《誠(chéng)信是金》主題班會(huì)
主持人（甲）：誠(chéng)信是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（乙）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人（甲）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（乙）：誠(chéng)信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，”而我卻要說：“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”
主持人（甲）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人（乙）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
八年級(jí)六班“誠(chéng)信是金”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（一）故事大薈萃（第一環(huán)節(jié)）
1、 故事續(xù)編
一位彩票售票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時(shí)去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬大獎(jiǎng)。
問：你覺得事情會(huì)怎樣發(fā)展
2、講故事，悟道理
（1 ） 古往今來，有關(guān)誠(chéng)信和不誠(chéng)信的故事你知道還有哪些從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信
�。�2）古往今來，有關(guān)誠(chéng)信和不誠(chéng)信的故事你知道還有哪些
從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信
誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。
�。ǘ┳栽u(píng)互判（第二環(huán)節(jié)）小組合作交流
1、日常生活中，在我們大家身邊有沒有存在對(duì)人不守信，對(duì)事不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象你是怎么看待的請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的現(xiàn)象，并說出這樣的危害
2、日常生活中，你有沒有過這樣的行為，事后有何感受
主持人：（甲）踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
�。ㄈ┙o你的誠(chéng)信打分（詳見課件）
1、與同學(xué)有約，你會(huì)（ ） A、視情況而定，有時(shí)去早一點(diǎn)，有時(shí)去晚一點(diǎn) B、去早一點(diǎn)，讓人等總覺得不太好 C、如果是好朋友，晚去一會(huì)也沒關(guān)系 2、放學(xué)后，你會(huì)盡快回家嗎（ ） A、謝絕一切活動(dòng)，匆匆忙忙回家 B、先在外面玩一會(huì)，然后回家 C、如果有意外的事情，趕快電話通知父母，免得讓他們擔(dān)心
3、朋友的東西忘了還，過了很久才想起來，你（ ）
A、選擇合適的機(jī)會(huì)還給他 B、干脆不還了，想必他也忘了 C、趕快把東西還給他，同時(shí)表示歉意
4、在學(xué)校邊上的文具店買文具時(shí)，差兩塊錢，店主讓你下次買時(shí)還給他（ ）
A、一定記在心上，下次買文具時(shí)還上
B、先答應(yīng)下來，但是決不會(huì)還給他
C、如果下次被他認(rèn)出來，就還他，如果他忘了，就不還他
5、對(duì)于作業(yè)，你的態(tài)度（ ）
A、認(rèn)真做好每天的作業(yè)，并力求創(chuàng)新
B、能完成，但要求是不被老師批評(píng)就行
C、能偷懶就偷懶，能抄到最好
6、同學(xué)請(qǐng)你幫忙，你（ ）
A、先答應(yīng)下來，但隨后就忘了
B、如果沒有幫忙做好，心里歉疚不已
C、多一事不如少一事，告訴他，自己沒有能力幫他
7、如果現(xiàn)在你手里有一張50元的假幣，你會(huì)（ ）
A、想方設(shè)法把它用掉
B、放在家里，不讓它流通
C、上交銀行
8、你有節(jié)約的習(xí)慣嗎（ ）
A、沒有，有多少花多少
B、有了零用錢，一定先存一部分
C、有節(jié)約的習(xí)慣，但視實(shí)際情況決定存多少
9、對(duì)于考試，你的態(tài)度（ ）
A、從不作弊，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)
B、從不作弊，但考的怎樣無所謂
C、千方百計(jì)作弊
10、有關(guān)抄襲作業(yè)（ ）
A、堅(jiān)決不抄作業(yè)
B、自己不抄，但給人家抄
C、經(jīng)常抄襲作業(yè)
注：12分以上，誠(chéng)信度為及格；得14分以上，誠(chéng)信度為中等；得16分以上，誠(chéng)信度為良好；得20分者，誠(chéng)信度為優(yōu)秀。
�。ㄋ模�、（創(chuàng)設(shè)情景） 怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人
1、幫還是不幫
鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品。表哥求他不要告訴別人，父母也告誡鐵柱別傷表兄弟的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報(bào)就是包庇，于是，鐵柱向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)了案。表哥受到法律的制裁。但親戚朋友都指責(zé)鐵柱落井下石，鐵柱很苦惱。
在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。
2、說與不說
小譽(yù)是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天，老師找小譽(yù)了解小未的情況，因?yàn)樾∥醋罱袨榉闯＃险n神情恍惚，成績(jī)直線下降。小未是小于的好朋友，小譽(yù)知道小未最近在網(wǎng)上交了朋友，每天都和網(wǎng)友聊天，打網(wǎng)絡(luò)游戲，小譽(yù)向小未保證過不把此事告訴別人。面對(duì)老師的詢問，小譽(yù)很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。
�。�1）、小譽(yù)告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果
（2）、小譽(yù)履行對(duì)小未的承諾，可能有什么結(jié)果
（3）、如果是你面對(duì)上述情況你會(huì)怎么辦
當(dāng)對(duì)人誠(chéng)實(shí)和尊重他人隱私這兩種道德準(zhǔn)則發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。
3、說與不說
平平與小唐是無話不談的好朋友。一天，小唐和班里的同學(xué)走在回家的路上，一個(gè)陌生的年輕人，走過來向他們打聽平平家的電話號(hào)碼和家庭住址。其他同學(xué)都搖頭說不知道，并都指向小唐，說她是平平的好朋友，應(yīng)該知道。平平的確知道。但此時(shí)此刻，她該怎么做呢
為了維護(hù)對(duì)方利益的需要而說的善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
4、請(qǐng)你來選擇
如果你攜帶七樣?xùn)|西上船，由于超重必須舍棄一樣，在健康、財(cái)富、機(jī)敏、美貌、才學(xué)、榮譽(yù)、誠(chéng)信中，你會(huì)選擇拋棄哪一個(gè)，為什么
誠(chéng)信比美貌可靠，比機(jī)敏憨厚，比金錢更具內(nèi)涵，比榮譽(yù)更具永久價(jià)值。
讓我們做誠(chéng)信的人！
�。ㄎ澹┘�、我們祝愿： 誠(chéng)信的種子， 播撒荒蕪的心田；
乙、我們期盼： 誠(chéng)信的利劍， 斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈；
甲、我們牢記： 古往今來， 那些誠(chéng)信的教導(dǎo)；
乙、我們神往： 茫茫人間， 那些誠(chéng)信的榜樣；
甲、我們呼喚： 彼此誠(chéng)實(shí)， 一清如水；
乙、我們呼喚： 與人和睦， 言行相稱；
（六）班主任寄語：親愛的孩子們：
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們牢記*，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，讓我們的生活多一分真誠(chéng)和善良，少一分虛偽和狡詐。認(rèn)真做人踏實(shí)做事，為構(gòu)建誠(chéng)信校園，文明校園，和諧校園做出自己應(yīng)有的努力！
�。ㄆ撸R）全體起立宣誓：
以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥
以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥！
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