教師學(xué)習(xí)黨史教育的個(gè)人心得體會(huì)

【篇一】教師黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)

“欲知大道，必先為史“。近日，*出席黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)識(shí)力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)*國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走*道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

一、教學(xué)水平精一點(diǎn)

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、思政課程多一點(diǎn)

將黨史教育等思政教育內(nèi)容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時(shí)期實(shí)施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標(biāo)不但能夠充分地自然融合，而且呈現(xiàn)出顯著的效果，相互聯(lián)系，相互滲透。我們將以“學(xué)生為中心”“以人為本”的體育課程目標(biāo)與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標(biāo)相結(jié)合，做到知識(shí)技能的傳授、素質(zhì)培養(yǎng)以及價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，積極有效地推動(dòng)體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)*講話精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

【篇二】教師黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)

*指出：歷史是的教科書，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展*、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，更好走向未來，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展*的合格答卷。

1919-1949年，新民主主義革命時(shí)期，歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，這不是一句空話。1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國嘗試過許多救亡圖存之路，從太平天國、戊戌變法到辛亥革命，從舊式農(nóng)民起義到資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，最后都走不通，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)成功了。說明中國共產(chǎn)黨代表了人民的意愿和心聲，順應(yīng)了歷史的規(guī)律。

1949-1978年，*革命和*時(shí)期，舊中國留下了一個(gè)經(jīng)濟(jì)凋敝、百廢待興的爛攤子。中國共產(chǎn)黨頂住各種壓力，領(lǐng)導(dǎo)中國人民，自力更生，艱苦奮斗，使中國從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)展成具備獨(dú)立、完整的工業(yè)體系的國家。這說明盡管*是前無古人，充滿著探索和艱辛，中國共產(chǎn)黨有能力帶領(lǐng)中國人民建設(shè)好新中國。

1978年至今，改革開放和*時(shí)期，中國要發(fā)展、生活要小康，就要回答好什么是*，怎樣建設(shè)*的問題。2015年，我國經(jīng)濟(jì)總量超過67.67萬億元人民幣，躍居世界第二，人民生活實(shí)現(xiàn)了從貧困到溫飽再到總體小康的跨越。這就告訴我們，中國共產(chǎn)黨成功開創(chuàng)了*的偉大道路，從理論和實(shí)踐上解決和回答了這個(gè)重大課題。

從時(shí)間線上看，中國共產(chǎn)黨在近百年艱辛的奮斗歷史中，積累了大量的黨建經(jīng)驗(yàn)、斗爭經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、*的經(jīng)驗(yàn)等，以及經(jīng)受挫折失敗的教訓(xùn)，都是我們寶貴的財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)是幾代中國共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶，是我們治黨治國的寶貴精神財(cái)富；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史既是一次把握規(guī)律、把握未來的理論學(xué)習(xí)，也是一次堅(jiān)定信仰、堅(jiān)定方向的黨性教育。通過學(xué)習(xí)必將增強(qiáng)我們對(duì)黨的感情認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同。對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)提高自己的認(rèn)識(shí)能力和處理實(shí)際問題的能力都是十分必要的和有益的。

【篇三】教師黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)

*在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際向全黨發(fā)出了黨史學(xué)習(xí)的偉大號(hào)召，作為中國共產(chǎn)黨黨員，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，回顧一百年來中國共產(chǎn)黨的艱辛探索之路和偉大實(shí)踐創(chuàng)舉，通過這次深入的黨史大學(xué)習(xí)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦，提升自身的黨性修養(yǎng)。

作為一名思政課教師，深入學(xué)習(xí)黨的歷史過程中要厘清歷史發(fā)展脈絡(luò)，從國內(nèi)和國際兩條線感悟中國綜合國力的不斷提升，感悟人民生活水平的不斷提高，從我們國家攻堅(jiān)克難的不懈奮斗歷史中感悟我們?nèi)找孀哌M(jìn)世界舞臺(tái)中央的不易，在學(xué)習(xí)中多學(xué)習(xí)黨史故事，不斷豐富自己的歷史視野，充分認(rèn)識(shí)到黨史學(xué)習(xí)的主題和主線是什么？我們黨一路走來始終堅(jiān)守的初心使命是什么？這些都是要通過黨史學(xué)習(xí)搞清楚的。要通過自身的努力學(xué)習(xí)，以講故事的方式講給學(xué)生，通過打動(dòng)人心的故事講解，讓我們的學(xué)生明白，全心全意為人民服務(wù)就是黨的初心使命，這個(gè)初心使命永恒不變，為人民服務(wù)貫穿于百年黨史之中。通過對(duì)中國共產(chǎn)黨精神譜系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過對(duì)黨經(jīng)典案例、故事的生動(dòng)講解，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性，通過黨史學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生樹立幸福是奮斗出來的踏實(shí)苦干作風(fēng)。在深入的黨史學(xué)習(xí)中逐步達(dá)到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的教育目的。

