國企員工警示教育大會心得體會

近年來，為推動預(yù)防職務(wù)犯罪工作的深入開展，強化家工作人員的法制警示教育，增強預(yù)防職務(wù)犯實效性，讓廉潔伴隨每一位干部，讓陽光灑向所有公務(wù)員，安岳檢察院創(chuàng)造性地開展了預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育活動，建立了全省第一個預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育室，通過形象直觀的圖片、具體生動的視聽資料、深入淺出的講解，增強警示教育的吸引力、感染力、滲透力，通過正面引導(dǎo)和反面警示，實現(xiàn)了警示性、震懾性、教育性的有機結(jié)合，在社會各界引起了強烈反響。

安岳電臺、電視臺、資陽電視臺、中國職務(wù)犯罪預(yù)防網(wǎng)、正義網(wǎng)、檢察日報等都作了報道，收到了良好的社會效果和法律效果。

我們的作法是：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一個組織。

腐敗現(xiàn)象，嚴(yán)重影響執(zhí)政黨的形象和國家法治的統(tǒng)一，引發(fā)和激化社會矛盾，破壞社會政治穩(wěn)定。

*關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》指出，對于腐敗現(xiàn)象，既要從嚴(yán)治標(biāo)，更要著力治本，懲防并舉，注重預(yù)防。

以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失，中醫(yī)學(xué)亦強調(diào)不治已病治未病。

為進一步深化預(yù)防職務(wù)犯作，我院高度重視預(yù)防警示教育，成立了預(yù)防警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為順利開展預(yù)防警示教育提供了組織保障。

二、協(xié)作配合，構(gòu)建一套機制。

我院按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負其責(zé)，依靠群眾支持和參與的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，將預(yù)防警示教育工作始終置于縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，立足檢察職能，分類分層次開展教育，與縣紀(jì)委、監(jiān)察局、直屬黨委、縣委宣傳部、縣委黨校等建立了預(yù)防警示教育的工作機制-聯(lián)席會制度，即相互支持，相互配合，聯(lián)手預(yù)防。

首先，建立基地，為預(yù)防警示教育提供載體。

與縣紀(jì)委監(jiān)察局合作，聯(lián)合建立了黨風(fēng)廉政和預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育室，地點設(shè)在檢察院，警示教育室收錄了近年來發(fā)生在我縣的部分違法違紀(jì)典型案例、悔過書、《中華人民共和國刑法》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的相關(guān)法條，警示教育期刊、手冊、光蝶、磁帶，圖文并茂、畫面精美、內(nèi)容翔實，集弘揚正氣、反面警示、法規(guī)簡介等綜合教育內(nèi)容于一體，全方位展現(xiàn)了預(yù)防警示教育功能。

與縣委黨校合作，建立了預(yù)防職務(wù)犯罪廉政教育基地，為預(yù)防警示教育工作的開展奠定了基礎(chǔ)，提供了場所保證，成為反腐教育的特殊課堂。

其次，協(xié)作配合，聯(lián)手開展預(yù)防警示教育。

縣委黨校，是黨員干部成長的搖籃，直屬黨委是黨員的家，紀(jì)委是反腐倡廉的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，組織部、宣傳部在反腐倡廉中都存擔(dān)著特殊的職責(zé)。

為了讓的人能夠適時接受警示教育，我院與上述單位和部門建立了長期的聯(lián)系，他們積極組織國家公職人員、黨員、干部前往警示教育室接受警示教育，我院為反腐敗教育工作提供法律支持和方便。

如在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我院主動與縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動公室聯(lián)系，組織了全縣副科級以上單位黨組織負責(zé)人到警示教育室接受警示教育，觀看警示教育片，此次活動受到了縣委、上級檢察院、市委的充分肯定和高度贊揚。

據(jù)統(tǒng)計，2003年以來，到我院警示教育室參觀的有3300多人次，受教育人員有黨群機關(guān)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)、也有國有企業(yè)、事業(yè)單位工作人員，有市委常委、縣委書記，縣長、人大主任、政協(xié)*，也有集體企業(yè)負責(zé)人、一般干部、普通老百姓，有本市縣的，也有外地市的。

