云南考多少分能上北京聯(lián)合大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京聯(lián)合大學在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上北京聯(lián)合大學的分數(shù)在451至564分，位次為81894至4514位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在451至564區(qū)間才能上北京聯(lián)合大學。

一、云南考多少分能上北京聯(lián)合大學

1、2021年云南考生上北京聯(lián)合大學(預科)：理科最低分需要451分，錄取最低位次為81894名;

2、2020年云南考生上北京聯(lián)合大學(預科)：理科最低分需要519分，錄取最低位次為42603名;

3、2020年云南考生上北京聯(lián)合大學：理科最低分需要521分，錄取最低位次為41602名;

4、2022年云南考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要599分，錄取最低位次為5931名;

5、2021年云南考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要586分，錄取最低位次為6648名;

6、2021年云南考生上北京聯(lián)合大學(預科)：文科最低分需要538分，錄取最低位次為21762名;

7、2021年云南考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要569分，錄取最低位次為10766名;

8、2020年云南考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要564分，錄取最低位次為8458名;

二、北京聯(lián)合大學在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年北京聯(lián)合大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	本一	541	27520	市政府
2022	云南	理科	本二	487	56755	市政府
2022	云南	理科	本二	512	41861	市政府
2022	云南	文科	本一	599	5931	市政府
2022	云南	文科	本二	552	20558	市政府
2022	云南	文科	本二	575	2017	市政府

2、2021年北京聯(lián)合大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	本一	550	23860	市政府
2021	云南	理科	本二	451	81894	市政府
2021	云南	理科	本二	514	41608	市政府
2021	云南	文科	本一	586	6648	市政府
2021	云南	文科	本二	538	21762	市政府
2021	云南	文科	本二	569	10766	市政府

3、2020年北京聯(lián)合大學在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	本一	567	21581	市政府
2020	云南	理科	本二	519	42603	市政府
2020	云南	理科	本二	521	41602	市政府
2020	云南	文科	本一	587	4514	市政府
2020	云南	文科	本二	543	13938	市政府
2020	云南	文科	本二	564	8458	市政府

平行志愿退檔后能補投嗎

平行志愿錄取時對符合投檔條件的考生只進行一次投檔,不能在退檔后再補充投檔。這是因為,平行志愿的錄取方式是同批次高校同時投檔、錄取,即使考生被退檔,也沒有被補充投檔的機會。

退檔后不能補投同批次的志愿，但是能夠填報征集志愿和下一批次的志愿。但是需要注意的是征集志愿可以選擇的專業(yè)一般都是院校的冷門專業(yè)，所以才會有沒有錄滿人數(shù)的情況，但是也會有一些比較好的院校專業(yè)公布征集志愿名額，所以是存在撿漏的可能的，但這種情況是比較少的。

考生在被退檔的情況下填報征集志愿一定要先看清楚征集志愿公布的招生院校和專業(yè)里有沒有自己想要報考的，另外就是征集志愿的填報時間都比較短，一般只有一天左右，大家一定要看好本省教育考試院公布的填報時間，不要錯過時間了。

說提前批是個坑的原因

之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點：

1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學，報考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學的某些專業(yè)，一般說來提前批是沒有壞處的，因為這只是考生的一個選擇，是為那些有志于軍隊，師范的考生提供一個機會。同樣的，如果你被師范或軍隊或司法等院校入取，將來你從事這些職業(yè)的可能性將會很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍，當法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。

