今天在美術課上，老師叫我們用橡皮泥做水果。
我和我的同桌，還有坐在我前后的同學都圍在一起學著做，不一會兒我們就做了幾樣水果，有紅潤潤的櫻桃，有黃橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果，小心翼翼的放在盤子里，送給美術老師看，老師卻突然說：“做得好的同學可以出去玩。”我們幾個做的不好的同學都很失望。
而我仍不放棄，堅持重新做好給老師看，這次老師贊許的說：“不錯，很好�！蔽也虐残牡某鋈ネ媪恕＝裉斓倪@節(jié)美術課可真有趣��！
這篇文章語言流暢，敘事條理。表面看來，小作者是寫用自己的雙手“捏水果”，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”美麗的課堂，表達了少年兒童對美術課的熱愛，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
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我?guī)蛬寢屪黾覄找荒昙壸魑?00字一個星期天，媽媽和爸爸出去辦點兒事。只有我一個人在家里看電視。過了半天，也覺得很沒意思，就想了想：干點什么有意思呢？我突然想到了一個好主意，我可以擦地板啊..
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