三、預(yù)防教育，抓住一個關(guān)鍵。

教育從本質(zhì)上講是要深入心靈深處，產(chǎn)生感化作用，其主要功能是教化。

當(dāng)一種不良欲望出現(xiàn)時，外部的約束力量和內(nèi)心的自控力量同時起著不可替代的重要作用。

而教育需要外來的各種灌輸，是要引導(dǎo)控制人的心理活動、心態(tài)變化，消除邪念，節(jié)制欲望。

因此，我院始終堅持預(yù)防為主的工作思路，重視預(yù)防警示教育對人思想的鉗制作用。

一是在從未發(fā)生職務(wù)犯罪案件的單位開展警示教育，通過參觀警示教育室，觀看圖片展覽和電教片，更加清醒地認(rèn)識到腐敗現(xiàn)象對黨的危害，認(rèn)識到預(yù)防職務(wù)犯罪必須從點滴做起，才能自覺做到不為私心失節(jié)、不為玩物喪志、不為名利失德、不為懈怠誤事、不為短視毀業(yè)、不為權(quán)重傲物。

二是在已經(jīng)發(fā)生了職務(wù)犯罪的部門和單位開展個案預(yù)防，開展用身邊事教育身邊人的警示教育活動。

讓一個個觸目驚心的案例，觸動每個參觀者的心靈，從中汲取深刻的教訓(xùn)，強化廉潔自律的意識，增強拒腐防變自覺性，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)利觀，參觀者表示要倍加珍惜工作崗位，增強法紀(jì)觀念，清正廉潔，正確行使手中的權(quán)力，真正做到清清白白做事，踏踏實實做人，做一名清正廉潔的好干部，起到了一案、治理一片、教育一方的作用。

四、工作開展，貫穿一條主線。

在開展預(yù)防警示教育中，我院始終貫穿一條主線，那就是以重點領(lǐng)域、重點部門、重要崗位的國家工作人員為主要教育對象，一把手、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、新提拔干部又是教育的重中之重。

因此，我院針對不同的教育對象，分類分層次開展教育，結(jié)合具體案例深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因、危害及后果，使受教育對象對預(yù)防職務(wù)犯罪思想上有認(rèn)識，行動上有措施，工作上有遠識，工作中時刻警醒，堅持從源頭預(yù)防，增強對腐敗的免疫力。

五、警示教育，突出一個實效。

（1）、七一勛章獲得者的先進事跡心得體會

（2）、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡個人心得體會

（3）、榜樣張掛梅的先進事跡心得體會

（4）、教育系統(tǒng)干部作風(fēng)大整頓的簡短心得體會

（5）、醫(yī)院科室工作的實習(xí)心得體會五篇

（6）、幼兒園黨建工作的心得體會

（7）、銀行以案為鑒以案促改警示教育簡短的心得體會

（8）、領(lǐng)導(dǎo)干部以案促改警示教育的心得體會

（9）、高校教師警示教育的學(xué)習(xí)心得體會

（10）、信念堅政治強本領(lǐng)高的心得體會

為增強警示教育的實效性，防止教育活動走過場，我院采取請進來、走出去的方式，開展了內(nèi)容充實形式多樣的預(yù)防警示教育活動。

一是請進來，即受教育者直接到警示教育室參觀，通過觀后留言和心得體會，反映參觀警示教育室的真切感受，其中有思想交流，有善意提醒，有人生感悟。

如相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參觀后，寫下了名利淡如水，民心重如山的觀后感言。

縣農(nóng)業(yè)銀行組織全體職工參觀了警示教育室后，每人寫出心得體會，并上墻公示，這一活動取得的實效得到市行的充分肯定。

二是配合預(yù)防單位，組織人員參觀監(jiān)管場所，利用服刑人員現(xiàn)場說法，直觀現(xiàn)實地教育參觀者珍惜自由，慎用手中的權(quán)力，履行好自己的職責(zé)，自覺抵制和遠離職務(wù)犯罪。

三是走出去，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀前往相關(guān)單位上法制警示教育課，針對該單位的行業(yè)特點和工作實際以案說法;檢察干警深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)、學(xué)校，采取張貼掛圖，發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場答疑等形式開展警示宣傳，使警示教育的渠道實現(xiàn)了由靜態(tài)到動態(tài)的拓展，把一個警示教育室變成了多個警示教育室，增強警示教育的實效。