爸爸有一支厲害的紅筆。你別看它瘦瘦小小,不聲不響的,其實(shí)可較真著呢,簡直和爸爸一模一樣。當(dāng)我做練習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候,它會(huì)非常生氣地批上一個(gè)大大的叉,有的時(shí)候還會(huì)氣得暈倒。不過,當(dāng)我做得好的時(shí)候,它也會(huì)高興地在我的本子上跳起舞來,還會(huì)大方地給我畫上幾個(gè)笑臉。我對(duì)它真是又愛又恨呀!
這篇文章十分簡短,結(jié)構(gòu)不完整,對(duì)“爸爸的紅筆”描寫也不具體。當(dāng)然,文中運(yùn)用了擬人的修辭手法還是非常不錯(cuò)的,賦予了文章感情色彩。老師相信通過你的努力,下次的作文一定會(huì)更好!