三、北京聯(lián)合大學最新介紹

北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過40多年的建設(shè)與發(fā)展，學校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點建設(shè)的應用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。 學校實施“學術(shù)立校、人才強校、開放興校”戰(zhàn)略，不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水平應用型大學。學校以培養(yǎng)適應國家，特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才為己任，建校以來，為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。 學�，F(xiàn)設(shè)有應用文理學院、師范學院、商務(wù)學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術(shù)學院、應用科技學院、馬克思主義學院等14個學院。 首都核心圈里的都市大學 北京聯(lián)合大學經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學格局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。 在這里，你不僅能夠領(lǐng)略奧林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學院路學術(shù)氛圍的嚴謹與濃厚，還能領(lǐng)略CBD 金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大。 學校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學資源共享。 協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系 學校主動適應國家及北京經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應用型特色明顯、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)70 個，涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學等十大學科門類。8 個本科專業(yè)獲批為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，14 個本科專業(yè)獲批為北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點。3 個本科專業(yè)獲批為北京高校“重點建設(shè)一流專業(yè)”。5 個本科專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，7 個本科專業(yè)被評為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。1 個專業(yè)獲批為國家級本科專業(yè)綜合改革試點，3 個專業(yè)獲批為北京市級本科專業(yè)綜合改革試點。我校本科專業(yè)的實力和水平進一步提升，有18 個本科專業(yè)進入全國排名前20%（RCCSE）, 為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。 學校擁有北京學和工商管理兩個北京市高精尖學科，擁有馬克思主義理論、考古學、中國史、地理學、食品科學與工程、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、工商管理、設(shè)計學9個碩士學位授權(quán)一級學科點， 擁有金融、法律、教育、新聞與傳播、文物與博物館、交通運輸、中醫(yī)、會計、旅游管理、圖書情報10個碩士專業(yè)學位類別。其中，職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域為教育部學位辦教育碩士專業(yè)學位試點領(lǐng)域，面向視障生源的中醫(yī)碩士專業(yè)學位填補了國內(nèi)高等特殊教育空白。這些都為學生提供了良好的發(fā)展深造空間。 “十四五”期間，學校將結(jié)合學科布局及綜合性大學特征，以學科建設(shè)為龍頭，把學科建設(shè)作為提升學校綜合實力和人才培養(yǎng)能力的重要任務(wù)，以高水平學科帶頭人帶動學科建設(shè)，以高水平學科建設(shè)推動高水平師資隊伍建設(shè)、高水平成果應用、高水平應用型人才培養(yǎng)等各方面工作，帶動改革和事業(yè)發(fā)展全局，聚合“綜合性”優(yōu)勢，實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。 和諧共進的教學與科研 學校以培養(yǎng)信念堅定、知行合一，基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力強，具有較強的社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型人才為目標， 以O(shè)BE 教育理念為指導, 不斷深化教育教學改革。近年來，學校先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點8 個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1 個、國家級實驗教學示范中心2 個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1 個、國家級校外實踐教育基地1 個、國家級教學團隊1 個、國家級精品課程4 門、國家級精品資源共享課2 門、國家級視頻公開課1 門、國家精品教材9 種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15 種等。 學校現(xiàn)有國家級教學平臺5 個，市級教學平臺10 個；獲國家級教學成果獎6 項，市級教學成果獎64 項；6 個項目入選教育部新工科研究與實踐項目。擁有國家級和省部級科研平臺14 個，院士科研工作站2 個；學校還設(shè)有人居研究中心、中小企業(yè)研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所等校級科研機構(gòu)41 個。近年來，主持國家科技支撐計劃項目1 項、國家自然科學基金項目85 項、國家社會科學基金項目82 項，其中“智能車駕駛腦認知技術(shù)、平臺與轉(zhuǎn)化研究” “漢語盲文語料庫建設(shè)研究” “博物館文化旅游價值智能挖掘及展示技術(shù)研發(fā)與應用示范” “世界旅游強國的科學內(nèi)涵與評價體系研究”“人工智能對勞動力市場的沖擊及勞動者知識技能轉(zhuǎn)換應對研究”等8 個項目為國家級重大或重點科研項目。近年來學校共獲批9 個省部級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、研究基地，其中北京學研究基地2017 年、2019 年入選首批中國智庫索引（CTTI）來源智庫，教師獲批專利752 項。《北京聯(lián)合大學學報( 人文社會科學版）》連續(xù)三屆被遴選為中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊， 首次被中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊》和北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄，多次入選《復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊》�！堵糜螌W刊》被CSSCI 中文社會科學引文索引、北京大學《中文核心期刊要目總覽》和中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊》收錄，是旅游類學術(shù)期刊中唯一入選第一批國家社科基金資助的學術(shù)期刊，并連續(xù)入選“中國最具國際影響力學術(shù)期刊”和《復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊》。我校教師和研究團隊先后獲得北京市第十四屆至十六屆哲社獎二等獎、吳文俊人工智能科學技術(shù)獎的科技進步獎二等獎、中國電子學會科技獎的科技進步二等獎等多個獎項。 豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學資源 北京聯(lián)合大學擁有較為雄厚的師資力量, 現(xiàn)有專任教師近1550 名。有國家級優(yōu)秀教師1 人、新世紀百千萬人才1 人、教育部教學指導委員會以及行業(yè)指導委員會副主任委員、委員等20 人；在聘特聘教授16 人、教學名師27 人、長城學者10人、思想政治理論課特級教授3 人、思想政治理論課特級教師1 人、文化名家暨“四個一批”人才6 人、入選北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計劃4 人、北京市優(yōu)秀青年人才2 人、北京市優(yōu)秀人才27 人。擁有國家級教學團隊1 個、北京市優(yōu)秀教學科研團隊25 個。目前, 學校已形成一支年齡、學歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理, 素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。 作為學院路教學共同體理事單位和成員校（學院路地區(qū)高校教學共同體是由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學和北京聯(lián)合大學等共21 所院校組成），我校學生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學、藝術(shù)、體育、醫(yī)學、自然科學等11 個學科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程， 輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學生的視野和知識面，提高學生的綜合素質(zhì)，增強學生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應能力。 學校充分利用北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集優(yōu)勢，通過“引進來、走出去”的方式為學生提供更為優(yōu)質(zhì)教育資源和學習體驗�！耙�進來”是指學校積極引進優(yōu)質(zhì)教師資源聘為客座教授、開展名師講學等，“走出去”是指學校通過繼續(xù)實施 “名校訪學計劃”，選派優(yōu)秀學生到北京科技大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京化工大學、北京林業(yè)大學等央屬高校開展訪學，為學生打造更寬廣的學習平臺。 系統(tǒng)完善的學生成長機制 學校為滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學生成長成才機制： 推進實施學分制改革；試行雙學位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔( 副) 修制、雙學位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制度、校級實驗班等，為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。 學校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設(shè)立軟件工程、金融學、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（全英語教學實驗班）四個校級實驗班，探索應用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學校知名教授和知名企業(yè)骨干擔任雙導師，聘請校內(nèi)外教學名師擔任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學項目，學生公派出國留學或交流的比例不低于50%； 享有環(huán)境良好的專用自習教室；享有單