云南考多少分能上吉林工程職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林工程職業(yè)學(xué)院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上吉林工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在236至313分，位次為163340至119407位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在236至313區(qū)間才能上吉林工程職業(yè)學(xué)院。

一、云南考多少分能上吉林工程職業(yè)學(xué)院

1、2021年云南考生上吉林工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要236分，錄取最低位次為163340名;

2、2020年云南考生上吉林工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要349分，錄取最低位次為140564名;

3、2021年云南考生上吉林工程職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要334分，錄取最低位次為119407名;

4、2020年云南考生上吉林工程職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要313分，錄取最低位次為123175名;

二、吉林工程職業(yè)學(xué)院在云南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年吉林工程職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	�？�	236	163340	省政府
2021	云南	文科	�？�	334	119407	省政府

2、2020年吉林工程職業(yè)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	�？�	349	140564	省政府
2020	云南	文科	�？�	313	123175	省政府

高考退檔后需要注意什么

1、充分了解招生院校招生條件

所報高校招辦及時咨詢溝通。了解所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容，熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，熟悉是否有體檢要求如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

2、把握平行志愿填報梯度

平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學(xué)校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋�志愿，第一個院校落榜，其后的志愿也不會被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

3、服從調(diào)劑，冷熱門專業(yè)搭配

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！钡闹驹附M合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

填報高考志愿有什么技巧

高考志愿填報要認(rèn)真細(xì)致對待。首先要明確專業(yè)的定位，然后選擇學(xué)校所在區(qū)域，再根據(jù)往年投檔線的絕對值大致選擇學(xué)校范圍，分?jǐn)?shù)在批次線踩線或線上3-5分的還要考慮是否降低批次錄取，再通過對選擇范圍內(nèi)學(xué)校進(jìn)行投檔分?jǐn)?shù)預(yù)測，確定哪些學(xué)校具備投檔條件，最后按一定的分?jǐn)?shù)梯度合理安排志愿順序�？偣擦鶄�步驟，每一個步驟都不能馬虎對待。

高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門專業(yè)的投檔線高出學(xué)校投檔線十幾分、甚至幾十分。學(xué)生和家長千萬不要誤以為分?jǐn)?shù)在學(xué)校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學(xué)校專業(yè)投檔線而面臨退檔風(fēng)險。

