晰明了，將深?yuàn)W的理科生動(dòng)化，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成動(dòng)腦筋思考的習(xí)慣，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)了內(nèi)容，還教會(huì)了孩子學(xué)習(xí)的方法。聽(tīng)課時(shí)間雖然很短，但我感受到了夷陵中學(xué)有專業(yè)的師資隊(duì)伍，有專注的敬業(yè)精神、有過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量。

聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)們聚會(huì)議室，大家就學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生生活等方方面面談感受，為高一年級(jí)更好地發(fā)展提出建議。通過(guò)交流大家都認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是為了孩子學(xué)習(xí)提升，還要引導(dǎo)孩子樹(shù)立健全的人格，養(yǎng)成與人為善，樂(lè)于助人，交流合作等良好的品質(zhì)，培養(yǎng)大氣陽(yáng)光向上的有志青年。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃�孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們夷陵中學(xué)的老師帶著孩子們滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！