【篇四】教師黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。100年來，中國共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福建立了彪炳千秋的豐功偉績，黨的歷史是黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的奮斗史、發(fā)展史，也是一部鮮活的資政育人的教科書。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話中，*深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨史教育工作是在高校鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的教育方針，培養(yǎng)*建設(shè)者和接班人的需要，是推進(jìn)*發(fā)展的需要，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。

首先，學(xué)史以明理。

“欲知大道，必先為史。”歷史是的“教科書”“營養(yǎng)劑”“清醒劑”，大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，須把握好黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，務(wù)求學(xué)有所思、學(xué)有所得。要善于從黨史中認(rèn)識(shí)黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，深知我們從哪里來、根扎在哪里、要走向哪里，切實(shí)找準(zhǔn)歷史坐標(biāo)、把握歷史方位、心懷“國之大者”，進(jìn)一步增強(qiáng)憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求和政治本色；善于運(yùn)用系統(tǒng)思維，著重從重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物、重要思想入手，深入挖掘文字背后的歷史、人物背后的故事、現(xiàn)象背后的道理，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和光榮傳統(tǒng)，旗幟鮮明批駁和抵制錯(cuò)誤思想，不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)和組織觀念。

黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當(dāng)下，燭照的是未來，能夠給我們提供無窮的智慧、豐富的營養(yǎng)和前行的動(dòng)力。當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，我國正處于由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多�！懊麋R所以照形，古事所以知今�！闭驹凇皟蓚�(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)，廣大青年學(xué)生尤其需要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢(shì)，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，從歷史長河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，深切體悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、*為什么“好”，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

重視黨史學(xué)習(xí)教育、注重以史資政育人，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在1938年，毛澤東同志就提出：“如果沒有革命理論，沒有歷史知識(shí)，沒有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻的了解，要取得勝利是不可能的�！蔽覀凕h的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，波瀾壯闊的百年歷程記錄了我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長、在攻堅(jiān)克難中壯大的光輝歷程。廣大青年學(xué)生只有學(xué)好黨史，才能從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對(duì)中國化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

其次，高校黨史學(xué)習(xí)教育的踐行。

一、從教育教學(xué)層面：高校思想政治理論課是大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的主渠道、主課堂，校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的重要途徑。多年來，學(xué)院高度重視黨史的學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持把黨史作為高校思想政治理論課的學(xué)科支撐、核心內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究，堅(jiān)持開展思政課程和課程思政的結(jié)合。開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，充分利用自治區(qū)紅色文化中心，建立了學(xué)生社團(tuán)，通過舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競賽、宣講活動(dòng)、讀書活動(dòng)、紅歌比賽等形式開展黨史教育，在校園里營造學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日以及重大歷史事件紀(jì)念日等，集中開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛黨、愛國情感。重視在社會(huì)實(shí)踐中深化黨史教育，通過精心組織社會(huì)實(shí)踐、革命圣地游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動(dòng)，把深刻的黨史教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中。通過設(shè)立愛國主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地，深入基層、深入社會(huì)考察調(diào)研，使學(xué)生們?cè)跐撘颇�化中受教育，在親身體驗(yàn)中樹信念。通過第一課堂和第二課堂、線上線下學(xué)習(xí)教育的有機(jī)結(jié)合，探索大學(xué)生了解黨史、學(xué)習(xí)黨史的有效途徑和方法，使學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育更加富有成效。

二、從教師隊(duì)伍建設(shè)層面：為了更好地加深學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育重要性認(rèn)識(shí)，理清學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨史的目的；更好地提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘思想政治理論課與黨史教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，做好思政課程和課程思政，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性；更好地發(fā)揮好高校思想政治理論課這一高校黨史教學(xué)的主渠道、主課堂作用；剔除西方價(jià)值觀、拜金主義及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)問題的影響，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，我們要大力加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校黨史教育，堅(jiān)持系統(tǒng)性，注重理論聯(lián)系實(shí)際、豐富黨史教育的內(nèi)容；加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元；緊扣時(shí)代性，積極探索黨史教育新形式；把握規(guī)律性，提高黨史教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

一.教師學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會(huì)怎么寫

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十.高校大學(xué)生讀黨史心得體會(huì)怎么寫

百尺竿頭，更進(jìn)一步。高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，要結(jié)合貫徹黨的創(chuàng)新理論、落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、*發(fā)展史緊密結(jié)合起來；要聯(lián)系新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的豐富實(shí)踐；要通過繼承和弘揚(yáng)偉大精神，感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，實(shí)事求是、堅(jiān)持真理，科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，咬定目標(biāo)、勇往直前，努力完成立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)可堪大任的時(shí)代新人。