三、吉林工程職業(yè)學(xué)院最新介紹

吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校始建于1958年，是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時期，兩次舉辦全日制本科教育。經(jīng)過60年的發(fā)展，特別是近年來的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升，辦學(xué)能力不斷增強(qiáng)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術(shù)技能型教育為主，兼有繼續(xù)教育，學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農(nóng)、經(jīng)、管、醫(yī)五大學(xué)科門類的裝備制造、汽車工程、糧食食品、信息通訊、建筑測繪、服務(wù)管理、生物制藥和健康護(hù)理八大專業(yè)集群的多學(xué)科專業(yè)的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。 學(xué)校經(jīng)過60年的歷史積淀和文化傳承，傳承了 “厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn)；凝練了“求實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)，自我革新、主動更新、勇于創(chuàng)新”的“三實(shí)三新” 和“一把鍬”精神；形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“篤學(xué)、善思、修身、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持 “德育為先，技業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“有理想、愛國家，講文明、守紀(jì)律，能吃苦、穩(wěn)基層，實(shí)踐動手能力強(qiáng)”的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，向社會輸送各類畢業(yè)生7萬余人，為國家建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。 學(xué)校占地面積35.3萬平方米，建筑面積12.8萬平方米，固定資產(chǎn)總值4.8億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元，在編教職工410人，全日制在校學(xué)生6000余人。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師326人，其中，教授、副教授145人，現(xiàn)有具有博士、碩士學(xué)歷教師161人，“雙師型”教師172人，入選國家“*”1人，吉林省長白山技能名師4人，省級及以上教學(xué)名師6人。一支教學(xué)有名師、實(shí)踐有技師、管理有專家的人才隊(duì)伍正在形成。學(xué)院根據(jù)市場需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)科和專業(yè)，設(shè)有糧食與食品工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院等12個教學(xué)院（部），開設(shè)食品營養(yǎng)與檢測、生物制藥技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、移動通信技術(shù)、電子商務(wù)、高鐵客運(yùn)乘務(wù)、護(hù)理等42個專業(yè)。學(xué)校教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)驗(yàn)儀器齊備，現(xiàn)有多媒體教室147個，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室73個，計(jì)算機(jī)機(jī)房22個，計(jì)算機(jī)1050臺，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個，并配有各種數(shù)控機(jī)床、拆裝汽車等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備65臺。其中，農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測實(shí)訓(xùn)中心為吉林省示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)基地200多處，圖書館藏書33萬冊。學(xué)校建有全國計(jì)算機(jī)等級、全國大學(xué)生英語四、六級等10個考試點(diǎn)，國家職業(yè)技能鑒定中心（站）6個，可為生化藥品提取工、汽車維修工、數(shù)控機(jī)床操作工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)工、車工、電焊工等30個工種做職業(yè)技能鑒定，學(xué)生不出校門就可取得所學(xué)專業(yè)的職業(yè)上崗證，為學(xué)生就業(yè)提供了有利條件。學(xué)�，F(xiàn)有省級教育改革試點(diǎn)專業(yè)1門，省級精品課程4門，省級優(yōu)秀課程16門，近幾年來共承擔(dān)地廳級以上科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，申請發(fā)明專利9項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1200余篇，編寫教材、論著近300余部。 邁入新時代以來，新一屆學(xué)校黨委班子以*新時代**思想指為指導(dǎo)，在省委、省政府和省高校工委、教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮黨委管黨治黨、辦學(xué)治校主體作用，牢牢把握*辦學(xué)方向，帶領(lǐng)全校師生員工按照學(xué)校第一次黨員大會確定的“十三五”發(fā)展規(guī)劃的“新思路、新戰(zhàn)略，新定位、新目標(biāo)，新任務(wù)、新舉措”，圍繞“特色鮮明的高水平高等職業(yè)技能型大學(xué)”建設(shè)總目標(biāo)和“有理想、愛國家，講文明、守紀(jì)律，能吃苦、穩(wěn)基層，實(shí)踐動手能力強(qiáng)”人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，以“一張藍(lán)圖干到底”的決心和意志，大力實(shí)施學(xué)�！叭�步走”戰(zhàn)略、“六化”發(fā)展思路、“十大”計(jì)劃；全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照 “12345”思政工作新思路，實(shí)施“六位一體”思政教育新模式，以“弦歌六十載·奮進(jìn)新時代”建校60周年為契機(jī)，全力推進(jìn)“校園文化建設(shè)計(jì)劃”，加快完成“兩年改觀、三年見效、五年形成特色”的“七大平臺”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，著力打造特色鮮明的“吉林工程”文化，塑造“吉林工程人”形象，展現(xiàn)“吉林工程人”心系學(xué)校、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，形成校園文化特色品牌，發(fā)揮文化育人作用。 學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”的特色辦學(xué)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)思路，校企合作注重發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的“雙主體”作用；產(chǎn)教融合著重強(qiáng)調(diào)專業(yè)設(shè)置緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，課程教學(xué)內(nèi)容安排緊貼職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)模式緊貼崗位能力形成過程要求，教學(xué)環(huán)境營造緊貼生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際場景。通過建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機(jī)制，實(shí)施“一院、二群、三品”專業(yè)特色辦學(xué)舉措。（注：“一院兩群”是指學(xué)校設(shè)置的每個二級學(xué)院都要打造“一個專業(yè)群，一個企業(yè)群”，每個專業(yè)群依托并服務(wù)一個企業(yè)群，企業(yè)群支持專業(yè)群，實(shí)行校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合的特色專業(yè)辦學(xué)模式，專業(yè)群按照大類培養(yǎng)，學(xué)生入校一年后可以根據(jù)自己興趣愛好、就業(yè)需要選擇專業(yè)，每一個專業(yè)群背后至少有3至5個企業(yè)集群支撐，合作辦學(xué)；“三品”是指每個專業(yè)群至少有一個省級以上的優(yōu)勢品牌專業(yè)，每個企業(yè)群至少有一個規(guī)模以上的國內(nèi)500強(qiáng)的品牌企業(yè)，每個學(xué)院至少有一個技術(shù)技能人才培養(yǎng)品牌項(xiàng)目，確保學(xué)生在校期間熟練掌握至少3種企業(yè)需求的職業(yè)技能。）目前，學(xué)校與維柴動力德國博世公司、珠海鼎立集團(tuán)、鳳凰衛(wèi)視教育集團(tuán)、百度集團(tuán)、吉林國文醫(yī)院、天津坤宏海事教育集團(tuán)、一汽富維、一汽佳寶、中糧集團(tuán)、海爾集團(tuán)、北京京東方、蘇州佳世達(dá)、浙江吉利汽車、南京熊貓、益海嘉里集團(tuán)、寧波舜宇集團(tuán)、吉林敖東制藥等150余家大型企業(yè)開展深度校企合作，簽訂了長期用人協(xié)議。近年來，學(xué)校每年都舉辦大型校園供需洽談會，每年進(jìn)校招聘企業(yè)達(dá)300家以上，崗位信息供需比達(dá)5:1以上，就業(yè)多在東北三省、京津冀環(huán)渤海地區(qū)、長江三角洲等城市群。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)85%以上，超過全省高職和本科平均比例，年終就業(yè)率始終保持在95%以上。既保證了畢業(yè)生的就業(yè)，又滿足了企業(yè)對人才的需求。學(xué)校注重對外交流和學(xué)習(xí)，有多名教師先后到美國、德國、日本、新西蘭、臺灣等地進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流。 學(xué)校現(xiàn)在正朝著特色鮮明的高水平技術(shù)技能型大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)！